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在三角形ABC中,AB=AC,D是BC边上的中点,角B=30°.求角ADC和角BAD的度数求这题求解答 如图1,在平面直角坐标系中,A（a,0）,C（b,2）,且满足(a+2)2+√b−2＝0,过C作CB⊥x轴于B．（3）在y轴上是否存在点P,使得三角形ABC和三角形ACP的面积相等?若存在,求出P点坐标；若不存在,请说明 已知,如图,在△ABC中,D为AB边上一点,∠A=36度,AC=BC,AC的平方=AB*AD.求证：△ADC和△BDC都是等腰△ 如图 三角形ABC中,∠ACB=90°,点D是AB的中点,DE、DF分别是∠BDC和∠ADC的平分线,求证：四边形FDEC是矩形没图请见谅.走进 矩形86页的··· 如图,在三角形ABC中,点D在AB上,且AD=CD=BD,DE、DF分别是∠BDC,∠ADC的角平分线,你能确定四边形CEDF的形状吗?说明理由 学奥数好吗?理由谢谢！~ 奥数到底要不要学? 为什么学奥数 为什么我们一定要学奥数呢 三角形ABC内有一点D,且DA=DB=DC,∠DAB=20° ∠DAC=30°则∠BDC是多少度 如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠DAB=20°,∠DAC=30°,则∠BDC的大小是（ ） A.100° B.80° C.如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠DAB=20°,∠DAC=30°,则∠BDC的大小是（ ）A.100° B.80° C.70° D.50° 如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠DAB=25°,∠BDC=110°,求∠ACB的大小 △ABC内有一点D,DA=DB=DC,若∠DAB=20°,∠DAC=30°,求∠DBC是∠DBC 我在CAD中想把一条线段连成一条线段,怎样操作.其实是为了画闭合的线段面域 我在用CAD画图时,在已知一条线段,未知线段的长度和未知线段与已知线段的夹角的情况下,怎么在图上用命令画出未知线段?只知道未知线段与已知线段的夹角,而不是于水平线的角! 到底要不要让孩子学奥数呀? CAD多线段能不能画圆啊 如何在CAD里面画线段我希望的是,等分之后不是以点的形式出现,竖线的形式出现. 如图,△ABC中,AC=6,BC=9,在BC上取点D,是△ABC∽△DBA,那么图不容易搞,便描述一下.是一个钝角三角形,△ABC∽△DBA,D在BC上,A为钝角定点.（其实题目上说的挺详细的了）求BD=————CD=———— 如图5,在RT△ABC中,∠C=90°,∠DAB=∠DBA,若CD=1.5,BD=2.5,求AC的长RT.如题. 如图 ∠ABC =∠C=90°,AC=BC,∠DAB=30°,AD=6,求BC的长. 学奥数应该学多久 如何快速学奥数 如图5,在三角形ABC中,点D在BC上,且锐角ABC=锐角ACB,锐角ADC=锐角DAC,锐角DAB=21度,求度ABC的度数 CAD制图最后一条线怎样画? 较难奥数题要快,我在线等 小明和小文二人沿铁路相向而行,速度相同,一列火车从小明身边开过用了10秒,离开小明后8分又遇到小文,从小文身边开过,仅用了9秒,问从小文与火车相遇开始再 一些较难的数学题!1.在一道有余数除法中,被除数,除数,商和余数的和是2131,已知商是105,余数是6,被除数是（ ）.2.甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行,经过2小时后相遇,相遇后两车仍按原速 东西两村相距5.5km,甲乙两人由东村去西村,甲每分行75m,乙每分行100米,甲走10分后乙才出发,乙追上甲时距西村还有多远?一根绳,第一次用全长一半多3m,第二次用剩下一半少10m,第三次用去15m,还剩 谁有较难的奥数题 一些数学题 较难1、证明：三个连续自然数的平方和不能是某个自然数的平方.2、若在1,2,…,2009的每个数前面任意添上一个正号或负号,则它们的代数和是奇数还是偶数?3、若a1,a2,…,a2009是自然 如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若∠ADB=130°,∠BDC=110°,求∠AC如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=DC, 若∠ADB=130°,∠BDC=110°,求∠ACB的 大小 如图,三角形ABC内有一点D,且DA=DB=DC,若角ADB=130度、角BDC=110度、求角ACB的大小