学习200字作文

精选作文:学习200字作文

　　或许这个世界上没有一个人理解我。是不是我的思想太孤僻了。我讨厌英语只喜欢语文，就算是我的英语成绩差，你也不应该把你的专长强压在我的身上英语成绩差怎么咯嘛？你敢保证我一定会出国留学，与老外交流？学习不好怎么咯嘛？学习不就是为了发家致富，我不信不学习就不能发家致富不能升官发财，以后就算我成绩不好照样靠自己。学习努力固然重要，可是这种东西可以逼嘛？学习很重要但是也不能忽略品质与独立！！！！

    初二:黑暗童年

爱学习作文

爱学习，爱劳动，爱祖国

开平市水口镇龙塘小学 五（1）班 彭金沿

在中华五千年的历史之中。有许多，才华出众，勤奋，爱国的人。作为21世纪的小学生我们应该继续发扬这种祖先传下来的宝藏。让祖国世世代代都是一个充满智慧，文明，和平的国家。

对于我来说学习就是一个永远吃不完的美味大餐一样，当然吃大餐的人就是我。当我不断在寻找我想要的味道时。我总会感觉一句话老是在我耳边出现，他在提醒着我一定要尝过每一个酸、甜、苦、辣的味道。

小时候我听过奶奶说过一个故事，它说的是：一个公司招工，有很多人去报名。当时地面上有两个瓶子。每个人走过去都熟视无睹，甚至有些人直接从上面踩过去。一个高高大大背着公文包走过来他看到地面上有两个瓶子。就想：“把它捡起来吧不然走过去踩到摔倒就惨了。”他马上捡起来扔在垃圾桶里。老板看见了就跟秘书说：“不用招人了，就要他。”很多人觉得不服气，就说：“凭什么选他，他又不是博士毕业。”老板便说:''就因为他言行举动。??说完，就没有人在说话了。听完了故事。我马上问奶奶：??老板为什么要收他，他是谁？??奶奶笑着回答:''其实他是你的堂哥，他之所以能被选是因为他有一颗爱劳动的心。”我说:“我一定要向他学习。??

是呀，就是这样一个简单的动作。让它成为了万人想要的工作。可是，现在越来越多人随地扔垃圾，真希望我们的祖国干净起来。要干净起来其实容易，但前题是要靠大家行动起来。有人可能会说：“要怎样劳动？??其实只要见到地面上有垃圾放进垃圾桶里。

站在国旗下，唱着国歌，我会骄傲的说：“我是中国人，我爱我的祖国。”爱祖国，作为21世纪的小学生是一个遥远的旅程，应为同学们都认为长大后才能做爱祖国的行为。可是我并不是这样认为，我觉得我在学习和劳动的同时就是在爱祖国的行为。只要你有这样的心态你就是在爱祖国。

爱学习拓展人的知识，提高人的想象。爱劳动提高人的修养，提高人的品质。爱祖国是每个人必有的品德。

人们常说：“少年富，则中富；少年强，则中国强；少年智，则中国智。”作为小学生我们就应该实现这句话。祖国未来的期望就在我的身上。所以我们一定要好好学习，爱劳动，爱祖国。争取为祖国争光添彩。

亲爱的新疆小伙伴：

你们好！

在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人，但是不能跟你们 面对面交谈，我们只能拿起手中的笔，写出自己想对你们说的话，把我们的爱传递给你们。

相信你们对我这位新伙伴还素不相识吧！但是通过这次的写信我们就会很快成为无话不说的好朋友。哦！忘记介绍我了，我叫张青，今年十二岁了，读五年级。我是一个爱笑，喜欢一个人独处和热情、活泼的学生。我好想知道你们的名字，但是千隔万里的我们不能交流谈话真是可惜！

你们知道吗？在我国有许多人都会有梦想要追求。你们新疆有着许多辛苦的工人，也有许多幸福，美好的家庭，虽然你们的地带并不富裕，但都会有一个属于你们心中的伟大理想。

你们的依靠—新疆，一个感人又伟大的地区，在你们那里，也许有很多人都有梦大概是我们的童真幻想吧！也许我们都愿沉寂在这梦之中，因为只有心中仍有梦，就会开心快乐。你们也是这样拥有梦想，都需要经过磨练成巨大的力量创造出自己为远方的五十六个名族带上自己的问候，你们现在虽然还不能实现，但我认为你们也是很想跟远在千里的小朋友致问对吗？那你们就可以用写信这个形式来表达你们想对我们的话，也许现在还不能够写信给我们，但要相信你们的新疆会渐渐富裕，强大起来的，因为祖国每一天都在全方面地发展下去，你们的梦也都会实现的。你们要知道“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的。但它也充满着艰苦的磨练”这句话是高尔基说过的一句名言，这句名言，也正好是你们的寓意。所以，通过这一次的写信，希望你们能让写信变成一种习惯，一种生活的必需品，只有这样，才能给自己添加一些色彩。

