作业帮伤仲永最后一段的议论讲了什么道理 举个例子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 17:06:44
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怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?
作者所说的“受之天”,是指人的天资；“受之人”,是指后天教育.作者认为,二者之间,后者更为重要,即后天教育对一个人是否成才是至关重要的,这一观点无疑是正确的.这里要注意,“受之人”是说人所受到的后天教育,而不是说人自身的后天学习和主观努力(方仲永因其父“不使学”而根本无从学习,无从努力),这是两个不同的问题,而后者并不在本文的议题之内.但我们却可以从中受到启发,对我们认识人的天资与后天学习和主观努力的关系不无裨益.
作者认为“仲永之通悟”是“受之天”,他的才能衰退的原因是“受于人者不至”,并引发天赋不如方仲永的人如果不“受之人”,结果将更不可设想的感慨.这段话论说事理,步步推进,辨明了“受之天”与“受之人”的关系,令人深感“受之人”的重要.
一个人的成功成才离不开后天的教育
说明了人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性
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伤仲永最后一段议论讲了什么道理准确一些
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《伤仲永》的最后一段议论了什么问题议论了什么道理?不止这么少吧
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伤仲永中方仲永变化经历了那几个阶段?方仲永由天资过人变得泯然众人,原因是什么?最后一段议论讲了什么道理?
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伤仲永 课后第一题1.方仲永的变化经历了哪几个阶段?2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?3.最后一段的议论讲了什么道理?