我在翱翔800字作文

精选作文:我在翱翔800字作文

鸟儿因为有了翅膀，可以载着藏匿的梦飞翔；天使因为有了翅膀，一直是纯洁与神圣的化身；人类渴望拥有翅膀，所以当莱特兄弟造出世界上第一架飞机时，他们的梦，终于被插上了翅膀。拥有一双翅膀，驾驭风，冲破云，是一件多么美好的事！是的，我虽然没有鸟儿一样的翅膀，但我那思维的翅膀已在蠢蠢欲动。

我在翱翔，有风打在我的脸上——就在我写作时。我感到脑海里有什么东西飞上云霄，像一只冲破牢笼桎梏的小鸟，尽情地在苍穹上回旋飞冲，而那撩风的翅膀，便是我纷飞的思绪。我享受这种感觉，把它们凝成笔尖的字，挥撒在任我倾吐的纸上。我开始描绘，描绘我内心汹涌如巨浪的情感。我喜欢那种娓娓诉说的感觉；喜欢笔尖击在纸上的“刷刷”声；喜欢写文章时留在稿纸上的淡淡墨香。挥动我的翅膀，我已浏览过人生路上的许多风景，将它们一一化为文字，告诉你我所看到的一切。思维的翼展在我写作时扇起的阵阵春风，引我心神荡漾。

我在翱翔，挥动我的翅膀，有音乐声在流淌。是的，我总爱在音乐声中幻想，总有那么一首歌能勾起我的无限的思绪。听着音乐，我飞入了一片梦境：樱花纷飞的庭院里，一位轻盈优雅的女子沐浴在月光下，忧郁弥漫，低声浅吟浅唱。是思恋？是等待？还是偶尔多情的无名伤感？是忧愁？是无奈？或只是心中诗意萌然？不知道，不为何，只是那首歌的意境——《桃花月惮》。曲终，意未央，思维的翅膀给我一片翱翔的天空，我总爱尝试着带点伤感地漫漫低飞，自以为有一双隐形的翅膀。是的，总有那么几首歌，能给你插上思绪的翅膀。

拥有一双思维的翅膀，带着一颗无畏而又爱幻想的心，俯览世界——

“我看见流沙河水，我看见大漠孤烟，我看见遥不可及的地平线。我看见丝路万里，我看见白发三千，我看见海市蜃楼尘封着万千——”

我拥有一双思维的翅膀，带我在生命的长河中乘风破浪，相信，有一个地方，在太阳东升地平线上，等着我——

这是一篇初二学生写的散文，文章想象丰富，叙事条理，情感真挚，娓娓道来。作者畅游在思维的世界当中，让读者随着作者的思绪飞扬，有艺术感染力，文约而意丰。

篇一：小学作文：我要在天空中飞翔

我要在天空中飞翔

在天空中自由的飞翔，一直是我的梦想。

每一次，我都会看将自已在天空中飞翔，在梦中，伸手一触，就摸到白云；转头一望，就看见蓝天；往下一低头，就看见大大小小的“蚂蚁”，看见像瀑布一样漂亮的“银带”，还看见了“蚂蚁”的住所。真漂亮！让人感觉非常自由，快乐！可是一睡醒，就发现，原来这时一个梦！一个我渴望能成为现实的梦！

小时候，我曾对爸爸妈妈说过这个梦想，爸爸妈妈都说我是一个孩子，这事以后再完成，而且最重要的还是学习！那时候，我那小小的童心可不是这样认为，应为我觉得最要的要努力，努力地往这个梦想出发！

5岁时，我知道妈妈常常去放风筝。有一次，我向妈妈提出一个设想：“妈妈，把我绑到风筝上去，让我也要好像这些风筝一样，能在蔚蓝的天空中自由的飞翔。”妈妈只是轻笑当作回答，并没说什么。我再次央求妈妈，说出了我自已的另一个想法：“妈妈，要不我们不上风筝去，我们拿着绳子绑住自已，你拉着我，我要飞翔。我要飞到那美丽的天空上，到那里把白云拿下来，背着太阳下来。”妈妈没说话，我知道她的回答是：“这个不好！”

