你是怎样通过“问题—假设—验证—结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么因素有关”这一问题的.请写出你的实验过程及实验结论.假设:保持不变的是:需要改变的是:实验记录:改变的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 07:32:42
xSn@J}DjT~K>B,JM NDDڋ_謷r4Tɞٙ3gΞ-W+xiӓ)Ej/8őB2IM{v<>ƎB}{O'W|tIW694ң:ItCvp _lvgSI4)vj<])}"31,1Z2SUIgpԧv!0`Hr5jzw8,Wo T1GyA9:M,Yd!r$xyl6(@L+T+tH?gL!ûLdf[@7i
s
nl6̓1
gJ'^bw$)`/_]F4n,nK=ػT݃*%3EXĬ%=MJITO
xN~?+73|?ÆT*Ih$,a3~v
\4"u-Ԫ»Λx @+x
你是怎样通过“问题—假设—验证—结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么因素有关”这一问题的.请写出你的实验过程及实验结论.假设:保持不变的是:需要改变的是:实验记录:改变的
你是怎样通过“问题—假设—验证—结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么因素有关”这一问题的.请写出你的实验过程及实验结论.
假设:
保持不变的是:
需要改变的是:
实验记录:
改变的条件
实验结果
最后结果
第一次
第二次
第三次
结论:
你是怎样通过“问题—假设—验证—结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么因素有关”这一问题的.请写出你的实验过程及实验结论.假设:保持不变的是:需要改变的是:实验记录:改变的
问题:摆的快慢与什么因素有关?
假设:摆的快慢与绳子的长短有关
保持不变的是:摆动的幅度丶摆的质量
需要改变的是:绳子的长短
实验记录:
改变的条件:绳子的长短
第一次:取两个质量为10g的单摆,分别系上一根5cm与10cm的绳子,都用60度的摆幅.记录1分钟内单摆摆动的次数,来比较摆的快慢.
第二次:••••••••
第三次:••••••••
(改变数值,格式一样)
结论:摆的快慢与绳长有关,绳子越短,速度越快.
你是怎样通过“问题—假设—验证—结论”的步骤来研究摆的快慢与什么因素有关“这一问题的.请写出你的实验过程及实验结论.
你是怎样通过“问题—假设—验证—结论”的步骤来研究“摆的快慢与什么因素有关”这一问题的.请写出你的实验过程及实验结论.假设:保持不变的是:需要改变的是:实验记录:改变的
铁生锈与什么因素有关?怎样验证自己的猜想?通过验证,结论是?
怎样设计实验验证蝗虫的呼吸和人一样?也是呼出二氧化碳吸入氧气?实验步骤明了,(包括提出问题,作出假设,实验设计,得出结论),
孟德尔对遗传规律的探索经过了 A分析 假设 实验 验证 B 假设 实验 结论 验证 C实验 分析 假设,结论 D实验 假设 验证 结论
为了验证结论(并联电路的电流特点)的普遍性小维采用更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是—————?
孟德尔对遗传定律的探索过程遵循严格的研究流程,该流程是A.分析→假设→实验→验证 B.假设→实验→结论→验证 C.实验→分析→假设→结论 D..实验→假设→验证→结论
反证法:先假设结论的( )是正确的.从假设出发,通过推理得出( )说明假设( ),从而证明原命题结论( ).
怎样证明扇形是轴对称图形?同上.原题:扇形是轴对称图形吗?你能设计一个方案验证自己的结论吗?
孟德尔对遗传规律的探索经过了( )A.假设、实验、结论、验证B.分析、假设、实验、验证C.实验、分析、假设、结论D.实验、假设、验证、结论
我看了你的答案,我认为是错误的,应该是:提出问题------假设与猜想------实验探究-----得出结论.你认为
分析假设验证的基本思想和检验过程是概率论与数理统计中的问题.
那么,在夜晚到来时蚊子是喜欢强光、弱光还是全暗呢?你能设计一个实验来验证吗?假设:实验设计及过程:结论:
锣是怎样发声的?怎样证明你的结论?
人优越于动物,那么如何构思一个思想实验来验证这一假设?请你构建一个思想实验检验下述主张:苦难使你变得坚强.构建一个思想试验验证下述主张:考试舞弊是错误的(请简单用10——20字
科学研究的一般步骤是A.提出问题——设计实验——进行试验——分析结果得出结论——表达和交流——进一步研究B.假设——提出问题——设计实验——进行试验——分析结果得出结论——
观察下列各式,你能从中找到什么结论吗?并验证你的结论
请你设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官!按我提出的问题回答!如下:1、你提出的问题:2、你做出的假设:3、你的试验方案:4、实验结论: