概括课文主要内容

方程（X－2）的平方等于9的解是? 三道应用题 只列式不计算1.玩具厂昨天生产200个玩具 比今天少20个 今天增产了百分之几?2.玩具厂今天生产200个玩具 比昨天多20个 今天增产了百分之几?3.玩具厂昨天生产240个玩具 今天生产了2 x的平方＝（x-3）×（x+3.9） 已知坐标平面上两点A(2,0),B(1,2),则向量AB为? 摩字去掉广字头还能加哪些偏旁 摩字什么部首 爱字头下面加偏旁有那些字? 数学题目(*'▽'*)(*'▽'*)(*'▽'*)(*'▽'*) 广字加偏旁至少2个 甲乙两班共有81人,甲班人数的5/1与乙班人数的4/1相等,甲班比乙班多多少人? 甲、乙两个班共有81人,其中甲班人数的4/1于乙班人数的5/1相等.甲、乙两班各有多少人?（注意不要方程,要六年级比的那部分知识解答,） a b表示任意有理数,试比较a+b与a-b的大小1、在什么条件下,a+b》a-b 如a,b都表示负的有理数,且|a| 求解一道三元二次方程组g^2+j^2=b^2+270×1000+373① g+b=365+169② j^2+b^2=365③ 在一块长25m,宽18m的长方体地上铺一层4cm厚的沙土,需要多少立方米沙土?如果一辆汽车每次送2.4立方米的沙土,需要运几次?要算式 以M（0,1）为圆心,3为半径作圆M,直线L：Y=-X-5交X轴于A,交Y轴于B以点N(11,7)为圆心,作和X轴切于点H的圆N,然后圆N以每秒1个单位长度的速度沿X轴的负方向平移,同时,直线L沿Y轴的正方向平移,当圆N 设[]符号为取整符号,那么从[1*1/2010]~[2010*2010/2010]一共有多少不同的数字?不是什么乱七八糟的键盘手写板 甲班和乙班共有81人,甲班的四分之一和乙班的五分之一相等,甲班比乙班多多少人? 2010年国际生物多样性标志的构成 一个圆锥形沙堆的体积是16.956立方米,用这堆沙在20米宽的公路上铺5厘米后的路面,能铺多少米? 如图,AP和BP分别平分角DAC和角CBD.说明角P=1/2(角C+角D） 看看如图AP,BP分别平分∠CAM,∠CBD,∠P与∠C,∠D的关系 如图AP,BP分别平分∠CAM,∠CBD,∠P与∠C,∠D的关系过程．．．．图我真么法都发不出 如何化简根号下（10－根号84） 负10倍的根号下700 化简 设A是一个集合 A=｛1.2.3.4.5｝ 判断R是否是等价关系.若是画出关系图.且写出等价类R{（1.2）（2.1）（1.3）（3.1）（2.3）（3.2）（4.5）（5.4）} U IA有图有真相 设A={1,2,3,4,5},A上的二元关系R={,,,,,,,}(1)证明R是A上的偏序关系,并画出哈斯图；（2)若B={2,3,4,5}.求B的最大元,最小元,极大元,极小元,上确界和下确界. 设全集E={1,2,3,4,5,6},其子集A={1,4},B={1,2,5},C={2,4}.求下列集合.尤其是（5）,前面的我做了 是不是只有一元方程的解才叫根,多元方程就叫解而不叫根? 一元方程的解为什么叫做根?“使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解.”——这个定义已经完全够用了.那么为什么还要规定——“一元方程的解叫做方程的根.致我不是他舅：世界上 为什么一元方程的解又叫根?今天偶然想到这个问题,想看看有没有新的答案.我只有这么点分,都给了. 一元五次方程有根式解吗?为什么?