在童年里，我梦想这自已能飞翔。到了现在，我也一直在为自已的梦想--飞翔而努力。以后，我奥大家都能在天空中自由自在的飞翔！我在童年里的飞翔梦一直没有破灭，而至越来越渴望了！加油！我要为我自已的飞翔梦一直而努力！

篇二：初中作文我在书中飞翔

本文出自高分作文网“读万卷书，行万里路。”“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”……历览古今中外，关于读书的名言数不胜数。

书，是人类文明前进的风帆。从中华先人在竹简上刻下一串串字句起，“书”就成了一种特定的文化符号，一种沟通心灵的方式。

本人就是个不折不扣的“书痴”。小时候，我常捧着一本小人书翻来覆去、爱不释手。年龄越大，书瘾越深。我现在更是见缝插针，只要一有时间，手里捧的，眼里看的除了书还是书。长期以来，我乐此不疲、受益匪浅。

在书海中遨游，我能感受到中华文化的博大精深。品《三国演义》中三国鼎立、群雄逐鹿的豪情；看《水浒传》中108条好汉称雄梁山、生死与共的义气；见《论语》中古代哲人明辨是非、怡然自得的心境……

在书林中漫步，我能领略世界文明的多种风景。我理解了《战争与和平》对生命意义的诠释；明白了“自传体三部曲”对贫苦人民的同情；知道了《钢铁是怎样炼成的》中保尔对革命事业的忠诚……

我最喜欢的现代文学作品是曹文轩写的《大王书》。这套书讲述了少年茫在一个特殊的机遇下，由一个放羊的野少年，逐渐成长成一个有浩荡王者之气的王的坎坷经历。茫必须带领军队与黑魔头熄所率的军队作战。经过一次次鏖战，茫也一次次成长。他必须转战东西南北，攻克金银铜铁四座山，拿下这四个熄最坚固的堡垒，才能攻破熄国，拯救贫苦百姓于苦难之中。但现在只出版了前两册，续集还值得期待。

这套书堪称美轮美奂。情节曲折，跌宕起伏；细节刻画入微，栩栩如生；人物刻画动静结合，活灵活现。读这本书时，我不禁发出一连串的感叹。少年茫身上透出的王者风范令我痴迷，而其对命运的抗争及叛逆更让我神往。我常读这本书，对茫的生活陷入更深刻的思考。我悟出了茫奋发的意义：人必须有一个长久的目标，而目标必须为了广大的公众，才能产生强大的动力。

除此之外，在读其它一些书时，我也悟出了许多至理名言。在读《假如能给我三天光明》时，我知道遇到困难和挫折时，要勇敢积极地去面对它，试图将它打败，你才可能赢；在读《爱的教育》时我感觉到主人翁对祖国，对家乡，对人民，对自然的爱，对周围所有事物的爱与尊重；读一本书时，我就像饱餐了一顿精神食粮，陶醉在书中的世界里。

书是我形影不离的好伙伴。当我心情烦躁时，书让我快乐起来；当我遇见难题时书又化作一把钥匙，帮我开启通往知识的大门。书使我预尝到了人间的酸甜苦辣咸，充实了我的生活，更净化了我的心灵。现在，我已“宁可三日无肉，不可一日无书”了。

古人云：“开卷有益。”常阅读，读好书，才会对我们生活提供巨大的帮助。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当然，行知结合才能学到真正可以用于实际生活的事物。

篇三：命题作文“我飞翔的天空”佳作点评

命题作文“我飞翔的天空”佳作点评

杨妙新

模拟文题：

请以“我飞翔的天空”为题，写一篇文章。

要求：①自定立意。②文体不限，诗歌除外。③不少于800字。

名师解题：

这是一篇命题作文。命题的意图体现在“我”、“飞翔”、“天空”等关键词语上。“我”，限定文章应是

良谍，有包举宇宙之心，吞吐天地之志者也。”

