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求初中语文阅读题型及回答要领
比如对动词问在句子中的意思,一般都是生动形象地写了什么什么!
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初中的语文都不会拉
呵呵
我中考当年语文150满分 我考127呢
动词 ：可能问你的用法吧?比如 使动用法 意动用法
强调作用 或者 生动 形象 之类的
说明文阅读四要
说明文是以说明为主要表达方式,对事物、事理、程序进行介绍、解说的一种文体.因为它讲究科学性、条理性、准确性,所以在阅读说明文时,可以按以下几个要求进行.
一、要把握说明对象及特征.阅读说明文,首先要准确把握说明对象,区分事理说明文和事物说明文.说明对象,即文章说明的内容,主要分为两个方面：一是具体事物,包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系.把握说明对象可先从标题入手,如果并无标题,那还得认真阅读文本?语段?,逐段逐句排队、梳理,找出说明对象.接着还要重点把握说明对象的特征.了解事物的特征,不能停留在表面现象上,而要了解事物内在的本质.把握事物的特征也可以从两个方面入手：
1、从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时,就指出其特征.如《雄伟的人民大会堂》一文,标题指出说明对象是“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”.
2、从分析材料入手.即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结.例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久.
二、要理清结构,分析说明顺序.说明文的结构并不复杂.常见的结构形式有 “总?概括?——分?具体?”式、“总?概括?——分?具体?——总?概括?”式、“分?具体?——总?概括?”式、并列式、递进式等.例如,《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构.常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种.那么,如何分析说明顺序呢?
1、认清说明对象,分析说明顺序.说明对象的特点决定了说明顺序的选择.有些事物内部构造比较复杂,通常按空间顺序说明.例如 《人民英雄永垂不朽》一文,主要采用空间顺序介绍首都人民英雄纪念碑的建筑结构.介绍事物各个阶段的特点或制作过程,往往采用时间顺序.介绍抽象事理或事物,多数采用逻辑顺序,通常采用总分、主次、层进等方式,从现象到本质、从简单到复杂、从原因到结果、从概述到具体地揭示事物的特征.例如《死海不死》两部分之间有一个由结果到原因的内在的逻辑顺序.
2、把握语言标志,“读”出说明顺序.例如,时间顺序多用表时间变化的词语,空间顺序多用表方位的词语,逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语等.
三、要分析说明方法及其作用.为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法.常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等.此外还要深入地理解说明方法的作用.方法恰当,可以使陌生的事物变为熟悉,抽象的事理变为具体,复杂的过程变为简单,更易于让读者了解和接受.笼统地说,列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况,真切地说明事物；下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念；分类别能收到全面、清楚的表达效果；作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂,鲜明具体.
四、要体会说明文的语言特点.准确、简洁是说明文语言的主要特点.一般来说,以说明事物为主的说明文,重在抓住事物的特点,用简明的语言平实地加以说明.而科学小品,讲究趣味性、文艺性,需要作必要的生动、形象的说明.另外要重视具有修辞性功能的词语表义的准确性,恰当地使用表程度、范围的副词和数量词,可使语言表达更具体、更全面.恰当地使用关联词语,可使语言表达更连贯、更严密,从而更好地体现说明文语言准确性的特点.
在现实生活中,我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度,发表意见,阐述观点,这就是议论.以议论为主要表达方式的文章就叫议论文,也叫论说文.这种文体有较高的实用价值,报纸杂志中的社论、评论、杂感等,还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体.
议论文有论点、论据、论证三个要素.一篇议论文,无论是立论、驳论还是两者相结合,都有明确的论点.议论文的论据包括事实和道理两种基本形式.论点和论据是通过论证组织起来的.那么,怎样阅读议论文呢?
一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点.有些文章,标题就是中心论点,如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点,如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点,如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中,这就需要读者从诸多的信息中筛选提取,归纳概括.
二、分析论据论据是被论点统率,为论点服务的.常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据.
事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实.
道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论,包括社会科学理论,如哲学理论,也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等.
三、明确论证方法论证方法多种多样,常见的有四种：
①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点.多数议论文综合运用几种方法.
四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论).要理清文章的思路：看开头提出了什么问题,是从几个方面分析论证的,其中着重论述的是哪个方面,再进一步研究这么安排的道理.
五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语.议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容.例如《俭以养德》中“俭以养德”,意思是要生活节俭,以此来培养品德.它内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解.
记叙文文体知识
一．关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）
1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）.理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义.
2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称）,记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用.
3．能归纳记叙文的中心思想,理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当.
4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用.
5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等）,理解记叙性语言准确、生动的特点.
二．知识点说明
1．记叙文一般都具备六要素,但有的记叙文,如果其中某些要素是读者熟知的,或者某些要素不交代不影响表达效果,是可以省略的.
2．记叙的人称有第一人称和第三人称.
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,如《小桔灯》《孔乙己》等.采用第一称来写,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感.
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,如《皇帝的新装》.其优点在于不受空间和时间的限制,能从更多的方面自由地叙述.
3．记叙文的线索形式有：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索.多数记叙文存在着两条或两条以上的线索.如《藤野先生》,文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外,还有作者爱国主度思想感情这一暗线.
4．记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种.顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚.如《一面》；倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面.先把结局说出来,吸引读者了解其起因和过程,如《背影》；插叙,指在记叙过程中,需要插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情,如《驿路梨花》.
5．记叙文常用的层次划分方法有以下几种：
（1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》
（2）按空间转换来划分,如《老山界》
（3）按内容变化来划分,如《从百草园到三味书屋》
（4）按人物、场景变化来划分,如《分马》
(5)按感情变化来划分,如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂.
(6)按表达方式的变换来划分,如《一件珍贵的衬衫》,抒情—记叙—抒情、议论.
6．理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用.
理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等）,理解记叙性语言准确、生动的特点.
7．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式,但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境,深化主题.很多是各种表达方工综合运用.
1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式.它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式.
2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌,变化所作的具体刻画和生动描摹.
3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式.
4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种.直接抒情即直抒胸臆.间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情.
5 议论:根据作品写出自己的见解或道理.
8．记叙文的语言的特点：准确,生动.
小结：
1．记叙文的要素
2．记叙文的人称
3．记叙文的线索：1以时间转移为线索2以一人3以一事4以一物为线索
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙三种
5．记叙文的划分
6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言,动作,外貌,心理,神态,环境等或正面,侧面）、议论、抒情、说明等
7．记叙文的语言的特点：准确,生动
8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等.
总结：
1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手：
一是概括文章的内容,抓住以下几个要点：
(1)把握记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人.
(2)把握关键性语句,揣摩作者为什么要写这些人,事.
(3)分析层与层之间的关系,理清文章脉络,然后概括.
二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式.掌握以下划分段落的方式：
(1) 以时空变化划分
(2) 以作者思想感情的变化来划分
(3) 按记叙内容的变化来划分
(4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分
2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答
在结构上：文段在开头：总起全文
文段在中间：承上启下
文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应.
补充：
童话一般情况下是记叙文,但是也可以用议论的方式来写作.