《马克思主义与原理概论》中的问题用实践和理论（含实践和读书学习）的关系分析我校在应用性、示范性高校建设中既要强化课堂教学、提倡读百部名著名篇,又要加强校地合作、校企合作

《马克思主义与原理概论》中的问题用实践和理论（含实践和读书学习）的关系分析我校在应用性、示范性高校建设中既要强化课堂教学、提倡读百部名著名篇,又要加强校地合作、校企合作
《马克思主义与原理概论》中的问题
用实践和理论（含实践和读书学习）的关系分析我校在应用性、示范性高校建设中既要强化课堂教学、提倡读百部名著名篇,又要加强校地合作、校企合作.做好“三进入”“三延伸”工作.

《马克思主义与原理概论》中的问题用实践和理论（含实践和读书学习）的关系分析我校在应用性、示范性高校建设中既要强化课堂教学、提倡读百部名著名篇,又要加强校地合作、校企合作
实践对认识其决定作用,实践是认识的来源,我校在应用性、示范性高校建设中要加强校地合作、校企合作,做好“三进入”“三延伸”工作,坚持一切从实际出发,做到实事求是,有利于形成正确的认识.同时实践是认识发展的根本动力以及最终目的,唯有坚持加强校地合作、校企合作,做好“三进入”“三延伸”工作,才能推动认识不断深入发展,同时更好地发挥正确对认识我校应用性、示范性高校建设事业的发展.
同时,认识对实践具有反作用,正确认识、科学理论对实践具有巨大推进作用.我校在应用性、示范性高校建设中既要强化课堂教学、提倡读百部名著名篇,有利于广大学子学习接受正确认识,形成科学的建设观念,有利于发挥广大学子的主观能动性,有利于发挥正确认识对我校应用性、示范性高校建设的推进作用.
实践与认识具有辩证统一的关系,我校在应用性、示范性高校建设中要正确认识到实践与认识的辩证关系,做到实践根本作用与认识反作用的有机结合,既要强化课堂教学、提倡读百部名著名篇,又要加强校地合作、校企合作,做好“三进入”“三延伸”工作,充分发挥个人主观能动性,促进我校应用性、示范性高校建设进程.