假分数的倒数一定小于1

五（1）班人数在40-50之间.如果每12人站一队多1人,每8人站一队也多1人,每16人站一队也多1人,五（1)班多少人? 一个旅游团的人数超过了50,不足150.把它们按每组8人或12人都多3人有多少人?又算式的急死、、、、、、、、 某班的人数在40—50之间,如果每组8人则有组多5人;如果每组12人则有3个小组各少某班的人数在40—50之间,如果每组8人则有组多5人；如果每组12人则有3个小组各少一人算出这个班有多少人 lgx+lgy+2lg(x-2y),求log(根号2)(x/y)有打错了lgx+lgy=2lg(x-2y),求log(根号2)(x/y) 已知2lg(x-2y)=lgx+lgy,求log以根号2为底以(x/y)为真数的值 2lg(x-2y)=lgx+lgy求log以根号二为底x分之y的值. 设2lg(x-2y)=lgx+lgy,求log以根号二为底(x·y的-1)的值 已知lgx+lgy=2lg(x+2y),求以根号下2为底 X/Y的对数 一个旅游团的人数超过了50人 不足150人 把他们按每组8人或12人分都多了3人 这个旅游团可能有多少人 一个旅游团的人数超过了50,不足150.把他们按8人或12人分都多3人,这个旅游团可能有多少人? 一个旅游团,分组参观,分成每组4人少三人,5人少4人,总人数100至150之间,求总人数 已知双曲线x2/16-y2/9=1的左支上一点P到左焦点的距离为10,则点P到右焦点的距离为_____ 双曲线X2/4-Y2/9=1上的点P到一个焦点的距离为8,则到另一个焦点的距离为 双曲线x2/9-y2/7=1的右焦点到右准线的距离为 在双曲线x2/16-y2/9=1上一点p使它到左焦点的距离是它到右焦点的两倍.求P log以4为底3的对数×log以8分之一为底4倍根号32的对数. 焦点为（6,0）且与双曲线x^2/2-y^2=1有相同的渐近线的双曲线方程是? 植树有哪些好处?（100字左右） 植树到底有什么好处!（至少100字哦） 植树有什么好处!（几行字!） 植树有哪些好处?求40~50字左右的一段话 已知下列双曲线的方程,求它的焦点坐标、离心率和渐近线方程（1）16x²-9y²=144 （2）16x²-9y²=-144 双曲线方程,求焦点坐标,离心率,渐近线方程(1)16X^2-9y^2=144(2)16x^2-9y^2=-144 有一批学生,按规定人数分组,若分成10组,则多13人;若分成12组,则少3人(用方程解）解的时候不要直接写得数,要详细点 有一批学生,按规定人数分组,若分成10组,则多13人;若分成12组,则少3人 1.设a=log以2为底π的对数,b=log以2为底根号3的对数,c=log以2为底根号2的对数,则a,b,c的大小关系为设a=log以2为底π的对数,b=log以2为底根号3的对数,c=log以2为底根号2的对数,则a,b,c的大小关系为 2. 某年级在一次活动中,将学生平均分成12组,如果分配每组人数比预定人数多1名,那么学生总数将超过150人如果每组人数比预定人数少1名,那么学生总数将不到140人,求预定每组分配学生的人数 三重根号：大根号下 log以4为底乘根号下log以3为底乘根号下log以2为底512的对数 一个小组的同学,如果分成12组,则多15人,如果分成9组,则多27人,这个小组有多少人?方程解 过双曲线x^2-y^2/3=1的左焦点F1,做倾斜角30度的弦AB,求AB的长? 经过双曲线x^2-y^2/3=1的左焦点F1作倾斜角为pai/6的弦AB,求:1.AB距离 2.三角形F2AB的周长 经过双曲线x平方-y平方/3=1的左焦点F1作倾斜角为π/6的弦AB.求（1）线段AB的长.（2)设F2为右焦点,求△F2AB的面积.图画的不好,见谅,凑活着用吧.