劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理?RT

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 04:32:40
劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理?RT
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劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理?RT
劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理?
RT

劝学第3自然段运用了哪些比喻 且各说明了什么道理?RT
第3段作者用了十个比喻.作者先用两个比喻,从“积土”、“积水”推论到人的“积德”,正面论述积累的作用,说明学习上的成就是不断积累起来的.接着又用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大目标.这是本段第一个层次,说明学习要积累.下面就分两层说明如何做到积累.作者用四个比喻正反对照：先用“骐骥”、“驽马”对比,说明主观条件的好坏,不是学习的决定因素,坚持不懈才是学好的关键；又用“锲而不舍”,“锲而舍之”对照,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就.这是本段第二个层次,说明做到积累就要坚持不懈.最后一个层次,作者用蚓和蟹两个比喻正反对照,说明做到积累还要专一.后面两个层次说明：做到积累的两点保证,两者缺一不可.综上所述,作者在本段中又分三个层次,是从学习的方法和态度这个角度来论述中心论点的.

1.自己要好好学习
2.劝别人学习
3.学好了要自省
4.不会的东西自己思考
5.别老是在百度里问别人
6.那样还不如不学
说明了你现在不是个好学生！光知道问别人！还不如去上幼儿园。
希望对你有帮助！

见初中文言文全解一点通

首先，用“积土”、“积水” 两个比喻推论到“人的积德”，从正面论述积累的重要作用；再用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到高远目标，这一层学习要积累接着，说明如何做到积累，用“骐骥”和“驽马”，“锲而不舍”和“锲而舍之”四个比喻正反对照，说明只有坚持不懈，持之以恒，才会有所成就最后，用“蚓”和“蟹”两个比喻正反对照，说明学习还要专一这一段分三个层次从学习的方法和态度这两...

全部展开

首先，用“积土”、“积水” 两个比喻推论到“人的积德”，从正面论述积累的重要作用；再用“不积跬步”、“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到高远目标，这一层学习要积累接着，说明如何做到积累，用“骐骥”和“驽马”，“锲而不舍”和“锲而舍之”四个比喻正反对照，说明只有坚持不懈，持之以恒，才会有所成就最后，用“蚓”和“蟹”两个比喻正反对照，说明学习还要专一这一段分三个层次从学习的方法和态度这两个角度论述中心论点

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