给澍澍姐姐的一封信450字作文

精选作文:给澍澍姐姐的一封信450字作文

　　澍澍姐姐：

　　你好！

　　澍澍姐姐，我们好久不见了，记得上次好像是我小的时候，在姑姑家见面的呢！我真心希望你能到我家来玩，我非常想念你。

　　我的家坐落在常州市武进区。这里的高楼大厦鳞次栉比，大街小巷里有熙熙攘攘的人群，热闹非凡；马路上，有川流不息的车子驰骋时发出的“呼呼”声；学校里，能听到同学们朗朗的读书声、欢乐的笑声、乐器演奏时悦耳的响声。

　　告诉你一个秘密，在我们这里，有一种罕见的特产就是美味可口的黑米饭。它是由黑米和大米饭混合而成的饭，只要将煮熟后的黑米饭出锅，再盛入盘中，搭配上清淡的素菜，散发着浓浓香味的黑米饭就制作成功了。它看起来非诱人，还是我早餐时的好食粮呢！

　　听了我的介绍和描述，你是不是有一种来我家玩的冲动？我们会张开双臂迎接你的，我也让妈妈做这里的特产黑米饭给你尝尝。虽然每天爸爸妈妈都会早出晚归，含辛茹苦，但是他们都很疼爱我。

　　祝你生活愉快，学业蒸蒸日上！

　　你的好弟弟汪靖霖

　　2014年10月24日

    三年级:汪靖霖

给古人的一封信

给古人的一封信

尊敬的古人你们好：

我是澍澍，生活在21世纪，这是一个美丽地世界。我希望你们也来看看。

岳飞你好，我想和你一起爬华山（观看华山之险）；曹操你好，我们一起拍摄那部献刀除董卓的故事，（让更多小伙伴们知道你的勇敢和中心）；贺知章你好，你能教我学古诗不？当然我也可以教你学现代诗。

我也想学古文，你们可以来教教我吗？我也想让你们学习这些单词：apple ice-cream, cake ……希望你们与我一起分享这些美食，我们还可以认识很多外国小朋友。

天已经很晚了，我们下次再聊，再见！

祝：生活愉快！

写信人：澍澍 2013年12月21日

有温度的话语

有温度的话语

也许只是一句朴素的关切之语，或平常的问候，内心便会漾起温暖的感动和无边的幸福。

为人女，父母已近古稀。为二老尽一份孝心是我应尽的责任，但忙于生计，许多时候只能打打电话。倘若电话里我的声音稍有异样，电话那头总会有急切地询问：“你感冒了？”那一刻，儿时依偎在母亲怀抱里的那种惬意重新体验。有妈的孩子是块宝！

为人妻，我曾在心里责怪丈夫的粗心大意，缺少浪漫温情，但每当我出门在外或他出门在外的时候，一到饭点，他就会打电话来，问我：“吃了吗？吃好点，吃完饭休息一会儿。”每每此刻，曾经的埋怨都化为云烟，心里是一种超乎寻常的满足。觉得此生嫁夫虽无荣华富贵，少缠绵的情语，但朴素的牵挂，何尝不是最踏实的幸福。

为人母，总希望为儿女倾情付出，但随着儿女渐渐长大，每到我生日，或各种节日，总能收到他们暖暖的祝福。细心的女儿常常亲手做一份小礼物，再用漂亮的艺术字写上：“妈妈，生日（节日）快乐”的字样，身在异乡的儿子则以短信送来他的心愿：“妈，生日（节日）快乐。”朴素的祝福，使日日勤苦的劳累，瞬间化为蜜糖。快乐在我的日子里飞翔。

为人师，爱学生是我的本分，可我又难以做到尽心去爱每一个学生。但他们往往忘记我的批评，宽容我的不好，在每一处和他们相遇的地方，

我都能听到“老师好”的问候。那带着喜悦的朗声的问候，犹如天籁般悦耳。我曾屡屡自问：上辈子我是否行过无数善事，今生才可有机会享受如此的幸福！

人生路上，我还有很多朋友：往日的同学，如今的同事，还有五湖四海虽不谋面却经常交流的博友，他们那充满温情的点评，有理解，有支持，有鼓励，有赞赏，有祝福，句句都令人感动，使我愿终生铭记。

