鞍山公安局于二力

if(x>y&&!怎么理解 =y的结果是什么是正确的if语句吗 if(x>y&&!怎么理解C语言中的 下图中大正方形的 周长是24厘米,小正方.形的周是丨2厘米.这两个正方形拼成的图形的周长是多少里米下图中大正方形的 周长是24厘米,小正方.形的周是丨2厘米.这两个正方形拼成的图形的周 下图中大正方形的周长是24厘米,a:b=1:2,求阴影部分面积. 已知:如图,∠1＝∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,求证EC//FB if(action =null && "again" .equals(action)) 1.详解这条JAVA语句； 2.详解again意思和作用 java中"".equals(A)与A.equals("")一样不? 等边三角形的边长是7.它的周长是（ ）厘米? 若一个等边三角形的边长为a厘米,则它的周长为（ ）厘米 若/x+y—1/与/x—y+3/互为相反数,则：（x+y）的2001次方等于多少? 已知(x+3)的2次方与|y-2|互为相反数,则x的y次方=多少 若|x-2|与(y+3)的2次方互为相反数,则x+y=什么 有关三角形的填空题（仅1道就20分）△ABC的三边长分别为a、b、c,则|a-b+c|-|c-a-b|=_________.最好能讲解一下原因就更好了,越清楚就选哪个答案. 当整数n大于1时,形如n的4次方＋4的数是（） A={x|x=a方+1,a属于正整数}B={y|y=b方-4b+5},b属于正整数} 判断A与B的关系相类似的判断两个集合的关系的方法. 高一数学已知U={(x,y)│x∈R,y∈R},A={(x,y)│x+y=1},B={(x,y)│y/1-x=1},求(CUB)∩A x=a+b,y=2a+b ,且 |a| = |b| = 1 ,a⊥b (1) 求 |x|,|y|； (2) 若x与yx=a+b,y=2a+b ,且 |a| = |b| = 1 ,a⊥b(1) 求 |x|,|y|；(2) 若x与y的夹角为θ,求cosθ的值. 广东省惠州市2009年高二学业水平测试模拟试题试题和答案,我看到的老是政治和历史,谁有发下回答1楼,我没下,只是看到 谁给我发一些高二地理学业水平测试模拟题?无数,另外一定要附加答案问答题 无数,也要附加答案. 求2013年扬州市第二次学业水平测试模拟卷生物 千米每分要怎么换算成米每秒?1.68Km/min= m/s方法是怎么样的？ 外国人 好像都是说多少码 码是指的速度单位吗 那换算成米每秒是多少呢 一码是不是就是一千米每小时啊一 若a的x平方=b的y平方=2001 的z平方（a,b为正整数),且x分之一+y分之一=z分之一.求 a+b的值请尽快给我答复 已知X,Y,Z,a为正整数且X 从一张长3厘米,宽2.5厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形,求剩余图形的周长. 当n大于或等于3,且n为整数时,n的n+1次方——————(n+1)的n次方 下列各式中（n为大于1的整数）,正确的是（ ）.1,a的n次方根的n次方=a 2,a的n次方根的n次方=-a3 ,a的(2n+1)次方根的（2n+1)次方=a,4,（-a）的2n次方根的2n次方=a在 文中作者以莲自况、其用意是什么?根据自己对文章的理解、探究作者写作本文的原因是什么?《陋室铭》《爱莲说》在形式上的异同点是什么?作者对莲的描写各有怎样的象征意义? 爱莲说练习题的答案 1、全文的中心句是 .2、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是：.对世俗生活厌弃的句子是：.3、描写莲美好形象的句子是：,,,,.4 爱莲说习题答案概括各段的中心意思作者写莲花之前,先写菊花和牡丹,其用意是什么? 小学第12册爱莲说练习题答案 小于20的质数的和雨小于10的合数的和的比是