二個四位數的差
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 09:16:41
◎是 一种新型运算符号,我们是这样定义它的.例;2◎3=2+3+4,5◎2=5+6,3◎7=3+4+5+6+7+8+9,若N◎5=25,求N
新定义运算 规定a*k=ax(a+1)+(a+2)+...+(a+1)则(8*7)*3等于
设”△“是一种新运算规则,2△3=2+3+4=9,5△4=5+6+7+8=26 按此规则计算:7△4= I △X=15,求x
定义一种运算*,其规律则为:-a-b-1/a-1/b.例如:1*2=-1-2-1/1-1/2=-4又1/2.试计算:(-1/2)*3文字说明一下:a*b=负a减b减a分之一减b分之一 例如:1*2=负1减2减1分之1减2分之1试计算:负2分之1*3等于多少
定义一种新运算★,其规则为a★b=a+b-1 根据这个规定,计算2★(-3)的值是
我们可以利用字母表示数来定义一些新的运算规则.如果a*b=(a+b)÷2,请算一算 (1)18*14 (2)10*(8*26
我们可以利用字母表示数来定义一些新的运算规则.如果a*b=(a+b)÷2,请算一算:(1)18*14= (2)10*(8*我们可以利用字母表示数来定义一些新的运算规则.如果a*b=(a+b)÷2,请算一算:(1)18*14=(2
☆表示一种新的运算,使下列等式成立:2☆3=8 ,4☆2=8,5☆3=11,7☆10=27.按此规律计算:7☆4.
“⊙”表示一种新运算符.已知1⊙2=3,2⊙3=9,3⊙4=18,4⊙4=22,按此规律计算16⊙4= 等于多少?为什么,规律是?
“△”表示一种新的运算,使下列等式成立:2△3=9,4△2=14,5△3=18,7△10=31.按此规律计算:4△5.HELP ME
计算1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+.+2005+2006-2007-2008能否改变算式部分“+”为“-”或“-”为“+”使其结果为1?若能,请给出;若不能,请说明理由.
利用计算器先算出1÷11,2÷11,3÷11,...,8÷11,在你做了几题后,发现了什么规律?
先用计算器算出2^1,2^2,2^3,2^4,2^5,2^6,2^7,2^8,2^9,2^10,你发现2的正整数次幂的末位数有什么规律?用你发现的规律求出2^2010的末位数.
用计算器算出下列式子的积,再找一找有什么规律.37×3=111 37×6=_____ 37×9=_____ 37×15=_____
用计算器算出下列式子的积,再找一找有什么规律.37×3=111 37×6=_____ 37×9=_____ 37×15=_____
利用计算机探索规律,任选 1.2.3.9中的一个数字.将这个数个乘3.再将结果乘37037.你发现了什么规律?你能解释这一规律么?你能解释这一规律么?
四则混合运算:(9.4-10.5×0.8)÷0.1 1/2×[1/3÷(2/3+1/2)]
计算:1/(1+√2)+1/(√2+√3)+1/(√3+√4)+…+1/(√8+√9)
找规律2=1*2 2+4=6=2*3 2+4+6=12=3*4 2+4+6+8=20=4*5请根据以上规律计算2002+2004+2006+…+2050
计算1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+12.+2001-2002-2003+2004等于多少?
计算((2*5+2)(4*7+2)(6*9+2)...(2002*2005+2))/((1*4+2)(3*6+2)(5*8+2)...(2001*2004+2))答案是1002但不知过程...
1+2+3-4-5-6+7+8+9- ...-2002-2003-2004怎么计算
有一种新的运算符号“*”规定:1*3=1×2×3;4*5=4×5×6×7×8.那么(6*4)÷(3*4)=?
&表示一种新的运算符号,已知2&3=2+3+4;7&2=7+8;3&5=3+4+5+6+7按此规律请计算5&8的大小.
设三角是个新运算 三角(1,3)=1*2*3 (3,4)=3*4*5*6 求三角的规律
@ 表示一种新的运算符号, 已知2@3=2+3+4, 7@2=7+8, 3@5=3+4+5+6+7,...按此规律计算5@8的值是多少?
若(a-1)的平方+(b+2)的绝对值等于0,则(a+b)除以(a-b)的值是多少?
若A-2的绝对值+B-3的绝对值+(C-4)的2平方=0则A-B+C等于多少?
如果一个数的绝对值等于它的平方,那么这个数是( ) A.1 B.0 C.1.-1 D.-1.0.1
36*(1/2-1/3)的平方等于多少
若a的平方加a加1等于4,则(2-a)(3+a)-1的值是?
1+2a=a平方,等于多少