我是幸运的，也是幸福的，因为我有父母、丈夫、儿女、学生、朋友们，给予我许许多多的充满温情的话语。我也愿我所热爱的人们，一生安好！

有温度的话语

清晨，雨点淅淅沥沥地打在窗户上，又是一场春雨。

“打把伞上学吧。”母亲把伞递给我。“砰——”我试着打开伞，伞竟然坏了。“算了，不带伞了，反正路也不远。”我正要出门，母亲却把她的雨衣递给我：“换雨衣吧，淋了雨会感冒的！”我一看那丑陋的雨衣上还有泥点呢，随手一扔，同时扔下两个冰冷的字：“算了！”头也不回地出了门。

我正下楼梯，突然听见楼上又是一声门响，随后是母亲气急的叫喊声：“雨衣——擦干净了——”我竟然没有理睬这温暖的话语，而是加快了步伐。

一路上，我曾回头看一看身后的母亲，她的一丝丝白发在风雨中飘摇。我多想接过她手中的雨衣，让她尽快回家，可是愚蠢的倔强驱使我飞快的跑过马路。

到了马路另一边，我再回头望去，只见气喘吁吁的她正面对一辆辆疾驰而过的汽车，束手无策。她的脚一次次地迈出，又一次次在刺耳的喇叭声中无奈地退回。终于，车少了些。母亲正要过马路，突然一辆违规驾驶的汽车飞速冲到母亲面前，我的神经一下僵住了——母亲可千万不要出事啊！

那一瞬间的情景，深深地印在我的脑海：母亲撑着那把已经耷拉着两个伞角的坏伞，踉踉跄跄地后退了几步，她白色的裤子上溅上了在我看来是挥之不去的泥点，然而双手却依旧紧紧抱着要送给我的雨衣，但母亲全身已经湿透了

——那干净的雨衣在她怀里呢。待那辆车驶过，母亲又急忙向我招手——“??.拿雨衣??过马路小心??”声音隐隐约约飘来，分明带着炽热的温度！这一瞬间，母亲的宽容和奋不顾身的挚爱融化了我心中的所有的冰块。那话语的温度像一股暖流，涌进我的心灵，随血液传遍我身体的每个毛孔！

我冲过马路，跑到母亲身边。望着母亲凌乱的头发，憔悴的笑容，我只能强笑着，口中不停地问母亲怎么这样傻…….母亲却还是那句话：“快披上雨衣吧，淋雨会感冒的！”我接过带有余温的雨衣，不容分说地披到母亲身上，又一把夺过坏雨伞，急速走进雨中，留下一句话：“妈妈，把帽戴好——雨衣裹紧……..”

有温度的话语

似溪水叮咚流淌，你们的话语时时萦绕在耳畔，心中像揣着暖阳一般，带给我无限的温暖。

你的话语，不是腊月的严寒，也不是三伏的酷暑，是初春的那般由内而外，一点点渗透出的暖暖。“懒蛋儿，快点起床吃饭，太阳照屁股咯！”带给我清早的

至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利，让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间，我呆在家中，整日眉头紧锁，面容憔悴，整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默，房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边，红得吓人。

母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来，面容略带疲惫，可还是挂着淡淡的微笑。

母亲并没有先去洗漱一番，而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发：“饿了吗？”我默不作声。“肯定是饿了，我去做你最爱吃的手擀面。”说着，便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲，操着刀在做以往娴熟的动作时，略显笨拙，可眼神还是那么专注，像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来，我只是呆呆地一动不动，那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了？没胃口吗？”她蹲下，温柔地看着我，用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤，我把头埋在母亲的颈部，失声痛哭。“妈妈，对不起，让你很失望，对不对？我是不是很笨很傻，什么都做不好？对不对？”“哪里有？我这么聪明，当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦！宝贝，你答应妈妈，你要战胜一切，当然，也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈，嗯！”我用力地点了点头。

