在数学活动课上,李明同学用一个边长为 的正方形和一个边长为 的正方形以及2个长和宽分别为 、 的长方形(如图所示),拼成一个大的正方形,并且他通过比较拼图前后的总面积发现了一个数学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/12/02 05:18:55
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在数学活动课上,李明同学用一个边长为 的正方形和一个边长为 的正方形以及2个长和宽分别为 、 的长方形(如图所示),拼成一个大的正方形,并且他通过比较拼图前后的总面积发现了一个数学
在数学活动课上,李明同学用一个边长为 的正方形和一个边长为 的正方形以及
2个长和宽分别为 、 的长方形(如图所示),拼成一个大的正方形,并且他通过
比较拼图前后的总面积发现了一个数学规律.
① 请你画出拼成后的图形;
② 请你用数学式子表示李明同学发现的数学规律,
并利用上述规律计算(2x+3y)²
在数学活动课上,李明同学用一个边长为 的正方形和一个边长为 的正方形以及2个长和宽分别为 、 的长方形(如图所示),拼成一个大的正方形,并且他通过比较拼图前后的总面积发现了一个数学
(2x+3y)的平方等于2x的平方加3y的平方加2倍的2x与3y的积 图片就是两个不同大小的正方形对角连接把空的两个长方形补齐组成一个大的正方形,通过面积相等直观的表示代数运算,多项式的展开.
勾股定理.A2+B2=C2《平方》
勾股定理.A2+B2=C2(平方)
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1.在数学活动课上,李明同学用一个边长为 的正方形和一个边长为 的正方形以及1.在数学活动课上,李明同学用一个边长为a的正方形和一个边长为b的正方形以及2个长和宽分别为b、a的长方形(
谁帮我解一下这道题、、急.在数学活动课上,李明同学用一个边长为a的
在数学活动课上,李明同学用一个边长为a 的正方形和一个边长为b 的正方形以及画出平成以后的图形.请用数学式子表示李明同学发现的数学规律,并用上述规律计算(x+3)的平方
在数学活动课上,李明同学用一个边长为 的正方形和一个边长为 的正方形以及2个长和宽分别为 、 的长方形(如图所示),拼成一个大的正方形,并且他通过比较拼图前后的总面积发现了一个数学
八(1)班同学上数学活动课,李勇角尺平分一个角
数学活动课上,小亮在一张平行四边形的纸上,以平行四边形较短边为边长,剪去了一个等边三角形(如右图),你能求出剩下部分(阴影部分)的面积吗?
一道数学问题 一节数学实践活动课上.一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、李华准备了一个圆柱形量杯,测出它的底面直
数学活动课上,小聪,小明一起探究钟面角问题小聪同学提出这样一个问题在1时几分时,时针分针垂直
数学活动课上,小聪,小明一起探究钟面角问题小聪同学提出这样一个问题在1时几分时,时针分针垂直
一节数学实践活动课上.一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、李华准备了一个圆柱形量杯,测出它的底面直径是10cm,高是12
一节数学实践活动课上,六四班四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的
八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角
在数学活动课上,老师要求同学们先坐下面的在数学活动课上,老师要求同学们先做下面的“循环分割”操作,然后再探索规律:如图1,是一等腰梯形纸片,其腰长与上底长相等,且底角分别为60°
在数学小本活动课上,张老师设计了一个游戏,让电动娃娃在边长为1的正方形的四个顶点上依次跳动,规定:从顶点A出发,每跳动一步的长均为1,第一次顺时针方向跳1步到达顶点D,第二次逆时针
小明在数学活动课上提出了如下方法画一个锐角的角平分线
分别关于面积和等腰三角形边长.1.在数学活动课上,王刚做了一个梯形纸模板,测得其一底边长为40cm,高为8cm,两腰长分别为10cm和17cm,则该梯形纸模板的面积为_或_或_或_平方厘米.2.已知等
一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积.一节数学实践活动课上,六(4)班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量:1、李华准备了
如图是一个正三角形的篱笆,边长为4米,在一角上用3米长的绳子拴着一条小狗,求小狗活动的最大面积?如图是一个正三角形的篱笆,边长为3米,在一角上用3米长的绳子拴着一条小狗,求小狗活动