“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 06:02:02
![“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的](/uploads/image/z/790633-1-3.jpg?t=%E2%80%9C%E5%90%B9%E9%9D%A2%E4%B8%8D%E5%AF%92%E6%9D%A8%E6%9F%B3%E9%A3%8E%2C%E4%B8%8D%E9%94%99%E7%9A%84%2C%E5%83%8F%E6%AF%8D%E4%BA%B2%E7%9A%84%E6%89%8B%E6%8A%9A%E6%91%B8%E7%9D%80%E4%BD%A0%2C%E9%A3%8E%E9%87%8C%E5%B8%A6%E7%9D%80%E4%BA%9B%E6%96%B0%E7%BF%BB%E7%9A%84%E6%B3%A5%E5%9C%9F%E7%9A%84%E6%B0%94%E6%81%AF%2C%E6%B7%B7%E7%9D%80%E9%9D%92%E8%8D%89%E5%91%B3%E5%84%BF%2C%E8%BF%98%E6%9C%89%E5%90%84%E7%A7%8D%E8%8A%B1%E7%9A%84%E9%A6%99%2C%E9%83%BD%E5%9C%A8%E5%BE%AE%E5%BE%AE%E6%B6%A6%E6%B9%BF%E7%9A%84%E7%A9%BA%E6%B0%94%E9%87%8C%E9%85%9D%E9%85%BF.%E9%B8%9F%E5%84%BF%E5%B0%86%E5%B7%A2%E5%AE%89%E5%9C%A8%E7%B9%81%E8%8A%B1%E5%AB%A9%E5%8F%B6%E5%BD%93%E4%B8%AD%2C%E9%AB%98%E5%85%B4%E8%B5%B7%E6%9D%A5%E4%BA%86%2C%E5%91%BC%E6%9C%8B%E5%BC%95%E4%BC%B4%E7%9A%84)
“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的
“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着.”
1.这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)
1触觉方面:
2嗅觉方面:
3听觉方面:
4视觉方面:
2.概括这段文字的主要内容(不得超过10个字):
“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的
1触觉方面:写出春风柔和的特点:吹面,抚摸
2嗅觉方面:芳香(草香和花香还有泥香)(清新芳香)即:各种花的香,青草味儿,泥土的气息
3听觉方面:和悦,即:歌喉,曲子,短笛
4视觉方面:春风吹送的悦耳声,即:清风流水,繁花嫩叶
这段文字的主要内容:生动的写出了春风柔和的特点.
(1)抚摸 吹面
(2)泥土气息 青草味 花的香
(3)曲子 短笛
(4)繁花嫩叶
2 运用了触觉、嗅觉、听觉及引用、比喻、拟人的手法,写出了春风的和煦、芳香和悦耳。
一、1、抚摸
2、新翻的泥土的气息;青草味;各种花的香
3、清脆的歌喉;婉转的曲子
4、鸟;清风;流水;牛背上牧童的短笛
二、春风图
吹面,抚摸
青草味,花的香
歌喉,曲子,短笛
繁花嫩叶,清风流水
春风温和清新