同学印象

初一下语文习题（伤仲永）,文言文好的来帮忙啊1.《伤仲永》作者是_,_代著名思想家,_家,_家.我们学过他写的诗_____.2.解释加点词【这里面是加点词】1）世【隶】耕___ 2）未【尝】识书具___ 仲永的成长经历了哪几个阶段的变化? 英语翻译金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母.收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者. 初一年级下册的语文《高效训练》第五课《伤仲永》,开放探究第七题,关于本文阐述的道理,每个人都有不同的看法,下面是几种不同的观点：①后天教育是成才的关键；②天赋是成才的关键； 英语翻译我急用! 初一下的伤仲永,翻译速度! 七年级上册语文23课伤仲永全文翻译 英语翻译 求人教版语文书伤仲永字词翻译（拍照既可）, 语文伤仲永字词翻译其诗以养父母、收族为意,其：如此其贤也,其： 伤仲永翻译 7年级下册语文作业本第5课《伤仲永》答案人教版 七年级语文下册基础知识清单第5课伤仲永练习题安徽安庆独秀初中的知识清单 求七年级下册的第5课伤仲永的答案.\ 求七年级下册的第5课伤仲永的答案. 七年级下册语文作业本第5可伤仲永答案浙教版 七年级语文文言文《伤仲永》解释下列句中的“之”,如果是代词,则进一步指出其代词内的内容.1.忽啼求之（ ）2.借旁近与之（ ）3.穿一乡秀才观之（）4.邑人奇之（ ）5.或以钱币乞之（）6. 文言文《伤仲永》读后感,100字左右文言文《伤仲永》读后感,100字左右 七年级下册第五课《伤仲永》的意思?急!希望能交个好朋友?或笔友?谢谢! 语文七年级下册第五课伤仲永课件 百度文库 初一语文《绿色蝈蝈》用生词语造句 用伟大的悲剧的课后词语造句,串联成段! 初一语文123单元的各别词语连起来造句?初一语文123单元的各别词语连起来造句．就是选几个联在一起造句． 初一语文(上册)第七课生词造句 一个一个造 急用! 初一语文上册第九课后读一读,写一写造句、注音.注：造句要一个词一个词的造! 20选4.朗润、酝酿、卖弄、宛转、嘹亮、黄晕、烘托、静默舒活、欣欣然、繁花嫩叶、呼朋引伴、抖擞精神、花枝招展水涨、应和、薄烟、蓑笠、捉迷藏、花枝招展 初一语文21课字词造句拽,无垠,癫狂,凛冽,吞噬,销蚀,羸（lei)弱,步履,告罄,遗孀,坚持不懈,千辛万苦,风餐露宿,夜不成眠,精疲力竭,闷闷不乐,毛骨悚然,耀武扬威,洋洋得意,怏怏不乐,姗姗来迟,忧 七年级下册21课字词解释与造句好心的大哥哥大姐姐们说下,0）!急用（0.0）!拽,无垠,癫狂,吞噬,销蚀,羸（lei)弱,步履,告罄,遗孀,坚持不懈,千辛万苦,风餐露宿,夜不成眠,精疲力竭,闷闷不乐,毛骨 有灵秀.贮满.终极.匍匐.融融.芊芊细草.轻飞曼舞.春华秋实.春花秋月.闲情逸致.14课：丁丁.幽谷.肥硕.归泊.寥廓.清洌.梦寐. 七年级下册语文17课安塞腰鼓课后生字词注音 为安塞腰鼓写一份推荐词快~~~ 写关于《安塞腰鼓》的诗句《安塞腰鼓》这篇文章像一首雄浑的交响乐,在沉静中爆发,在激昂中骤停.其中,首尾两次写安塞腰鼓的“静”,妙不可言.请结合当时情景,给本文开头和结尾各配上一 有哪些形容安塞腰鼓的词?形容安塞腰鼓的词有哪些,越多越好...