浅谈如何提高师德修养水平

浅谈如何提高师德修养水平
浅谈如何提高师德修养水平

浅谈如何提高师德修养水平
如何推进广陵教育跨越发展 ----张文娟教师职业道德即师德,是一般社会道德的特殊形式.他主要从道义上规定教师们应以什么样的思想、感情、态度、作风和行动对待本职工作,极其待人、接物、处事、履行职责.我国古代伟大的教育家、思想家孔子早在两千多年前的春秋战国时期就提出了“为人师表”、“诲人不卷”的道德名言,他说：“不能正其身,如何正人?”唐代的大教育家韩愈说：“师者,所以传道、授业、解惑也.”汉代的文学家杨雄说：“师者,人之模范也.”就是说,人师是做人的模范,是教人、“如何做人”的人.这些思想一直沿袭到今天,仍然有着它的积极意义,仍然不失为教师道德的重要内容.随着教育事业的发展,教育质量越来越受到了社会的关注.提高教育质量,关键在教师.推进教育改革,贯彻教育方针,不但要提高教师的业务素质,更要提高师德修养水平.作为教师,我们应该如何提高自己的师德修养水平呢?我认为可以通过以下四个途径来提高.一、明确教师这一职业的社会地位和价值 在社会主义条件下,教师的职业不在仅仅是一种谋生的手段,而是社会主义事业的不可缺少的重要组成部分.《中国教育改革和发展纲要》明确提出；“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师.”作为一名教师,只有认识到、体验到自己所从事的工作是社会发展、人类进步不可缺乏的一部分,从而树立强烈的事业心、荣誉感,才能热爱教师职业,教师工作没有轰轰烈烈、惊心动魄的大场面,也没有立竿见影的经济效益,教师大多只在课堂教学、课余辅导、备课、批改作业、以及自修等平凡的过程中完成其教书育人的神圣使命.在现代社会,教育作为智力开发的重要手段,成为经济发展的重要条件,教师职业对现代社会的发展更具有特别重要的意义.现时代人们对发展教育的呼唤,对教师职业的尊重,是发自社会各阶层内心的信念.时代亟须大批优秀的人才投身到教育事业中来,为教育事业作贡献.二、转变教育思想,热爱每位学生 热爱每位学生是教师职业道德的核心.许多优秀教师之所以能在教育上取得成功,最根本的一条就是热爱学生.热爱学生是教育的基础和源泉,是师生间有力的、自然的连接点,是开启学生心扉的金钥匙.教育家苏霍姆林斯基根据自己的经验得出：“热爱孩子是教师素质的实质,是教育艺术的基础……教师应把自己的一颗心教给每一个孩子,教师的心目中应当有每个孩子的欢乐和苦恼.同情孩子,对孩子由衷的关怀,是教育才能的血和肉.教师要热爱学生.特别是对表现比较差的学生,要特别有耐心、特别关心,不能轻易地伤害他们,要想到教师对他们的一言一行、一举一动都可能对他们的成长变化产生影响.我所教过的班级中,我特别注意与学生沟通、和谐相处.经常跟学生在一起聊天,了解它们的内心世界,家庭情况等.帮他们解决力所能及的问题,给他们讲做人的道理,对学习差,性格内向的学生,我鼓励他们多参加班级的集体活动,为班集体争光.我发现班上有些同学,他们的学习成绩几乎是全班最差的,但他们劳动积极、不怕脏、不怕累,拾金不昧、乐于助人,还会唱好听的歌曲,他们不计较个人得失……可以说,他们身上的很多品质和作风都能适应我们这个时代的需要,难道作为他们的引导者,教育者能因为他们考试的分数影响了自己的工作“ 绩效”就歧视、排斥他们吗?如果这样,正好暴露出我们教师沽名钓誉的狭隘思想.“亲其师,方信其道,”这句话确实值得我们教师认真思考.三、勤奋学习,严谨治学.教师从事教书育人的职业,必须具备两方面的基本条件.一是“德”,二是“才”.“德”包括坚定的政治方向,科学的世界观和人生观、高尚的道德情操；“才”主要指传授知识,教育学生的本领.教师要搏学多才.真才实学,是教师完成教学工作的重要条件,是教师职业道德的内在要求,而教师的真才实学要通过勤奋学习才能完成.因此,在完成教学任务的同时,教师要尽量抽时间学习国家的教育法律、法规,使自己的教育教学工作同党和国家的方针、政策保持一致.注重业务进修,经常找些有关教育方面的书籍来学习.不断学习新知识,深入探索研究教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学、科研水平.四、加强敬业精神 在社会主义初级阶段这个漫长的历史时期,崇高的职业,清贫的生活,是教师这一职业的特点.教师不能不甘于淡泊,因为在长期贫穷、改革开放后生活迅速转好,不论哪一个地区都有一些虽然不多,但却富裕得招人眼红的社会上,追财逐富的呼喊声和不择手段的身影已经搅得人心过于浮躁.浮躁心理,敛财心魔一旦钻入教师脑子,教师教书育人十分需要的清宁心境便会遭到极大腐蚀,既为教师,就必须在悠长的岁月之中,平静、平和、平淡地走自己充实的育才之路.近几年来,各种媒体不时传出一些对教师形象不利的现象,令人难受.如此形势之下,甘于清贫、苦于淡泊,守住育人净土,自然成为教师敬业精神的重要内容.在我们国家的就业形势那么严峻,每年有那么多的高校毕业生找不到工作,如果我们今天不珍惜这份工作,明天就会失去它.现我们有这份职业,应该感到欣慰.所以,既然我们当初选择了这份职业,我们就要甘于平凡,为教育事业贡献自己的一切.