我飞翔在三国的天空，磨砺我的爪，忠勇是它的锋芒。曩者，关羽挂印封金，过五关斩六将，终成忠义之名；后来赵子龙长坂坡单骑救主，一杆枪浑身上下若舞梨花，遍体纷纷，如飘瑞雪。敢问古代猛将，为何受人敬仰？答曰：唯诚信处世忠心不二也哉。

我飞翔在三国的天空，修炼我的眼，智慧是它的瞳光。智如荀彧，虽处许都，决胜千里之外，官渡一战，终成基业；慧如陈琳，一纸檄文如金戈铁马，气势磅礴，骂得曹孟德胆战心惊，引得诸侯义愤填膺。敢问古代谋士，为何算无遗策？答曰：唯熟读兵法勤奋成才而已。

我飞翔在三国的天空，拓展我的胸，宽容是它的内涵。张绣后来又一沉投降时，曹操并未责怪他，反而封他为二千户，这是明主的一种胸襟：折节下士，三顾茅庐，刘备求贤若渴，孔明高卧之时，也只是站在一旁等候，终于换来了诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后己。敢问天下明主，为何气度恢宏胸襟博大？答曰：唯宽容修身志向高远也矣。

当我从三国的高空落下，我的爪更锋利，我的眼更敏锐，我的胸更博大。我扪心自省，终于发现，我的心中又多了许多，诚信、勤奋、宽容如春生青草，在我内心深处潜滋暗长，这一切当归功于在三国天空的飞翔。

点评：本文把自己设定为一只雄鹰，本来就有锋利的爪、敏锐的眼和博大的胸，在三国演义的天空里飞翔以后，感受到古代大将、谋士、明主的超人之处，从而实现了自身的超越，“爪更锋利”、“眼更敏锐”、“胸更博大”。文章立意正确高远，材料丰富典型，结构严谨周密，体现了作者一定的阅读水平和写作说理的能力，的确是篇不可多得的考场佳作。得分：56

考场佳作：

我飞翔的天空

陈曌婧

君不见“零落成泥碾作尘”的梅花，“香如故”是她一如既往，开在寒风中的天空？君不见“千磨万难还坚挺”的翠竹，“任尔东南西北风”是他永恒放飞绿色的天空？君不见“冲天香阵透长安”的菊花，“满城尽带黄金甲”是她曼妙舞姿舒展的天空？君若见，君可知这三者便是我飞翔天空的三层境界？首先如梅花般坚守自己的阵地，确定自己人生的追求；其次如翠竹般昂首挺胸，追逐目标；最后如菊花般展尽自己的才能，实现目标，在自己的天空中飞翔。

历史在我们前方出现岔口??

我飞翔的天空有当年的李易安，寂寞几度，秋阴捧出的白海棠是怎样惆怅地陪她度过多少个“应是绿肥红瘦”的秋日？她从北宋走来，将带着一腔愤怒去寻找放飞的天空么？在早已过了“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的年龄后，46岁的李易安开始寻寻觅觅那个“物是人非事事休”的天空，然而她瘦弱的双肩却始终“载不动许多愁”。

在我也如此寻觅天空时，也这样彷徨过，什么样的目标最适合、最能放飞自身的价值？

易安给了我答案，她南渡之后的那种坦然，那种“众人皆醉而我独醒”的坚定，使我明白，我飞翔的天空中，也许也有风雨交加，但只要心静，仍能飞得上去。

我飞翔的天空还有当年的嵇康，“莺愁蝶倦，最是离人恨重”，他一挥手，洒脱地留下了《广陵散》，离开了人间。

山岗交汇，香烟氤氲，古琴古瑟，妙手回勾，他在一个尔虞我诈干戈纷起的乱世，与岗雾香融。一句“英雄无时，使竖子成名”，写尽了他的天空中既有对现实时空的无奈，又透露出看穿了一切的心灵天空的蔚蓝和空灵。

