文言文中其、以、于、而、为是什么意思?（所有的意思）很急!望知情者相告!

文言文中其、以、于、而、为是什么意思?（所有的意思）很急!望知情者相告!
文言文中其、以、于、而、为是什么意思?（所有的意思）很急!望知情者相告!

文言文中其、以、于、而、为是什么意思?（所有的意思）很急!望知情者相告!
其
一,代词
1.用作第三人称,表示领属关系,相当于“他（们）、她（们）、它（们）（的）.” 例：
①其子曰：“不筑,必将有盗!”（其：他的.）——《智子疑邻》
②恐前后受其敌.（其：代词,指狼.）——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六, ③其夫呓语.（其：她的.）——《口技》 ④吾有卿之名,而无其实.（其：它的） ⑤郯子之徒,其贤不及孔子.（其：他们的.）——《师说》 ⑥其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰.（其：她们的.） 2.其中,其中的. 例：①蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.——《为学》 ②于乱石间择其一二扣之.——宋·苏轼《石钟山记》 ③其不率教者常有一二. ——清·洪亮吉《治平篇》 ④其一犬坐于前.——清·蒲松龄《聊斋志异》卷六, 3.活用作第一人称.相当于“我（的）”、“自己（的）.” 例：①并自为其名.——《伤仲永》 ②舍其文轩. ③既其出.（其：我们） ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.——《游褒禅山记》 ⑤品其名位,犹不失下曹从事.（其：我的） ⑥将不胜其忿而蚁附之. ⑦不敢以其富贵骄士. ⑧遂前其足. ⑨庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》. ⑩亦各言其志也! 4.那（些）,指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”之类的词. 例：①其不设色者：曰水墨.（其：那.） ②怀其璧.（其：那块） ③则或咎其欲出者.——《游褒禅山记》 ④不嫁义郎体,其往欲何云?——《孔雀东南飞》
二,副词
1.在句中表示反问语气,相当于“难道”、"怎么". 例：①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?——《愚公移山》 ②其孰能讥之乎?——《游褒禅山记》 ③且行千里,其谁不知? ④其为死君乎? 2.在句中表示祈使语气,相当于“可”、“还是”. 例：①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!（其：可要）——《唐雎不辱使命》 ②依新已五岁,转眼成人.汝其善抚之.（其：可要.一说表示期望.）——《与妻书》 ③攻之不克,围之不继,吾其还也.（其：还是） ④与尔三矢,尔其无忘乃父之志!（其：可,一定.这里有命令的意味.） ——《伶官传序》 3.在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”. 例：①其自桓叔以下,嘉吾子之赐. ②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?——《师说》 ③则齐国其庶几乎?
三,连词
1.表示选择关系,相当于"是.还是.". 例：①其真无马邪?其真不知马也?——《马说》 ②汝其知也耶?其不知也耶? ③天之苍苍,其正色耶?其远而无所至极邪?——《逍遥游》 2.表示假设关系,相当于“如果”. 例：①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳.——《送东阳马生序》 ②其若是,孰能御之? ——《孟子见梁襄王》
生僻含义
1.句中助词,无义,只增加一个音节 例：虽僻远其何伤.——《楚辞·屈原·涉江》 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.——《楚辞·屈原·离骚》 2.助词,附着于形容词前、后,起加强形容的作用 例：北风其凉,雨雪其雰.——《诗·邶风》 3.名词,用于姓,如其木德,其方然. 4.念jī,语气词,表示疑问. 例句：夜如何其?夜未央.——《诗.小雅.庭燎》
以
1、因为,由于：
例：
⑴此独以跛之故,父子相保.
⑵臣是以无请也.
⑶惟三保勇而多艺,推为长.
2、而,来.
例：
⑴有好事者船以入.
⑵留五百人镇之,以断洄曲及诸道桥梁.（以：以便）
⑶吾骑马挟矢以助战.
3、把,拿,用.
例：
⑴贫者自南海还,以告富者.（“以”后省略介词宾语.）
⑵以钱覆其口.
⑶屠惧,投以骨.
4、以为,认为.
例：
⑴我以日始出时去人近.
⑵臣以王吏之攻宋也,为与此同类.
⑶老臣以媪为长安君计短也.
