需要一篇作文：以“沟通理解”为话题.

需要一篇作文：以“沟通理解”为话题.
需要一篇作文：以“沟通理解”为话题.

需要一篇作文：以“沟通理解”为话题.
沟通与理解
在日常生活中,长辈与晚辈之间,服务员与顾客之间,老板与职员之间,都需要沟通与理解,一但失去了,就会严重扰乱社会秩序.今天下午的班会课上,师生之间,就以沟通与理解为主题,展开了交流会.
按照以往的惯例,首先,由音乐课代表起头,唱班歌——《真心英雄》.在唱完班歌后,班会就正式开始了.这次的主持人是戚宇岸和骆晔,先由戚宇岸开头,他问了两个同学平时最怕哪一个老师,那两位同学分别回答陈老师与蔡老师.接着,戚宇岸又问了蔡老师“怎样才能学好英语”,“你在说谁谁谁抄几遍的时候,是什么样的一种心态”等问题.在蔡老师回答时,一双双眼睛都盯着蔡老师看,她也都毫无保留地回答我们.我想,也许蔡老师有时候在教育与批评我们的时候,她的用词可能有点不恰当,也许我们对蔡老师有着太多的不满与偏见,可是我们是否从自身找过原因呢?干脆你就这样想：蔡老师要说我,我偏偏就做得好一点,不给你骂.上次,戚宇岸也写过一篇文章,里面应该已经把蔡老师的好坏说得很清楚了,初三本来就是辛苦的,但咬一咬牙也就过去了.蔡老师说完后,全体同学鼓掌.骆晔又读了一篇张杰勋的关于“苦”的作文,就最近在班里闹得沸沸扬扬的“抄作业风波”请陈老师发表看发.陈老师说：“我可以以人格担保,我从来都没有抄过作业.（台下出现嘘声）因为那时候,根本就没有作业这个概念,几乎是没有作业.不过,如果我现在在和你们一起读书的话,我也绝对不会抄作业,我宁可空白的交上去,也不会去抄别人作业!”“做人要有骨气!”这是陈老师经常和我们说的一句话,他的话真是令人茅塞顿开,台下又响起了雷鸣般的掌声.再请施老师发表看发,她先是说了一句挂在嘴边的话：“读书要靠自己,唉,真的是这样的.”然后举了她女儿的例子,发表了她作为教师的看法,与作为家长的看法.作为教师,她是坚决反对抄作业.而作为一个家长、一个母亲,又表现出了温柔的一面：表示同情、理解.“对于抄作业,最近已经讲得够多的了,我想大家也应该已经是心知肚明了,那让我们暂时撇开这个沉重的话题,来问物理陈老师几个问题.大家都知道平时陈老师的作业是十分少的,那么请问陈老师,你觉得这样做的利弊有哪些?”“嗯……其实呢,我也是比较懒惰的,而且现在你们的负担也很重,所以我作业很少,但是我要求做上来的质量要高.平时呢,多和我联系联系,像高容,经常给我发短消息的.还有李欣栋,有一次打电话来,我问他：‘你是谁?’,他说：‘我姓李’ ,我又问他：‘你是谁?’,他还是说：‘我姓李’.（哄堂大笑）我根据他讲话的语气就猜到是李欣栋.只要大家认真学,都一定能学好的.”
最后戚宇岸总结性发言,班会就此结束了.希望这次的“沟通与理解”班会能带给大家一些启示,并在以后的日子里师生之间能够彼此沟通与理解.