简述菲利普斯曲线的含义及意义

若x,y为实数.且y 若x、y为实数且x x,y都是实数,且满足y 用配方法证明无论t取何实数代数式t^2-3t+3的值恒为正 求历年河海大学自主招生试题 求一篇文章,文题及主旨均为“佳节为何倍思亲?”,500字左右,大恩不言谢. 高中的一篇文章?这是那篇? 想找一篇中学语文读本上的文章我想找一篇以前读过的文章.我是1999-2002上的初中.那时候发的中学语文读本里有一篇文章,作者和标题都记不清了.大概的内容是一家寺庙的菩萨坏了,就请了一 求一篇初中文章?好像是讲一个老师,在一次声乐面试中,初试有一个女孩给他留下了深刻的印象,但是复试却相差甚远,判若两人.为了找出原因,那个老师决定去调查.于是就亲自去找那个女孩子 已知X=1/2是方程5t+12X=2+t的解,求关于X的方程tX+2=t（1-2X）的解 已知集合A={x|x2-5x+6 若√(32x^3y^2-16x^2y^3)在实数范围内有意义,求实数x,y满足的关系式,并化简这个二次根式. how can Mike get to the supermarket 若根号32x的平方减16x的平方y的立方在实数范围内有意义,求实数x,y满足关系式,并花见这个二次根式.又打错了 重新发一遍若根号32x的立方y的平方减16x的平方y的立方在实数范围内有意义，求实 谁教教我怎么因式分解?还有解二元一次方程和三元一次方程 谁能教我因式分解啊要平方差,和完全平方的, 已知f（x）=ax^2+bx+c a＜b,且对任意实数x都有f(x)≥0,求代数式 (a+2b+3c)/（b-a）的最小值求详解 已知f(x)=x^ 2+c,且f[f(x)]=f(x^ 2+1) （1）设g(x)=f[f(x)],求g(x)的解析式 (2)设φ（x)=g(x)-λf(x),是否存在实数λ,使φ（x)在（-∞ ,-1）上是减函数,并且在（-1,0）上是增函数? f(x+2)可不可以写成f(x)+f(2)例如f（a+b+c）=f（a）+f（b）+f（c）哥哥姐姐们帮帮咱啊~ 已知矩形的周长为4x,一边长c+x,则另一边长为 A.3c-x B.2c-2x C.x-c D.c-2x 2x+2y+2c=10 2x+2y+3c=7 x+3y+2c=6 x=?y=?c=? 组合数问题：已知C(x)10=C(x-2)8+C(x-1)8+C(2x-3)9 则x=_________（注：在C(x)10中,x在上面,10在下面.） 把结果化成整数或者最简分数 八分之七减八分之五 十二分之十三减十二分之七 二十四分之十三加二十四分之五 But you crave two days straight see you l can see you evevy 在下面两副对联的前面填上省名,谁会?请在下面两副对联的前面填上省名.（ ）上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；（ ）下联：两千年赤壁览黄鹤风流.（ ）上联：石林自有高材生,群峰拔地 （ ） 请帮我在下面两幅对联的前面填上省名?重谢!上联：八百里洞庭观岳阳壮阔 省名：下联：两千年赤壁览黄鹤风流 省名：上联：石林自有高材生,群峰拔地 省名：下联：琼海独具大手笔,五指擎 在下面两副对联的后面填上省名!急上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；（ ）下联：两千年赤壁览黄鹤风流；（ ）上联：石林自有高材生,群峰拔地（ ）下联：琼海独具大手笔,五指擎天（ 为对联填上省名在2006年春节晚会上,来自全国各地的特色对联,融历史＼地理＼诗文＼典故等文化于一体,成为晚会的精彩亮点之一．请运用综合运用所学的知识,在下面两副对联的前面填上省 用24分之5、2又16分之13、1又8分之7分别去除某分数,所得的商都是整数,这个分数最小应该是（ ）到底是哪个呀 Then,in the morning,go to a place where you can see the horizon line.谁知道Then,in the morning,go to a place where you can see the horizon line.