5、凭,靠.
例：
⑴以我酌油知之.
⑵以君之力,曾不能损魁父之丘.
⑶域民不以封疆之界.
⑷而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.
.
6、按照,依照.
例：
⑴策之不以其道.
⑵今以实校之.
⑶余船以次俱进.
⑷何必更以多寡为差?
8、通“已”,已经.
例：
⑴固以怪之矣.
⑵日以尽矣.
9、作语助,表示时间、方位和范围.
例：
⑴受命以来,夙夜忧叹.（以：表时间）
⑵指从此以往十五都予赵.（以：方位）
⑶自王侯以下莫不逾侈.（以：表范围）
10、在.
例：
⑴余乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安.
⑵以八月十三斩于市.
⑶以崇祯十七年夏,自京师徒步入华山为黄冠.
⑷果予以未时还家,而汝以辰时气绝.
11、作语助,起调整音节作用.
例：
（1）逆以煎我怀.
12、为.
例：
⑴如或知尔,则何以哉?（以：做）
⑵要以不能免.（以：是）
13、通“已”,止.
例：
无以,则王乎?
14、任用.
例：
忠不必用兮,贤不必以.
15、此,这.
例：
以一物体与物物争.（本义项指前一个“以”.）
于
一、介词
“于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语.
1．引进与动作行为有关的处所.
⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行.
A．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“在”,或仍作“于”.
例：身直为闺合之臣,宁得自引深藏于岩穴邪（西汉•司马迁《报任安书》）
B．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之前,作状语.可译为“在”.
例：韩遂等起凉州,复为中郎将,西拒遂.于望垣硖北,为羌、胡数万人所围,粮食乏绝（晋•陈寿《三国志•魏书•吕布传》）
⑵引进行为动作的起始处所或来源.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“从”“由”“自”等.
例：公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡（《信陵君窃符救赵》）
⑶引进动作行为到达的处所.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“至”“到”等.
例：平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰（《信陵君窃符救赵》）
2．引进与动作行为有关的时间.
⑴表示动作行为在何时发生或出现.“于”所在的介宾结构既可出现在动词谓语前作状语,也可出现在动词谓语后作补语.可译为“在”.
例：故士有画地为牢,势不可入,削木为吏,议不可对,定计于鲜也（《报任安书》）
⑵表示动作行为延续或终止的时间.“于”所在的介宾结构常用在动词谓语之后,作补语.可译为“到……时”“至”,或仍作“于”.
例：夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟,至于鞭棰之间,乃欲引节,斯不亦远乎（《报任安书》）
3．引进动作行为的内容.“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语.可译为“以”“把”等.
例：今予其敷心腹贤肠,历告尔百姓于朕志（《尚书•盘庚下》）
4．引进动作行为直接涉及的对象.“于”所在的介宾结构常用在动词之后,作补语.不必译出.
例：少卿足下：曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务（《报任安书》）
5．引进与动作行为有关的对象,表示动作行为向谁而发.“于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后,作补语.可译为“向”.
例：公子姊为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏（《信陵君窃符救赵》）
6．引进交付、传递的接受者.“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语.可译为“给”,或仍作“于”.
例：景公有爱女,请嫁于晏子（《晏子春秋•内篇•杂下》）
7．引进与动作行为有关的人或事物,表示人、事物与行为动作之间的对待关系.
⑴“于”所在的介宾结构位于动词谓语之后,作补语.可译为“对”“对于”.
例：今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳（《报任安书》）
⑵“于”所在的介宾结构位于动词谓语之前,作状语.可译为“对”“对于”.
例：沣州人张居士,于禅学有所得,临终之岁,禅坐静室,约其徒满百日乃开（《续夷坚志•张居士》）
8．引进与甲方动作行为有关的乙方,表示动作行为是甲、乙双方共同完成或进行的,并表示在动作行为过程中甲方起主导作用,是主动者.“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语.可译为“跟”“同”“与”等.
例：六年春,齐伐宋,以其不同盟于齐（《史记•齐太公世家》）
9．引进用来比较或比拟的对象.一般用以说明异同.“于”所在的介宾结构位于谓语之后,作补语.可译为“跟”“与”等.