好了，我相信我们总有一天会见面的，就像地球是圆的，他每天都在转动，终有一天会转在一起的，我希望你们以后能够让写信变成你们的好朋友！

祝：

生活愉快！

你们的伙伴：张青

2014年6月5日

爱学习，爱劳动，爱祖国

开平市水口镇龙塘小学 五（1）班 彭金沿

作为新一代的青少年，我们肩负着建设美丽中国的责任。要实现中国梦，我们从小就要立志向，爱学习，爱劳动，爱祖国，让自己成为将来国家的栋梁 。

古人云“学习是源头活水”。因为知识就是资本，知识就是财富，我们既要学习书本的知识，又要学习课外的知识，多阅读报纸，课外书籍，提高知识领域和学习能力。与此同时，正如孔子所说“温故而知新”。在不断汲取新知识的同时，也不要忘了回头复习所学的知识，复习往往会加深对知识的理解和体会，从而更好的塑造自己。

爱劳动是中华民族的传统美德之一，我们都是社会的主人，在要求我们都有劳动的义务，劳动是不分年龄不分大小的，我们可以从身边的点滴做起，捡起一团纸，顺手关掉水龙头，帮妈妈洗碗.....即使是微乎其微的小事，也是一种劳动。劳动能使人陶醉，能培养出人格的好品格，所以劳动是光荣的，我们要热爱劳动。

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该要有一颗炽热的心去热爱祖国。爱祖国不能停留在思想上，关键要用实际行动去证明，这要求我们要满怀感恩祖国的心，处处维护国家的利益，多做有利于民族团结的事，要有民族自尊心和自豪感，在富强强国前不自卑，决不做丧失国家尊严的事。

鲜艳的五星红旗在雄壮国歌声中冉冉升起，爱学习，爱劳动，积极向上是我们力所能做的，也是爱国的表现，为了中华民族的伟大复兴，让我们不吝啬每一分“爱”，德智体美全面发展，长大后做对祖国有贡献的人。

学习作文,修改很重要

作文修改很重要

作文的重要性已经被广大家长认同，学好作文已经成为语文学习的重中之重。

那么怎么样学好作文呢？仁者见仁智者见智，七心作文李永清老师专门从作文修改的角度谈作文修改的重要性。

我们要正确地认识作文修改的重要性。

要想解决问题，必须先要发现问题，找出问题的根本所在。作文的修改就是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在作文教学中，从一定程度上讲，作文的修改和点拨要比知识讲解重要得多。知识是死的，应用是活的，如何将写作知识巧妙应用，其中有很多细小末节的小技巧，必须在不同的文章中，不同的事件中，不同的情况下具体针对性地讲解，只有结合具体的文章，才能通俗易懂地讲解写作的基本常识。

作文修改需要老师具备超强的想象、联想和分析思考的能力。

要修改和点拨好孩子的作文，不是一件容易的事情，不仅需要老师具备一定的写作能力；还需要老师有着超乎寻常的想象力，联想力和分析思考能力；更需要有一个能静下来、沉进去的心境；还需要一颗能了解孩子和读懂孩子想法的心灵。因此，给孩子修改和点拨作文，不是只具备成人的理解和认知就能完成的。

作文修改要站在孩子的角度思考问题，要准确摸清孩子的想法，充分理解和读懂孩子的文章，按照孩子的思路修改。只有这样，修改和点拨才能更有效地被孩子掌握和理解。要做到这点，不是老师只会写文章就能实现的，也不是老师具备良好口才就能做到的。

作文修改有一定的科学方法和原则。

老师、家长、孩子要明白：作文修改和点拨必须要做细做深。蜻蜓点水地乱评几句，画画好词好句，写几句诸如“想象丰富，构思巧妙，行文流畅......”等冠冕堂皇的话没有任何意义，作文的问题依然存在，这样改一百遍也是再做无用功。

作文修改和点拨是对孩子作文进行全面体检的过程，要诊断出作文存在的所有毛病，而且要开出具体的方子，让学生解决。从整篇文章而言，作文修改和点

拨是对文章主题、开头、行文、结尾、选材、构思、人物处理、事件处理、描写应用等方面进行的体检。对于问题必须一一提出来，能给予孩子范例的就给予范例指导。只有在这样反反复复的修改中，孩子才慢慢理解很掌握所学的写作知识，才能让孩子掌握写文章的技巧和提高孩子写文章的能力。

最后，以一首口诀的形式，再次强调作文修改的重要性：

作文修改很重要，写完不可算完了；

反复斟酌真需要，发现问题速改了；

发挥想象一定要，浮想联翩少不了；

合理合规合情了，肯定可以发表了。

名人修改文章的故事

“怕后生笑我”

夜深了，欧阳修伏案灯下，专心致志地修改自己的文章。他的夫人打趣说：“你又不是小学生，还这么认真地改文章，难道怕先生责怪吗？”欧阳修说：“我写文章是要留给后人看的，这样认真修改，是担心文章里还有什么毛病，怕后生笑我啊！”

动“大刀”

刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有50万字。当时，许多出版社争着向他索稿，可是刘绍棠却迟迟没有交稿，他说：“再删一回，争取更少浪费一点国家的纸张、工人的劳动、读者的时间和金钱。”在此后两次大的修改中，他忍痛割爱，竟删去了20万字。

“一行”和“九行”

一天，法国作家莫泊桑带着一篇新写的短篇小说去请教福楼拜，他发现福楼拜桌上有厚厚的一叠文稿，而且每页都只写一行，其余九行都是空白。莫泊桑问：“您这样不是太浪费纸了吗？”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我一直有这样的习

惯，一张纸上只写

从生活中学习写作

从生活中学习写作

学生例文：

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤??它们或清淡疏朗，寻觅。

全文从弹琴技巧、听辨力、学识三个角度表现音乐老师深后的音乐修养，但小作者没有平均用力，而是以“就是你”这一激动人心的相识瞬间为核心，着重再现音乐老师用耳朵“认人”的过程。全文详略有致，人物特点鲜明。

小作者注重将记叙、描写与议论。抒情相结合，情景鲜明生动，感情真诚饱满。比如，

从生活中学习写作

从生活中学习写作

【活动准备】----慧眼识“株”

哲学家说：没有两片树叶是相同的。观察秋天的花草树木，看看它们有什么变化，写

一段200字左右的文字，记录的观察和思考.

（小提示：1、要细心观察，写出季节更替时花草树木有什么变化，特别要抓住那些给你深刻印象的

观察对象来写；2、可以偏重记叙，也可以偏于发表1 感想，但要真情实感、言之有理。）

【导入课题】----名言引路

1、世界是那样广阔丰富，生活是那样丰富多彩，你不会缺乏做诗的动因。

——歌德（德国十八世纪伟大诗人）

2、生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。

——叶圣陶（中国现代著名作家、教育家）

同学们，两位大文豪国籍不同，所处时代也相距百年，但他们对生活和写作的关系问题

的认识却何等相似，也何等深刻。两句格言共同揭示了文学创作的“金科玉律”，一言以蔽之，就是（师指板书，生齐读）从生活中学习写作，这就是我们今天作文课的主题。

【自主学习案】----我行我说

1、将你的观察后精心创作的写作材料在小组内进行朗读交流；

2、说一说你是怎么观察的？你是否借鉴了

3、请你阅读教材P25页的文字，提取出我们要在生活中学习写作，需要注意的几个要点。

【合作探究案】----“集”思妙想

1、我们应该怎么观察植物？小组内讨论总结一下观察植物的方法。

2、生活中可以供我们观察的还有哪些领域？我们可以怎么样观察事物、人？

3、听听老师的建议，交流总结一下，我们可以怎样观察生活中的物、事、人？

4、请自主阅读范文，结合本单元几篇课文的学习经验，想一想、议一议：“写作记叙类作文，我们应该注意些什么？”

【自主创作案】----手写我心

从教材P26页提供的“二、三”两个范围中选择一个，认真阅读小提示，尽量用到观察的一些方法，构思好后进行写作，让自己的作文独具特色吧！

【课后反思】

我的收获是：

我的不足是：

2

【资料链接】观察方法口诀

观察事物用五觉，观察方法容易学。

眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验；

观察人物抓特点，神态动作和语言；

典型特征细心看，突出特点要记全。

观察景物要联想，静态动态细端详；

形状颜色和气味，联系生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段；

动点观察写游记，地点变化要牢记；

抓住特点和重点，景物特征记心间；

观察动物很容易，外形习性牢牢记。

观察植物方法多，生长过程分四季；

静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理；

外形结构与作用，分类观察均须记。

观察物品很特殊，形状结构和用途；

对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；

万事万物皆有情，联想想象观具体。

观察不怕根基浅，窍门就是天天练；

恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，五觉体验妙无穷；

学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手

稿读过将近二百遍才最后付印. ——海明威 3

2、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。

——鲁 迅

3、语不惊人死不休

同学齐读该忠告，并解释充满激情地阐释：“死”并不是让大家为写文章慷慨就义，壮烈

牺牲，而是要正告同学们要重视修改，我们的写作兴趣在修改中会获得激发，我们的写作水平在修改中也会得到提高。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”；贾岛《题诗后》中有“两句三年得，一吟双泪流”的诗句，这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越改才会越好。希望同学们课后抱定“语不惊人死不休”的信念，把文章修改好。

【教师总结】

登上写作成功的圣殿，必须牢记生活是写作的源泉，热爱生活，观察生活，感受生活，表现生活，踏踏实实地走好每一步，勤观察，多动笔，乐修改，持之以恒，坚持不懈，这样写作成功的春风就会扑面吹来，缪斯女神就会向你发出邀请。记住：写作，我能行！

【布置作业】

1、给自己的作文本取个好名字如晨曦、萌芽、幼苗等，设计一个封面，并给自己取个有意义的笔名。

2、按照要求，认真修改誊写写作。

板书设计：

写作

成功

为有源头活水来

4

初中作文