我曾惧怕阳光，每天习惯地把自己搁置在黑暗中，但我正试着改变。每天清晨，用“阳光疗法”，我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的，美的、丑的、善的、恶的，我开始试着改变自己，欣然接受世上的一切。

母亲在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，门外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫着。盒子里面有一句话：“谢谢你，改变了你自己！”

至今，我还记得那些有温度的话语，它们被揉进了时光中，装点我的人生。

有温度的词汇

①想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。

②她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。”

③我顺着她们的指点看过去， 那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的

高谈阔论。

[来源:学科网]

④我们那时还不知道有个词汇叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。

⑤有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？”不等我们猜，她就告诉我们，“李伟的妈妈说 ?谢谢?。”

⑥我们几个人面面相觑。20年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”？没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”？当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇啊﹗

⑦醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，；李伟的妈妈说：?谢谢?。”这是一个面色苍白的女生，因为激动面色红润起来，害羞的样子。

⑧轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟的妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢。”我脸红着摇头匆匆走开了，那时我还不会说“不客气”。

⑨家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福啊。

⑩20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子都已过了30岁，不知道她们会不会像我这样，在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，他们和我一样，学着使用那个词汇。词汇是有温度的。

14．请根据本文时间和空间的变 化，在下列序号中用“‖”给文章分层。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

15.“当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转”运用 修辞手法，其表达效果是 （2分）

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作文 尽日寻春不见春

“尽日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛;有人读出了若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜;还有人读出了任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累；请结合材料写出你自己的感悟，标题、立意自拟，不少于800字。

世上最珍贵的事物往往就在我们的身边，亲情、爱情、友情┅┅还有我们自己，然而，这颗心却总是向外寻觅、眼睛总是望外攀缘，相信幸福在遥远的未来，总有一天会到临；又或者，认为所谓幸福总须靠珍贵物件妆点，所以必然不是唾手可及的。但是，过度往外抓取的结果使得我们丧失了享受真正幸福的能力！当幸福真的来临时，常常就视若无睹，失之交臂。回到当下、细细审视，将毫不费力地发现那颗宝石早在你我心房停泊已久，等著我们去开启、去摩挲、把玩。心里或许有一种想法，那就是去流浪，却不知要找些什么...

任何一种成功，都不是偶然的，除了努力，还要有时间去累积，去完成。而在人的天性上，又往往对自己拥有的，视而不见，却努力去追求得不到的，总以为，得不到的，才是最好的，够不着的，才是最亮的。于是，许多人雄心万丈，不辞离乡背井，也要去追寻那遥挂在天际的梦。

经历了千辛万苦，蓦然回首，却发现，也许是水到渠成，时间，已把成果酝酿成熟;也许根本上，所追求的，就是原本拥有而未加珍惜的。

番过程，也许，人永远也学不会珍惜。

《悟道诗》，也含蓄地告诉人们，悟道不是套用拈花微笑的成语，而是"尽日寻春"，从天地造化中领悟来的。

以“寻春”象征求道，是何等的贴切！春岂不也和道一样，是光，是爱，是生命的泉源。它包盈着天地万物。这种包盈，不是九分，而是十分，是十分完美全备的包盈！

“芒鞋踏遍陇头云”，可用来比喻对某一理想影像的追求，历尽千辛万苦仍执著不舍。本诗宜整首看，其诗意和辛弃疾《青玉案》的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”一句相似。

立意：

1、美好的事物就在身边，不能没有发现的眼睛；

2、若没有追寻的过程，也许永远学不会珍惜；

3、任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累

追寻与珍惜 （58）

在漫漫的人生长路上，似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。

南唐后主李煜的皇位是他的父辈传下来给予他的，这在常人眼中的至高地位在李煜眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主怎知珍惜？错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破山河不复，每每捧读李煜的《虞美人》之时，总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的最终成为了一代明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。

海伦一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中光明的意义重大，《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩海伦，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的，对于光明的珍惜是我们无法体会的，因为海伦经历的追寻也是你我不曾经历的。

