二战时的意大利

设函数y=f(x)有反函数,则方程f(x)=0解的情况是（至多有一个根）,为什么 函数y=f(x)的反函数y=f^-1(x)的图像与y轴交于点P(0,2),则方程f(x)=0的根是x=（） A.4 B.3 C.2 D.1 已知f(x)=2^x,x≥0,f(x)=log2(-x),-2 函数y=f(x)有反函数 则方程f(x)=a（a为实常数）根的情况只有一个 还是至多一个 还是至少一个? 已知y=f(x)有反函数,那么方程f(x)=a(a为常数）( )A 没有实数根 B 只有一个实数根 C 至多有一个实数根 D 至少有两个实数根 函数y=f(x)有反函数,则下列关于方程f(x)=a(a为常数)的根的叙述中正确的是( )A.有且仅有一个实根 B.至少有一个实根 C.至多有一个实根 D.没有实根我选的是A,不过答案是C,能不能举一个反例, 已知函数f(x)存在反函数f^-1(x)方程f(x)-x=0的 解集是P,方程f(x)-f^-1(x)=0的解集是Q,则必有 A,P包含于Q.B,Q包含于P.C P=Q.D.P与Q的交集=空集 若函数f(x)满足关系式f(x)+2f(1/x)=3x,则f(x)的表达式是什么?为什么令x=1/x?什么消去f(1/x)啊？ 已知函数y=f(x)是奇函数,当x≥0时,f(x)=3x－1,设f(x)的反函数是y=g(x),则g(－8)=______. 已知函数y=3x+1\(x+a){(x+a)分之(3x+1)}的反函数就是它本身,那么a= 已知函数f(x)满足f(x)+2f(1/x)=3x,求f(x)的表达式 偌代数式2x+3的值为2,则x等于------ 当x( )时,(3x+2)的0次方=1有意义.若代数式(2x+1)的-4次方无意义,则x （x-1）的2次方=2,则代数式x的2次方-2x+5的值为多少 已知代数式x²+x+3的值为6,已知2x-y=2,求4-x+1/2y的值,求2x²+2x-9的值 已知x平方-x-1=0,那么代数式x三次方-2x+1的值是?我急忙要 x等于什么数时,代数式2x-3的值比x的值小6? 16又2分之1+9.5等于多少?急! 5/6和1/35通分等于什么 8/9和5/6 通分 1又28分之9和1又35分之6通分 x²+y²+2x-6x+10=0 求y分之x的值 已知x²+4x+9的值等于5,求4分之1x²+x-10的值. 七分之四加二分之一等于 小马虎在计算A-13.8+6.4时算成A-13.8+64.这样算得结果和正确 一个小朋友在计算A-52.8+6.9时,错算成A-34.6+69,这样算得的结果和正确结果比有什么变化 小红在计算某数加4.6 时,把4.6误看成了46,算 得的结果是50.8.确结果是多少? 王超同学在做两位数乘两位数的乘法计算时,把第二个乘数21个位上的1看成了7,结果比正确的积多了66,你知道这道计算题正确的算式吗? 一个同学在计算a-34.6+7.2时,错算成a_34.+72,这样算的结果和正确结果相比,有什么变化? 老师做了21朵,同学平均每人做5朵.如果师生和起来算,正好平均每人做7朵,求有多少个同学在做花 1为老师带领几个同学种树,老师种了21棵树,同学们平均每人值了5棵.如果师生和起来算,正好每人平均值了7棵有几名同学参加植树活动 老师带着几个同学制作小花,老师做了20朵,同学平均每人做6朵.如果师生一起来算,正好平均每人做8朵,求接上段：有几个同学在做花?