例：当此之时,平原君不敢自比于人（《信陵君窃符救赵》）
10．引进比较的对象,表示程度的比较.“于”所在的介宾结构位于形容词谓语之后,作补语.可译为“比”.
例：人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也（《报任安书》）
11．在被动句中引进动作行为的主动者,表示被动.“于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语.可译为“被”.
例：怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪（《屈原列传》）
12．引进动作行为受益的对象,表示动作行为为谁而发.“于”所在的介宾结构位于动词之前或之后,作状语或补语.可译为“为”.
例：群臣不尽力于鲁君者,非不能事君也（《左传•昭公二十六年》）
按：群臣不为鲁君尽力.
二、连词
连接词或词组,表示并列关系.《尚书》中用得较多.可译为“和”“与”等.
例：
告汝德之说于罚之行（《尚书•康诰》）
按：告诉你施与恩德的说法和施行惩罚的道理.
三、助词
1．用于句中,标志宾语前置.
例：四国于蕃,四方于宣（《诗经•大雅•崧高》）
按：蕃,捍御；宣,教化.捍御四国,教化四方.
2．用于句中,位于动词之前,主语之后,有时在表时间的词语或状语之后.使语句和谐,并有加强咏叹意味的作用.
例：王于兴师,修我戈矛,与子同仇（《诗经•秦风•无衣》）
3．用于句首,有时并列用于动词前.
例：于疆于理,至于南海（《诗经•大雅•崧高》）
四、语气词
用于句末,表示疑问语气.可译为“吗”等.
例：昭王曰：然则先生圣于?（《吕氏春秋•审应》）
五、动词
(1) (象形.甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过.本义:超过)
(2) 往;去 [go]
之子于归,宜其室家.——《诗•周南•桃夭》.毛传:“于,往也.”
予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣.——《书•大诰》
(3) 取 [take]
昼尔于茅,宵尔索陶.——《诗•豳风•七月》
(4) 如;好像 [look]
《易》曰:“介于石,不终日,贞吉.”介如石焉,宁用终日,断可识矣.——《易•系辞下》
(5) 又如:于何(如何)
六 名词
（1）钟唇,即钟口两角之间.
（2）草名
而
(1) 从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系
(2) 表示并列关系
永州之野产异蛇,黑质而白章.—— 唐• 柳宗元《捕蛇者说》
(3) 表示递进关系
君子博学而日参省乎己.——《荀子•劝学》
(4) 表示承接关系
余方心动欲还,而大声发于水上.——宋• 苏轼《石钟山记》
(5) 表示转折关系
青,取之于蓝,而青于蓝.——《荀子•劝学》
(6) 表示假设关系
诸君而(如果)有意;瞻余马首可也.——清• 徐珂《清稗类钞•战事类》
(7) 表示修饰关系,连接状语
吾恂恂而起.——唐• 柳宗元《捕蛇者说》
〈代〉
(1) 你;你的
予岂不知而作.——《诗•大雅•桑柔》
余知而无罪也.——《左传•昭公二十年》
子归,殁而父母之世.——《国语•吴语》
尽于酒肉,入于鼻口矣,而何足以知其所自来?——《庄子•徐无鬼》
而翁归,自与汝复算耳.——《聊斋志异•促织》
(2) 又如:而翁(你的父亲)
(3) 这样,此
同是被逼迫,君而妾亦然.——《玉台新咏•古诗为焦仲卿妻作》
(4) 又如:而夫(此人;这人)
〈助〉
(1) 表示偏正关系,相当于“之”,“的”
虞之与 虢,相恃而势.——《淮南子•人间》
(2) 与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以”
形而上者谓之道,形而下者谓之器.——《易•系辞上》
〈语气〉
(1) 用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂”
为仁由己,而由人乎哉?——《论语•颜渊》
(2) 用于句末,相当于“耳”,“哪”
已而已而,今之从政者殆而.——《论语•微子》
〈动〉
(1) 如,好象
溺死者千有余人,军惊而坏都舍.——《吕氏春秋》
为
⑴成为,变成.
例：①此何遽不为福乎?②处遂改励,终为忠臣.③以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.④卒相与欢,为刎颈之交.⑤然则为天下之大害者,君而已矣.⑥冰,水为之,而寒于水.⑦汉之为汉,几四十年矣.⑧因而化怒为悲.⑨有鬼,非人死精神为之也.⑩宁知此为归骨所耶?
