庭妍家教情人荷包

若点P(m,n)是1110°角的终边上任意一点,则m²—n²/m²+2mn+n²的直等于? 给出公式(m+n)²=m²+2mn+n²:(m-n)²=m²-2mn+n²;若a大于等于0,则a=（√a）²,已知0＜a＜1,且a+a分之一=6,求√a- √a 分之一的值. [(m+n)²-(m²-2mn-n²)]÷2n-（n+m）（m-n）,其中m=2分之1,n=-1 已知f(x)=ax^3+bx-4其中a,b为常数,若f（-2）=2,则f(2)的值等于多少?不用多,能说清楚就行.【x^3就表示x的三次方】 设a,b为常数.若取((ax²/x+1) +bx)的极限（在x趋近于无限大）=2,则a+b=? f(x)=(ax^2+bx+5)/(x-5)(a,b为常数)问a,b分别取何值时有极限x趋于无穷时f(x)=1 她梳着20世纪80年代的发型.She wears her hair _____ _____ _____ _____. 翻译“她的发型与我们稍有不同” 她和我的发型一样 用英语 她将我对他新发型的评论看作是对她的侮辱,这句话用英语怎么说? 已知抛物线y=ax²+bx+c(a为常数)与x轴两个交点是A,B,且AB=2,顶点P的纵坐标是1(1)求a的值（2）如果点P到y轴的距离不大于1,求c的范围 ax(a-x)+ab²=b(bx-x²)+a²b(a、b为常数,且a不等于b)急哦, 甲数的3/4比乙数的2/5多2,乙数是20,甲数是() 已知点（3,5）在直线y=ax+b（a,b为常数,且a不等于0）上,则a/b-5的值为多少? 已知点（3,5）在直线y=ax+b（a,b为常数,且a不等于0）则a/b-5的值为 已知点（2,6）在直线Y=AX+B（A,B为常数,且A不等于0）上,则B-6分之A的值为. 已知y=ax^5+bx^3+cx-5,其中a,b,c为常数,已知当x=-7时,y=7,求当x=7时,y的值等于 (ax-b)2=ax-b(a,b为常数,且a不等于0)写过程还有一道,(x+a)(x-a)=3a2 英语中在二十世纪怎么翻译 若f(x)=ax²-根号2,a为一个正的常数.且f [ f(√2）]=—√2 ,则a等于?若f(x)=ax²-根号2,a为一个正的常数.且f [ f(√2）]=—√2 ,则a等于? 若f(x)=ax²-根号2,a为一个正的常数.且f [ f(√2）]=—√2 ,则a等于?若f(x)=ax²-根号2,a为一个正的常数.且f [ f(√2）]=—√2 ,则a等于? 高等数学微积分在大学物理里应用是不是很多?如果微积分学得不扎实, 为什么大学的微积分叫高等数学,而后续课程如大学物理,反而叫普通物理?除了英文“General”的原因外,还有其他原因吗?想当然地回答，本人能给出一千个理由。大学物理、四大力学，本人滚 工程数学里的微积分与高等数学里的微积分有何不同?哪个微积分知识深? 确定a,b的值,使得[(ax+b)^1/2-2]/x的极限等于1 (-3²)²等于多少?= = 设lim(x趋近于0)(e^x-(x^2+ax+b))/x的极限等于2 求a,b的值 (-4²）等于多少?（-3²+4）是多少?是两个问题,写清过程 已知抛物线y等于负x平方加ax减四的顶点在坐标轴上 求a的值 极限x趋向于1求（x-1）*（x+3）/x^3-2x^2+ax+b=-2/3中a,b的值求a和b要详细过程,大学高数题目 当X—>1, 若(X^2+ax+b)/sin(x^2-1)的极限是3, 求a,b的值要具体步骤,谢谢喔那个那个...有没有其他的解答说? 0/0型的不太懂,我是想SIN(X^2-1)与(X^2-1)是等价无穷小量,那我就可以替换变成 (X^2+ax+b)/(x^2-1)的 一个平行四边形的高不变,底扩大2倍,面积就（ ）倍