作业帮了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.（少年闰土）闰土和我谈的稀奇事有：( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个（ ）的人.表达了“我”对闰土的（ ）,表现了“我”我与闰土之间（ ）的友情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 02:54:41
了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.（少年闰土）闰土和我谈的稀奇事有：( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个（ ）的人.表达了“我”对闰土的（ ）,表现了“我”我与闰土之间（ ）的友情
了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.（少年闰土）
闰土和我谈的稀奇事有：( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个（ ）的人.表达了“我”对闰土的（ ）,表现了“我”我与闰土之间（ ）的友情.在这几件事情中,我最喜欢他讲的（ ）的事,因为（ ）.
了解闰土的稀奇事去感悟人的特点.（少年闰土）闰土和我谈的稀奇事有：( ),( ),( ),( ).从中我知道了闰土是一个（ ）的人.表达了“我”对闰土的（ ）,表现了“我”我与闰土之间（ ）的友情
我们老师讲的（看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿）,（机智勇敢,活泼可爱,见识丰富）（喜爱）,（深厚）,（看瓜刺猹,这件事表现了他的机智勇敢.）
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇...
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少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解.
少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了。看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑……”。
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海边拾贝，雪地捕鸟，捉跳鱼儿，