对繁星一课中"天上的巨人"作一个了解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 22:37:27
对繁星一课中
xWrHyVзo lcclp1neԿ'U2㎞yڇPV*dɓY>}$ ݴ G.p?&pa/KO`9-| XN.?_ʶן>~}ՋjW$΋V>=ӰeI^H.X*wz+,/}%7;հ/שVyWU};`iv4R~Cf]{K۱ ~5XT=_Z*9~_S.' &}CN [Ų.&7p*:QzR/R{\7g?prpM" [Ź)'GUbMl&{}NgD(Wie\oj=V[C0eƸb7]qtGRND^3Z*!fsDJ'erMptDs֎Q1CS? zN>C3lvi~+81NeE w83s.*WFdr߶F\G+D N⡝d5Eu [sL<9=( {É2iD 5G9;LQՃF%"+ ؉t^lRYh  K% OU׎=6q¢bSߴ 0ܵ`dޱ=phKD* QamiG 26 6"4z#|u~@|_,gXtEk"2Ɨ%N57ohffvV ]SjSaf W@d2<ۅ(>(͢a':WJ B,2 G8HBkerkKBl5ၦQA5pWZ 9'8h|\}?y! 2+,SV9&Xvkc *Z.mM Jz]5 s 3ʊVfmDky >ę%܇C=Q߫!Pù˽GEF PHIA)rai|C[ yw;k3d <;0j*iJ(â(@,W)KG(؇hSI"zJQ8*#rh-#3 aD9H2(ZvdD4g-YGpQ.P?rhwXl1Yo#dM~-{i

对繁星一课中"天上的巨人"作一个了解
对繁星一课中"天上的巨人"作一个了解

对繁星一课中"天上的巨人"作一个了解
《繁星》这篇文章选自巴老的《海行杂记》
1927年1月15日早晨,巴金同几位有志青年乘邮船从上海出发,2月20日到达巴黎巴黎,在海上历时37天.巴金对祖国充满了深沉的爱,为国家民族的不幸遭遇而担忧.在漫长的旅途中,巴金常常清晨起身凭栏观看日出.在浩瀚无垠的大海上,光芒四射的红日喷薄而出,这自然界的伟大奇观深深地打动了他的心,使他看到了光明和希望.他把旅行见闻整理成《海行杂记》39篇.
《繁星》写于1927年作者赴法留学途中.
作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.
作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情.
第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀里的感觉.第二次是在南京的菜园地,作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼,来到大的天地中,接受了自然科学的知识,因此觉得星星很亲切,光明无所不在.第三次是在海上,船动星移,追引起梦幻之感.去国之际,对未来有种种设想,又有淡淡的乡愁,不由又回忆起童年来了.
情深寓在景中,淡淡的,把握不定而又是可感的.
虽然我并没有细读许多巴金巴金的著作,对这位文坛巨匠的人生故事也知知甚少,但是巴老的一篇文章却让我记忆犹新.
它就是《繁星》,一篇明明白白不足500字的文章,可它向我展现出一个热爱自然,特别是对于星星的情有独钟,在我看来,似乎是无人能比的了.俗话说:“文若其人.”或许,慢慢品味这篇美文,就能渐渐了解巴老,走进巴老,彼此之间能用心来交流.
在《繁星》中,巴金两次提及母亲,可见“母亲”这个词语在他心中的分量是多么沉重,母子情深,哪是生生死死可以隔绝的感情?巴金也是个目光很敏锐的作家,天上的繁星,他也能拿来充实自己的写作,不做生活的留心者,怎么能创作出贴近生活呢?
我很喜欢文中描写繁星的一段:“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切……”试试静静闭上眼睛,脑海中是不是能勾勒出这样美丽的画面呢?静寂的夜,星群密布的蓝天……让人不经意地联想到另一位大师凡·高的作品—《星夜》,两种不同的艺术表达方式,而给人们带来的却是同一种美丽的境界,如果要给这两幅画打个分的话,我想《繁星》一定更胜一筹,因为它没有色彩及线条的束缚,给读者留下一片想象的天空,想象是美丽的,无边无垠的,能带每一个读者都不一样的“繁星”,这也是《繁星》的魅力之一吧,可见巴老又是如此高明,不仅把繁星之美带给我们,更创造出《星夜》望尘莫及的艺术效果.文末处写到“那个天上的巨人”,似乎是个悬念,想必这“巨人”不只是单单指天上的星星吧!
通读全文,你会发现此文不乏幽默,用词朴实,且颇有韵味,仿佛使人置身于繁星群,在其中遨游,与大自然融为一体……
《繁星》应该就是巴金的一个缩影,将其品质充分显露出来,可谓在在《繁星》中解读巴金了吧!
以上资料仅供参考

是猎户座
星座主体由参宿四和参宿七等4颗亮星组成一个大四边形。在四边形中央有3颗排成一直线的亮星,设想为系在猎人腰上的腰带,另外在这3颗星下面,又有3颗小星,它们是挂在腰带上的剑。整个形象就像一个雄赳赳站着的猎人,昂着挺胸,十分壮观,自古以来一直为人们所注目。...

全部展开

是猎户座
星座主体由参宿四和参宿七等4颗亮星组成一个大四边形。在四边形中央有3颗排成一直线的亮星,设想为系在猎人腰上的腰带,另外在这3颗星下面,又有3颗小星,它们是挂在腰带上的剑。整个形象就像一个雄赳赳站着的猎人,昂着挺胸,十分壮观,自古以来一直为人们所注目。

收起

对繁星一课中天上的巨人作一个了解 对课文《繁星》说的“天上的巨人”做一个解释 巴金的《繁星》中的“天上的巨人”是什么东东啊? 巴金作品《繁星》里天上的巨人是指什么? 巴金写的繁星中的天上巨人是指?急 繁星这篇课文中的天上的巨人到底指什么求求各位给我个正确的答案~! 读了巴金的《繁星》,谈一下自己对天上繁星的感受, 繁星这篇课文中的天上的巨人到底指什么我跪下来求各位给我个正确的答案 如何理解“看,天上那个巨人还在跑呢”《繁星》 速度速度 巨人的花园 我想对巨人说 为什么在城里看不到天上的繁星 巴金的《繁星》中,“巨人”指的是什么星? 求《安徒生童话》《巨人传》《繁星 春水》读后感800字左右,需要的是对整部书的把握!不是单一的对其中某个故事的读后感!急用~ 作者根据友人的指点,看清了天上组成一个巨人的星星,最后说看那个巨人还在跑呢,为什么会感到这个巨人在跑? 巴金写的繁星的最后一句:“看,那个巨人还在跑呢!”应该重读“看”还是“跑”,结核对文章内容的理解阐述理由 巴金的繁星里有这样一句话:看,那个巨人还在跑呢!一个看字,一个呢字,有什么作用? 巴金的《繁星》中,“巨人”指的是什么星?节选: 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和 巴金的作品《繁星》中他说:看这个巨人还会跑呢!”为什么会感到这个巨人会跑呢?