小红同学按正确的电路图连接电路后,闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,她调节滑动变阻器的滑片,结果发现电压表和电流表的示数都不变,产生这一现象的原因是
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 00:21:45
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小红同学按正确的电路图连接电路后,闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,她调节滑动变阻器的滑片,结果发现电压表和电流表的示数都不变,产生这一现象的原因是
小红同学按正确的电路图连接电路后,闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,她调节滑动变阻器的滑片,结果发现电压表和电流表的示数都不变,产生这一现象的原因是
小红同学按正确的电路图连接电路后,闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,她调节滑动变阻器的滑片,结果发现电压表和电流表的示数都不变,产生这一现象的原因是
滑动变阻器的接法有错误
电流表接反了 或者电压表短路
电流表正负极接反,电压表量程太大。
电压表和电流表量程太大(两节干电池一共3V),(图上电流表的线貌似接反了)。电阻丝的阻值比滑动变阻器的阻值大了许多(滑动滑片不会有变化)
1,电阻太大
2,电压表量程太大
应该是:1.待测电阻断路
2.滑动变阻器的右端连在了下面而不是上面。
某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1
小红同学按正确的电路图连接电路后,闭合开关,发现电流表和电压表都有较小的示数,她调节滑动变阻器的滑片,结果发现电压表和电流表的示数都不变,产生这一现象的原因是
某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1、A2的示数如图乙所示,则电流表A1的示数是_____A;电流表A2的示数是——A.流过L1的
小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验,设计电路图,并按图连接好电路他们发现,闭合开关后,在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下,两灯却不亮.于
小红同学连接电路后.闭合开关,电压表和电流表均有示数,但调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数增大时,电压表示数却减小,原因是.
一位同学连接电路,开关闭合后,会出现什么情况,小灯泡会亮么.
小丽同学在连接好电路后,闭合开关,滑动变阻器,可是灯泡亮度不变
电路中的电流与电路两端的电压某头学按正确的电路图进行连接电路,当闭合开关后,发现电压表有示数,电流表指针几乎没有偏转.你认为实验故障的原因可能是什么?(说得详细点)
在“测定小灯泡的电功率”实验中,小红同学所用电源电压不变,小灯标有“2.5V”字样.她正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键时,电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安.然后她将滑动变
如下图所示的实物电路图中,闭合开关后可以使小灯泡发光的正确电路是( )
【初中物理·电路】某同学照图中所示的电路图将实物连接起来,闭合开关S后,观察电流表读数如下的示数某同学照图中所示的电路图将实物连接起来,闭合开关S后,观察电流表读数如下的示数,A
某同学在研究并联电路电流特点的实验,安如图所示电路图,正确无误地连接好电路,闭合开关s,两灯正常发光,两电流表指针摆动稳定后,发现两只电流表指针偏转摆动的角度完全一致,关于r1...r2
小李同学在探究“串联电路中的电流”的实验时,用如图所示的电路图连接电路.当他把开关S闭合后,发现灯泡不亮,电流表指针不动,这是用电压表测得ED和EC两点间的电压均为零,而AE间和BE间以
在练习电路连接的实验课上,小明连接电路后,闭合开关,两灯泡都亮,但由于连接如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两
如图所示,为某同学误将电压表串联在电路中、、、、如图所示,为某同学误将电压表串联在电路中测量小灯泡电压的电路图,闭合开关后()
小兵同学测一只额定电流为0.3安的小灯泡的额定功率他设计了七根导线电路图,请你完成下列探究1) 闭合开关后,为了测出小灯泡的额定功率,还需要进行的实验步骤是?2)假设实验是电路连接
小明同学照如图所示的电路连接好实物后,闭合开关S,可能出现的问题有哪些?判断依据是什么?
某同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接了电路,闭合开关后,电流表的示数如图所示.某同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接了电路,闭合开关后,电流表的示数如图所示.由此可以