慈善征文800字

人生感言 多项式a的两次方+（2k-6）ab+b的二次方+9中不含ab项,则 k= 看图猜图,只好评第一个 已知数据x1、x2、x3的平均数为5,求数据3x1减5,3x2减5,3x3减5的平均数x不是乘,是英语字母x,请各界人士帮帮忙了!急!~ 初二数学下册,已知x1,x2,x3的平均数为x,那么3x1+5,3x2+5,3x3+5的平均数是_____. 已知x1,x2,x3的平均数是a,则3x1,3x2,3x3的平均数是 x1-1,x2-1,x3-1的平均数是? 第四题过程求详解 我要解析过程(四题) 1.已知2x+4/x(x-1)(x+2)=A/x+B/x-1+C/x+2(A、B、C是常数),求A,B,C的值.2.已知:x的平方+y的平方-8x-10y+41=0,求:[y/(x的平方-xy)]+[x/(y的平方-xy)]的值.3.甲、乙两种茶叶,以x:y(重量比)相混合制成一种混合茶,甲种茶 THANK YOU1个火车 向正南 行使 每秒30米) 天气下雨 (雨 北风吹 同样 向南 就是说和火车的 方向 一致的) 雨滴落下(从垂直到向南 形成70 度 角) (就是说 雨是斜着 向南落 形成70 度角) 在火车上的 为了美化城市,在高层建筑物上安装有可以旋转的射灯（一束射得很远的平行光）,现有两个规格完全相同的射灯,分别安装在相距不远的甲、乙二城,晚上开灯后甲城射灯的光柱隐隐约约可见, 本文讲述的是（）期间,（）一家三口在（）的情况下,配合默契,与德军侵略者巧妙周旋,终于（）的感人故事.——《半截蜡烛》 半截蜡烛课文主要内容 求学霸指导,请会的教一教. 如图,分别以Rt△ABC的斜边AB,直角边AC为边向外作等边△ABD和△ACE,F为AB的中点,DE,AB相交于点G,若∠BAC=30°,下列结论：①EF⊥AC；②四边形ADFE为菱形；③AD=4AG；④△DBF≌△EFA.其中正确结论的序号 详解下面的程序题.#include void main(){ char *p,*q;p=(char *)malloc(sizeof(char)*20);q=p;scanf("%s %s",p,q);printf("%s,%s\n",p,q);}若输入abc def,则输出为：（ ） 快>:- (x²-x)²+11(x²-x)-26 ,求下列分解公因式（要过程） 分解因式： x⁴-7x²+1 希望在15分钟已内回复我 选择、填空和大题. 请回答下题 填空并说明原因请回答：两弹簧测力计分别悬挂一实心的铜块和铝块,并将铜块和铝块浸没在水中,两弹簧测力计的示数相同,现将铜块和铝块提出水面,静止时（ ）A.挂铝块的弹簧 第一题要过程 15分钟之内回答才给好评!六年级数学! 已知x／x²+x+1=a（a≠0）求x²／x⁴+x²+1的值.（用含a的代数式表示） 已知x/x²+x+1的值为a(a≠0),求分时x²/x^4+x²+1的值（用含a的代数式表示） x乘以(x-y)²减去2乘以(y-x)³用提取公因式法分解因式求解 x³-x²y+x= （提公因式）要具体过程, 联系生活实际,谈谈你对“人人为我,我为人人”的这句话的理解!（ 联系生活实际,谈谈你对“人人为我,我为人人”的这句话的理解!（ 人教版小学语文五年级下册第25课《自己的花是让别人看 快最好是手写的要过程 忽略我的答案 别说我是对的这样的话,解答就可以了 a²-3a和a²-a的公因式是什么? 怎么化简化简7a²+3a+2 5(3a-2)²-10﹙2-3a﹚³提公因式