找 在地理课堂中提高读图能力

找 在地理课堂中提高读图能力
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找 在地理课堂中提高读图能力
在地理课堂中提高读图能力.doc
.在地理课堂教学中提高读图能力?
江苏省金湖县第二中学 霍海洲 (211600)
事实1：中学地理教材是由文学材料和图（表）材料（地图）两部分组成区域地理读图基础,而地图是地理学的第二语言,因此,各类图表在中学地理教材中占有相当大的比例.
事实2： 纵观近几年的高考地理试卷,无论是地理单科试卷,还是文科综合中的地理试题部分,地理图表占有相当大的份额,读图能力成为地理高考的一个重要考点和难点.
事实3：《全国普通高考地理科考试大纲》能力要求中有“熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及表图等,并能根据要求绘制简单的地理图表”.
事实4：《高中地理课程标准》中有掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能的要求.
事实胜于雄辩,提高读图（表）能力是地理课堂教学的需要,是在地理高考中得优异成绩的需要.如何在地理课堂教学中提高学生读图（表）能力?这就成为中学地理教师面临的问题.笔者就此问题作了有益的探索,并将认识总结如下,地理的读图望能抛砖引玉.
法宝一、强化读图（表）步骤的课堂教学训练
我在江苏省金湖县第二中学一直从
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高三地理读图专题练习题
.B.有机质含量太低高三自然地理练习题,土壤贫瘾
C.水分过多,土温下降,土壤缺氧
Da、b、c、d A.纺织工业B.传统钢铁工业C.电子工业D.飞机制造工业
a、b、c、d A.广州市远郊B.杭州市近郊C.西安市近郊D.武夷山区
A.服务业B.纺织业
C.服装业D.精密仪器制造业
未来七年,纺织业、服装业就业人数增长幅度较大的主要原因可能是
A.信息、通信网络发展,对外联系加强
B.现代科技进步,产品更新换代周期缩短
C.市场环境变化,对纺织、服装产业的需求增加
D.纺织业、服装业所用原料的范围越来越广,高三阅读理解练习题产品种类不断增多
8．下列工业部门发展过程与该图所示特点相近的是
A.石油化学工业、航天工业
B.计算机工业、激光工业
C.纺
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高三地理专题练习：读图题练习[全套]-人教版
.C．①③② D．③②①
2000年10月10日《新民晚报》报道：长江流域水土流失面积已居全国首位练习,水土保持刻不容缓.读长江流域图,判断4－5题：
4、长江流域的国家重点林业生态工程项目是（ ）
A．长江上游防护林体系
B．长江中、上游防护林体系
C．长江中游防护林体系
D．长江中、下游防护林体系
5、目前,流域内已发电的我国最大水电站是（ ）
A．葛洲坝水电站 B．隔河岩水电站 C．二滩水电站 D．小浪底水电站
18世纪60年代开始工业化起飞的国家中,最典型地反映图中这种关系的是伦敦.根据环境质量与经济发展相关图判断6－7题：
6、根据这种关系,发展中国家应认识到（ ）
A．环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”策略
B．后工业化阶段环境问题会自然解决
C．保护环境至关重要,读图必须杜绝兴建大量排污的工业
D．可以采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问
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2009届高三世界地理读图填图基础练习——地球和地图
.9届高三世界地理读图填图基础练习——地球和地图
一、经纬网：
①、观察经纬线读图填图,说出经线和纬线的不同；区分东西经和南北纬,确定经度和纬度的范围.
②、描绘南北回归线和南北极圈；描绘0°经线和180°经线.
③、读出南、北半球的分界线,读出东、西半球的分界线；说出七大洲、四大洋的半球位置.④、读下图填写表格：
地点 经纬度位置 东、西半球 南、北半球 高、中、低纬度 温度带 A B C D ⑤、还是上图,A点位于B点的什么方向?C点位于D点的什么方向?甲、乙两地阴影部分面积较大的是哪一地?
二、地球的运动：
①、画出图中地球的地轴和赤道,并在地轴的北极用弧线箭头标出地球的自转方向.
②、读出地球公转的两分两至日并标出日期.
③、用箭头在公转轨道上标出地球的公转方向,并用斜线画出两至日的夜半球.
④、北极极昼的日数比南极极昼日数 （多或少）,原因是 .
三、地图：
①、读出图中数码所示地形部位的名称.
②、甲位于乙的 方.计划分别在两地造林绿化及开辟水平梯田,则宜造林绿化的是 地,地理填图练习可开辟水平梯田的是 地.
③、图中⑤、⑦两地的垂直距离为
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反应热课堂教学设计
.反应热
第一课时
教学目标
知识技能：初步理解吸热反应、放热反应和反应热的概念；了解研究化学反应中能量变化的重要意义；初步理解热化学方程式的意义及正确书写热化学方程式.
能力培养：培养学生思维能力和自学能力.
科学思想：通过介绍反应热与生产生活实际密切相关反应热,对学生进行爱祖国、爱能源的教育渗透矛盾的对立统一关系的教育.
科学品质：通过热化学方程式书写格式的规范,培养学生严谨求实的科学态度.
科学方法：对学生进行科学抽象方法的指导.
重点、难点 热化学方程式的书写和学生思维能力的培养.
教学过程设计
教师活动 学生活动 设计意图 [投影实验]氢氧化钠与盐酸的反应：取少量氢氧化钠溶液于一支试管中,插入温度讲测溶液的温度,如图所示；将试管放在投影仪上请同学观察,并把水银柱的位置做标记,取下试管,向其中加少量盐酸试剂,再次插入温度计,放回投影仪上,请同学观察水银柱的变化.说明该反应为放热反应.
[提问]请同学结合所学知识,回忆举例还有哪些反应是放热反应?哪些反应是吸热反应? 观察：水银柱上升,溶液温度迅速升高,说明该反应为放热反应.
回忆、思考并回答. 实验引入新课,激发学生学习兴趣.
温故知新,反应热的计算启发
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信息的传递-课堂练习
.二.古代的人在打仗时,会不会寄信?
1.会 2.不会
三.盲人和聋人能否传递信息?
1.能 2.不能
四.我们现在能否传递动画和声音?
1.能 2.不能
五.以下哪种通讯方法是最快的?
1.信鸽 2.步行 3.打鼓
一.现代通讯科技利用电脑传递信息,这样可以:
1.传递声音 2.传递思想 3.传递信息
二.现代市民的通讯方法中课堂练习的设计,课堂练习设计哪种最快?
1.邮递 2.传真 3.电子邮件
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沪科司南版九年级物理 资源版主：黄冠球 Email:yuxiang8782@163.com\x0b个人网站：http://jlzx.k12.com.cn/derup/page/user_mode.php/qq123hh
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详见：http://hi.baidu.com/wuygg5/blog/item/b18f8d18e832e9c9f7039ef9.html