按课文原文填空这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:( ),( ).它们像两股风不断地向我吹来.我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,( ),( ),这两
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 23:58:02
按课文原文填空这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:( ),( ).它们像两股风不断地向我吹来.我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,( ),( ),这两
按课文原文填空
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:( ),( ).它们像两股风不断地向我吹来.我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,( ),( ),这两个极端的断言有一个共同的出发点——( )在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去
按课文原文填空这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:( ),( ).它们像两股风不断地向我吹来.我( )地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,( ),( ),这两
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:(“精彩极了”),(“糟糕透了”);……它们像两股风不断地向我吹来.我(谨慎)地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,(“精彩极了”也好),(“糟糕透了”也好),这两个极端的断言有一个共同的出发点——(那就是爱).在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
这是原话。。...
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这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
这是原话。。
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