心如刀绞类似的成语

有关爱莲说的文言文 文言文1.文中作者把"莲"比作君子,你认为君子是怎样的人?2.短文赞扬莲花"出淤泥而不染"的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发.可现实生活中,有人却认为"近朱者赤,近墨者黑",对这两种观点, 关于古文爱莲说这方面的东西都可以```急~ 如图ab是圆o的直径点c在圆o外,连接OC,OC⊥AB,弦BD交OC于点E,CD=CE求证：CD是园O的切线, 《爱莲说》的文言文现象? 古文 爱莲说本文写出了莲的什么品质? 女同学的人数是男同学的2倍,女同学的平均身高是160厘米,男同学的平均身高是154厘米全班同学的平均身高是多少厘米? 一组男同学,一组女同学,男同学的平均身高是154厘米,女同学的平均身高是160厘米,这两组同学的 见下面!平均身高是158厘米.那么女同学人数是男同学的几倍? 如图,在圆O中,弦AC⊥BD,OE垂直AB,垂足为E,求证OE=2分之一CD AB为圆O直径,CD为弦,且CD垂直AB,垂足为H,角OCD的平分线CE交圆于E,连接OE,那么E为弧ADB的中点吗?如 AB为圆O直径,CD为弦,且CD垂直AB,垂足为H, 1.角OCD的平分线CE交圆于E,连接OE,那么E为弧ADB的中点吗 2AB为圆O直径,CD为弦,且CD垂直AB,垂足为H,1.角OCD的平分线CE交圆于E,连接OE,那么E为弧ADB的中点吗2.若 AB为圆O直径,CD为弦,且CD垂直AB,垂足为H,角OCD的平分线CE交圆于E,连接OE,那么E为弧ADB的中点吗? 如图,AB为⊙O直径,CD为弦,切CD⊥AB,垂足为H.若点E为弧ADS中点,连接OE、CE,求证：CE平分∠OCD. 如图,在圆O中,弦CD与直径AB垂直于H点,E是AB延长线上一点,CE交圆O于F点1）求证：BF平分角DFE2）若DF=EF,BE=5,CH=3,求圆O的半径. 如图,AB为圆O的直径弦CD垂直于AB,垂足为点E,CF垂直于AF,且CF=CE 如图AB为圆O的直径,CD为弦,且CD垂直AB,垂足为H(1)若点E为ADB的中点,连结OE,CE.求证CE平分角OCD（2）若圆O的半径为4,角BAC=30度,求CD的长 如图所示,在圆O中,CD是直径,AB是弦,AB⊥CD于M,（1）若CD=15,OM:OC=3:5,求弦AB的长（2）连接AC,BC,AM=½AC=3,求CD的长PS：只要第2问就好 桃花源记原文及翻译 如图,在⊙O中,弦CD交直径AB于点P,AP=1厘米,BP=5厘米,角APC=30°,求CD. 已知如图在圆o中AB是直径,弦CD与AB交于p,AP=2,BP=6,∠APC=30,求CD的长 20名男女青年参加环保知识竞赛,平均得分83分,其中男生平均分是85分,女生平均分是80分.参加竞赛的女青年有多少名?不要解方程.这题我没仔细看，我自己算出来了。 英语翻译如题、 《桃花源记》课文翻译 翻译一下桃花源记 附原文 如图,圆O的直径AB和弦CD相交于点E,已知AE等于1cm,EB等于5cm,∠DEB等于60°,求CD的长. 已知⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,AE=1cm,BE=5cm,∠BED＝60°,求CD的长. 如图.已知⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,AE=1cm,BE=5cm,∠BED＝60°,求ED的长 《桃花源记》原文及翻译 ⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,AE=2 EB=6,∠DEB=30度.求弦CD的长. 圆O的直径AB和弦CD相交于点E.若AE=1.EB=5.角DEB=60度,求CD的长用垂径定理做.. 如图所示,圆O的直径AB和弦CD相交于点E,AE=1cm,EB=5cm,∠DEB=30°,求弦CD的长 已知,圆O的直径AB于弦CD交与E,已知AE=2,BE=6,∠DEB=60°,求CD的长