⑵做.
例：①为之,则难者亦易矣.②即书诗四句,并自为其名.③温故而知新,可以为师矣.④寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状.⑤李 李忠义 其城为坎以先登.⑥板印书籍,唐人尚未盛为之.⑦有布衣毕升,又为活板.⑧公输盘为我为云梯.⑨故为之说.⑩然得而腊之以为饵.(11)陈胜、吴广皆次当行,为屯长.(12)为坛而盟.(13)亮躬耕陇亩,好为?(14)相如度秦王特以诈佯为予赵城.(15)赵王窃闻秦王善为秦声.(16)谁为大王为此计者.(17)唐僧贯休为《诺矩罗赞》.(18)非为织作迟,君家妇难为.(19)使齐军入魏地为十万灶.(20)今日嬴之为公子亦足矣!(21)今为宫室之美为之.(22)南取百越之地,以为桂林、象郡.(23)为民诬太守者视此!(24)愿为小相焉.(25)莫不欲求忠以自为,举贤以自佐.
⑶作为,当作.
例：①其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.②何以为计?③子墨子解带为城.④此可以人为援而不可图也.⑤相传以为雁荡.⑥量其家之所有以为剂.⑦霓为衣兮风为马.⑧斩木为兵,揭竿为旗.⑨然后以六合为家, 函为宫.
⑷是.
例：①此不为远者小而近者大乎?②迨以手扪之,始知其为壁也.③赖肤觉之助,而后见为体.④中峨冠而多髯者为东坡.⑤五代时始印五经,已后典籍皆为板本.⑥若止印三二本,未为简易.⑦此为何若人?⑧必为有窃疾矣.⑨项燕为楚将.⑩为天下理财,不为征利.(11)在药则未为良时也.(12)如今人方为刀俎,我为鱼肉.(13)非为织作迟,群家妇难为.(14)乃知太白“开风言风语入天镜”之句为妙.
⑸以为,认为.
例：①孰为汝多知乎!——《两小儿辩日》②骤视之,无不惊为生人者.③窃为大王不取也!
⑹被.
例：①周年处少时,凶强侠气,为乡里所患.②升死,其印为予群从所得.③吴广素爱人,士卒多为用者.④国险而民附,贤能为之用.⑤恐为操所先.⑥行将为人所并,岂足托乎!⑦羸兵为人马所蹈藉,陷泥中死者甚众.⑧不者,若属皆且为所虏.⑨吾属今为之虏矣.⑩则为深谷林莽所蔽.(11)当是为谷中大水冲激.(12)为仲卿母所遣.(13)而为秦人积威之所劫.(14)为国者无使为积之所劫域!(15)遂为猾胥报充里正役.(16)身死人手,为天下笑者.(17)身死国灭,为天下笑,(18)竟为秦所灭.(19)若是物特为天之所厚而择焉以存也者.
⑺句末语气词,表示疑问或反诘.
例：①夫子何命焉为?②何辞为?③秦则无礼,何施之为?④何故怀瑾握瑜而自令见放为?.
⑻指心理活动.
例：予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? ——《岳阳楼记》
我曾经探求过古代品德高尚的人的思想,或许不同于以上两种心情,为什么呢?
⑼有.
例：①独其为文犹可识曰“花山”.②敢用是为怨望.③未报秦施而伐其师,其为死君乎?④顽童之为是心也.
⑽将来,将.
将来,将.例：①众谓予一行为可以纾祸.——宋•文天祥《指南录•后序》
大家认为我去一趟将可以缓解国家的祸患.
(11)治理.
例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者?②为国者无使为积威之所动哉!③由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.④为国以礼,其言不让,是故晒之.
(12)装作.
例：为除不洁者,引入. ——方苞《左忠毅公逸事》
装成清扫垃圾的人,把史公带进去.
(13)为了.
例：①愿为市鞍马,从此替爷征.②凡君之所毕世而经营者,为天下也.③慎勿为妇死.④为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?⑤今为宫室之美为之.
(14)给,替.