每每捧读仓央嘉措的《问佛》，总使我感喟万端。

那些对于我们都太过寻常的东西，似乎是我们应当珍惜的事物。可正因为没有追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无私的爱，我们总是置若罔闻，对于与生俱来的东西，我们总也学不会珍惜。

蝶恋花，蝴蝶在凛冽的狂风中，依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它追寻过，它懂得珍惜；沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追寻过，他懂得珍惜；老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。

只有经历了追寻，我们才懂得珍惜。只有经历了“尽日寻春不见春”，才能拥有“春在枝头已十分”的珍惜；只有经历了“车如流水马如龙”般的追寻，才能拥有“花月正春风”般的珍惜。如“料峭春风吹酒醒”后的追寻，才有“山头斜照却相迎”的珍惜。

时间的积淀成就事业 （54）

“今日寻春不见春，芒鞋踏破岭头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”寻春人想要快点找到春天，踏破芒鞋走了各个山岭，而最后终于在归途中找到了春的踪迹。虽然最后的得到是看似那么轻而易举，梅香早已昭示春天的到来，但我说，若是没有踏破芒鞋那久久地寻觅，又何来那沁人心脾的芬芳？所以，要想找到春天，不仅要努力，更要有耐心的等待，时间的积淀。时间的积淀能成就一番事业。

我国著名建筑学家王澍前不久获得了被称为“建筑

界的诺贝尔奖“的普利兹克奖，看王澍的经历，我们就会发现十年的沉淀成就了这位大师。大学毕业后，王澍并没有急于找工作，而是只身到苏杭学习中国古代建筑的精髓，他要把中国古典艺术与西方艺术结合起来。王澍也像其他青年一样努力，但是普通的青年们没有他那十年的沉淀时间，没有静下心来潜心研究与思考，是无法将梦想酿造为醇美的现实的。而且这十年带给他的岂止是在建筑学上的思考，更有对未来人生的深远考虑，时间的积淀是其他事物无比替代的。

再看如今体育界，也不乏在时间的积淀之后成为闪亮之星的佼佼者。林书豪在NBA坐了很久的“冷板凳”，在这期间，他坚守梦想执着付出，终于在赛场上大放异彩。马布里是“金隅”夺冠最大的功臣，回首他来到中国的这些年，他怀揣着梦想打拼自己的未来，但许久都不被关注。我觉得正是这些运动员在不为人所知的岁月中的积淀成就了他们今后的事业。相比那些一直被人们认可的同龄人，他们拥有的是面对冷漠的勇气，是坚持练习的恒心，是对自己的信心，是对待自己人生谷底的耐心。成功之人必有一颗宽厚饱经沧桑的心灵，这是他们努力向前的基石，是奋勇不息的凭借。而时间便是炼就这心灵的火炉，是淬炼它的冷水。人须应对时间考验，经时间沉淀方成大器。

昙花汲取养分，沉淀经年才结出饱满的花苞，是那些年的等待缔造出昙花绚烂的生命之舞。正如李时珍用其生二十余年的心血凝为一本厚重的《本草纲目》。有

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小学话题作文指导--状物--动物篇

小学话题作文指导--状物--动物篇 状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。

至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

【思路点拨】

怎样把动物写活

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

【佳作展示】

某地小学四年级期中考作文题

认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。

例一

会“钓”鱼的鱼

兰澍

直接入题

在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。

形象介绍非常贴切

用比喻写出鱼尾巴的特点

它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。

观察细致入微，使人如临其境。

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。”

动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。

鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙！

鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！

（指导老师：吴端霞）

简评：选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。

（吴夏孙）

例二

长寿之神——丹顶鹤

罗璇薇

抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。

。它就是长寿之神——丹顶鹤。

设想仙鹤的来历，比较合理。

。有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧！

写出象征——长寿，而且是候鸟。

丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。

用总起句过渡自然。

用词贴切

给人无限的生机

到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在薇风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！

点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。

在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！，

与开头相呼应

它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。

（指导老师：宋宝莉）

简评：读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？

（吴夏孙）

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