西周学校教育特点,该特点到春秋战国时期发生的变化及原因
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 06:21:04
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“学在官府” 是西周教育制度的主要特征
春秋战国教育变革,大致分为四个阶段:第一阶段,约在春秋初期至中期.各国开始改变西周的学制,并制订各自的教育政策.第二阶段,约在春秋中期至战国初期.诸侯国为了争霸或保持霸主地位而重用人才,器用人才,私学兴起,“师”的地位确立.第三阶段,约在战国初期至战国中期.诸侯国间的分裂和兼并日益剧烈,私学进一步发展,形成不同学派,统治者逐渐给私学以政治影响,官学开始恢复.第四阶段,约在战国中期至战国晚期.历史发展的潮流趋向统一,分散的私学已不能发挥作用.官学的地位已超过私学,师资力量多向官学集中.执政者通过官学扶植统治力量,官学扩大,最后,实现“以法为教”、“以吏为师”的学吏教育制度.
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春秋战国时期建筑特点
春秋战国时期的政治特点?
春秋战国时期的社会特点
春秋战国时期有什么特点
简述西周、春秋、战国时期音乐发展的特点,这一时期音乐文化有哪些成就?
举例说明商代,西周和春秋战国时期青铜器艺术的发展及特点
春秋战国时期政治上的显著特点是什么
春秋战国时期的时代特点分别是什么
请你概括春秋战国时期政治上的特点
春秋战国时期最主要的特点是什么?
春秋战国时期青铜器纹饰的特点
春秋战国时期改革的特点的原因
春秋战国时期属于西周吗?
春秋战国时期这种诸侯混战的局面,主要是西周实行的一种制度所埋下的祸根.这种制度是什么?春秋和战国时期政治上的显著特点是什么?
春秋战国时期社会特点是?主要体现于哪些方面?
春秋战国时期我国政治军事上的特点是什么
春秋战国时期最显著的政治特点是什么