根据下面的情境为林静设计一段对话.6月5日“世界环境日”这天,林静同学被评为学校“环境小天使”.市电视台记者来采访她,问：“林静同学,祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉.

根据下面的情境为林静设计一段对话.6月5日“世界环境日”这天,林静同学被评为学校“环境小天使”.市电视台记者来采访她,问：“林静同学,祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉. 根据下面一段对话. 帮忙设计一段对话!下面是湖州5月6日的天气预报,电台计划播放时,在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容.请你为电台设计一段这样的话,50字左右.5月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20~28 根据情境写对话生活中,我们要学会拒绝别人违反规定或不合理的要求.请你根据下面的情景,设计双方对话,要写清拒绝的理由.炎热的夏天到了,李刚约张军到小花园的湖里去游泳.李刚：_________ 根据以下规定的情境,以“起跑线”为重点,分别扩写一段话.1.情境一：田径场上2.情境二：人生某阶段 帮忙设计一个有关沟通的情境对话要2到5人的,至少两分钟. 根据下面这段内容,请你为谈判售货员甲设计更好的沟通方法.要求为一段甲、乙两方之间的对话.一次,某销售公司的谈判人员甲拜访一位客户乙,他们的对话如下：甲问：“什么时候决定订购 小学语文根据情境设计一组对话!凡卡将信寄出以后,过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了,如果在梦中他见到了爷爷,他们会怎么对话?请你展开想象至少写五句对话. 请根据下面的情景提示编写一段英语对话,不少于6句.李明有5本书,丹尼想要一本,李明送给他一本. 情境：你正在为“希望工程”募捐,面对的是马路上的行人.就上面的情境,设计一段独白,并要求设计适当的表情、身姿、手势、目光,增强表达效果,并注意体现自己的个性. 结合所学知识,展开合理想象,为伏尔泰设计他和教皇、教士的一段对话.设计一段可以详细描述人物特点的对话. 根据下面一句英文为主题编一段四人的英文对话 should college dormitories be given air conditioners 根据对话情境和句意,选用合适的不定代词完成句子 学校准备举行一次“我爱母亲河”资料的交流展示活动,要求参与者将自己的材料展示出来.请你参加下面的实践活动,并根据情境和要求答题.（1）加入你是本次活动的主持人,请你设计一段开 john 和sarah 初次见面,你能根据此情景设计他们从见面到离开的一段对话吗 英文! 设计一段对话.小李的妈妈最近迷上了打麻将,简直是废寝忘食,小李决定好好劝劝妈妈.下面是他们母女的对话.请你根据情景把对话补充完整,语气要委婉,语言要得体.小李：妈妈：小李：妈妈 根据上下文提示完成下面的对话 秋天的怀念课文末我和妹妹看到灿烂的菊花会想些什么,说些什么呢?根据情境补写一段兄妹间的对话描写和神态描写,150字