宪法学形成性考核册作业答案

110*x+90*y+100*z=1000 x,y,z是整数 这种类型的题目怎么求? 都用方程解答.并写清楚设什么为x.在高速公路上,一辆长4米,速度为110千米/时的轿车准备两道题都用方程~并写清楚设什么为x（1）在高速公路上,一辆长4米,速度为110千米/时的轿车准备超越一 五年级上册乘除竖式题110道.最少加起来50道 一道数学题,好的话给110分在读好书活动中,某校将一批书按一下原则分给各班：第一版取走100本,有趣走余下1/10；第二班取走200本,又取走余下的1/10.以此类推,最后被各班全部取走,而且各班所 设a=9；x=6.3；y=3.5；则表达式a%5*(int) (x+y)%7/4 的值为?设a=9；x=6.3；y=3.5；则表达式a%5*(int) (x+y)%7/4 的值为 ?最好可以解释一下过程啦,谢谢了 x=2.7,a=8,y=4.9,算术表达式x+a%3*(int)(x+y)%5/3的值为______ float x=3.9,y=4.7;写出将x+y强制转换为长整型的表达式：————————.5 c++：表达式（x=4*5,x*5）,x+25的值是啥,怎么计算 设int x=1,y=1;表达式（!x||y--)的值 是怎么 运算的. 设x,y,t,f是整型变量,则执行表达式:x=(y=3,y+2,y+10)后,x的值为 整型变量x和y的值相等,且为非0值,则以下选项中,结果为0的表达式是A.x || yB.x | yC.x & yD.x ^ y没学过这几个运算, 若有以下定义,则计算表达式y+=y-=m*=y后的y值#include "stdio.h"void main(){int m=5,y=2;y+=y-=m*=y;printf("%d",y);}答案为什么是-16,而不是-6.希望有精细的解释 8.定义：int m=5,n=3;则表达式m/=n+4的值是 ,表达式m=(m=1,n=2,n-m)的值是 ,表达式m+=m-=(m=1)*(n=2)的 若有定义语句： int m=5, y=2; 则执行表达式 y+ =y 定义,则计算表达式y+=y-=m*=y后,int m=5,y=2.为什么答案在求出m*y=10后,即y+=y-=10后,运算方式是自右 若"*"是新规定的一种运算法则,设a*b=a2次方-ab,如2*3=2的2次方-2x3=4-6=-2解方程(-2)*x=2分之7 若“※”是新规定的某种运算法则,设A※B=A²-A·B,则（-2）※x=3又1/2中,x的值是____ 新规定这样一种运算法则:a※b=a²+2ab 若2※（-x）=-2＋x 求x值 a※b是新规定的这样一种运算法则：a※b=a的2次方+2ab.(1)试求（-2）※3的值（3）若1※x=3,求x的值（2）若（-2）※x=-2+x,求x的值. 规定“※”表示的运算法则为：a※b=a的二次方+2ab,若（-2）※x=-2+x,则x=?一定要正确的, 对a*b新规定这样一种运算法则,a*b=a2+2ab,例如3*(0-2)=3的2次方+2x3x(-2)=-3对a*b新规定这样一种运算法则,a*b=a的2次方+2ab,例如3*(0-2)=3的2次方+2x3x(-2)=-3.(1)若1※x=3,求x的值;(2)若(-2)※x=-2+x,求x的值. 什么是调和平均数? 加权调和平均数有什么意义 怎样用excel计算调和平均数? 加权算术平均数的指数公式是什么?请解释各符号的指代含义. 算术平均数和几何平均数有什么不同它们中可以比较大小么 几个关于【算术平均数】与【几何平均数】的问题1、数列{an}的通向为an=n/n^2+90,则数列{an}中的最大项是（）A、第9项 B、第8项和第9项 C、第10项 D、第9项和第10项2、若正数a,b满足ab=a+b+3,则ab的 几何平均数与算术平均数的区别?谁能说下,言简意赅, 算术平均数与几何平均数的应用1.求函数y=x(a-2x)(x>0,a为大于2x的常数)的最大值2.试求sin2α·cos2α+(1/(sin2α·cos2α))的最小值(2是平方的意思) 算术平均数与几何平均数题已知正数a,b,且4a^2+b^2=4,求y=根号(a^2(1+b^2))的最大值 {括号里的是根号里的} 求证几何平均数、加权平均数、算术平均数、调和平均数的大小关系 算术平均数、几何平均数、调和平均数、和平方平均的大小关系