例：①此人一一为具言所闻,皆叹惋.②公输盘为我为云梯.③于是为长安君约车百乘.④为天下理财,不为征利.⑤于是秦王不怿,为一击缶.⑥请以赵十五城为秦王寿.⑦今为君计,菲若遣腹心自结于东,以共济世业.⑧为汉家除残去秽.⑨请为筹之.⑩保为将军破之!(11)我固为子孙创业也.(12)谁为大王为此计者?(13)君为我呼入.(14)公为我献之.(15)为君翻作《琵琶行》.(16)而为之记,亦以明生死之大.匹夫之有重于社稷也.(17)阿母为汝求.(18)臣请为王言乐.(19)即解貂覆生,为掩户.(20)为复守黜藏使者.(21)汝来床前,为说稗官野史可喜可之事,聊资一欢.
(15)对,向.
例：①不足为外人道也.②为天下唱,宜多应者.③为之奈何?④如姬为公子泣,⑤怵然为戒.⑥为长者折技.
(16)因为.
例：①盘庚不为怨者故改其度.②非不贤也,为其不可得而法.③凡天下之无地而得安宁者,为君也.
(17)则“于”,在,当.
例：为其来也,臣请缚一人过而行.
「为市」谈交易. 例：一人去为市,（为市：这里指人口买卖）
「为人」做人处世的态度.例：⑴原来杨修为人恃才放旷.⑵公子为人,仁而下士.⑶原是个宦家子弟,为人奸狡诡谲.
（18）即“伪”,伪装、假装.
《礼记•檀弓下》：“夫子为弗闻也者而过之.”意谓：夫子假装听不见而过之.为即“伪”(伪装、假装).(（摘自黄现璠著《古书解读初探——黄现璠学术论文选》
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1。其：第三人称代词，他；指示代词，那个，那些；第一人称代词，我的；第二人称代词，你，你的；假如，如果；大概，也许；一定，可要，还是；岂，难道；助词。
2。以：认为；使用；用来，凭借；把；因；和，跟；在，于；而；表锈蚀关系；通已，已经。
3。于：在......；比，胜得过；表被动。
4。而：如；表因果，假设，递进等（灵活翻译，句子顺了就行）。
5。为：做；制造；治理...

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1。其：第三人称代词，他；指示代词，那个，那些；第一人称代词，我的；第二人称代词，你，你的；假如，如果；大概，也许；一定，可要，还是；岂，难道；助词。
2。以：认为；使用；用来，凭借；把；因；和，跟；在，于；而；表锈蚀关系；通已，已经。
3。于：在......；比，胜得过；表被动。
4。而：如；表因果，假设，递进等（灵活翻译，句子顺了就行）。
5。为：做；制造；治理；作为；成为；是；表被动关系。

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“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：
一、作动词，译为“认为、以为”。例句：
1、 我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》
2、 虽乘奔御风不以疾也。《三峡》
3、 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》
4、 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》
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“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：
一、作动词，译为“认为、以为”。例句：
1、 我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》
2、 虽乘奔御风不以疾也。《三峡》
3、 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》
4、 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》
一、介词，相当于“用”。例句：
1、 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》
2、 以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》
3、 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》
4、 为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》
二、介词，相当于“把、拿”。例句：
1、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》
2、 故临崩寄臣以大事也。《出师表》
3、 以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》
4、 衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》
三、介词，可译成“因、因为”。例句：
1、 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》
2、 以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》
3、 扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》
4、 不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》
四、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。例如：
1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》
2、是以众议举宠为督。《出师表》
3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》
五、介词，可译为“凭借”。例句：
1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》
2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》
3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》
4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》
六、介词，相当于“从、由”。例如：
然操遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》
七、介词，译为“按照”。例如：
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》
八、连词，相当于“用来、以便”。例句：
1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》
2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》
3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？《隆中对》
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》
九、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。例如：
1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》
2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》
3、高祖因之以成帝业。《隆中对》
十、连词，译为“以致”。例如：
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》
恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》
十一、通“已”，已经。例如：
固以怪之矣。《陈涉世家》
总之，“以”字在文言文中用法颇为灵活。在学习中,要仔细阅读认真体会,并注意结合上下文来辨析它的不同含义和用法。

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可以用古汉语字典查，每个字都有多个意思