我的天空也应如他的那样纯洁，追求的理想应当高贵，决不能如“小人长戚戚”般的鼠目寸光。嵇康做到了，我也要做到，要像他一样，保持天空的蔚蓝、广阔和空灵。

感叹将息，思绪中又涌出许多古人：那“行到水穷处，坐看云起时”的不是王维么，他的天空犹如田园上的炊烟，点缀我飞翔天空的坚韧；那“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的不是陶渊明么，他的天空犹如桃花源的溪流，荡去我飞翔天空中的灰渍。

????我飞翔的天空，给我以智慧，让我懂得去思考先人们留下的那些哲理：人生当有一片天空，你要勇敢地展翅迎接风雨，在你的天空里飞出自己的轨迹。

是啊，现在的我们何尝不需要一个高贵的目标去实现自己的人生价值呢？现在的我们何尝不需要在广阔的心灵里开辟出自己飞翔的天空呢？

点评：本文破题、立意、取材、结构，包括语言等方面，都有可取之处。开篇用三个排比句展示了自己“飞翔天空的三层境界”，然后运用了李清照、嵇康两个事例，具体阐述了自己的人生感悟，令人信服。得分：55

考场佳作：

我飞翔的天空

华舒婷

苍鹰的天空就是我们头顶蔚蓝的碧空，惟其无边无际，才能任其展翅高翔。

鱼儿的天空就是我们眼前湛蓝的汪洋，惟其灵动自由，才能任其尽情遨游。

蝴蝶的天空就是我们身后精致的花园，惟其姹紫嫣红，才能任其绽放美丽。

万物都有自己的天空，自己独特的舞台。我不禁茫然了：作为一个即将走进象牙塔的高三学子，作为一个肩负父母师长厚望的世纪青年，每天重复着家里、学校“两点一线”的车程，每天等待我们的只有无尽的作业与试卷，还有属于我们自己的天空吗？

我扭头看窗外的蓝天，耳畔传来其他年级老师讲课的声音，学弟学妹们的琅琅书声。我古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话千真万确。

翻开我国最古老的诗歌总集《诗经》，“关关睢鸠，在河之洲”的美好，“蒹葭苍苍，白突然懂了：我飞翔的天空，不是外面的花花世界，而是书的海洋，知识的天空。

露为霜”的等待，“如切如磋，如琢如磨”的教诲??千百年前人们的渔猎生活，情爱故事，就这么一页一页地铺在我们的眼前，只要你愿意，你就可以阅尽当时的风流。

翻开“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，一幅幅恢宏的历史画卷迎面扑来。我随意撷取一篇，不禁悚然：我看见荆轲毅然告别母亲河——风萧萧的易水，踏上苍茫茫的险途，奔向凶险莫测的秦国。他膝下沾着秦国的土，他背后挡着楚国的歌，他呼吸着齐鲁风的节奏，胸怀着吴楚水的温柔。风雨为他作伴，他一步一步走向秦王??太史公替他立传，留给我们后人以无限的思考。

翻开沉淀着贞观之治、开元盛世和安史之乱、群雄割据的《唐诗三百首》，王勃走来了，高歌“海内存知己，天涯若比邻”；王昌龄走来了，高呼“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，铁骨铮铮，气势磅礴；高适走来了，唱响“白云劝尽杯中物，明月相随何处眠”，超然物外，隐逸风流；岑参走来了，悲叹“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，震撼人心，气势逼人；李白走来了，杜甫走来了，李商隐走来了，杜牧走来了??让你感叹沧海桑田，世事难料，让你赞美文人的忧国之心和忧民之意。

我沉浸在书中，又见一个个眉头紧锁的人向我走来，让我心痛——她不是鲁迅笔下无力抗争的祥林嫂，也不是冯梦龙笔下以死抗争的杜十娘。她偏偏是以心抗世，以笔换天的李易安。在漫天的战火与无边的愁绪中，她拨弄着庭中那一丛黄花，回头，吟哦，惊煞了春秋，在乱世中成为美神。

“满耳大众的嗟伤，一年年国土的沦丧”，造化弄人，你的生命如纸鸢般飘然沉落。品读着你的三重境界，感叹着你的悲惨人生，王国维，你用文质彬彬的灵魂画下了一个时代的句点。

??我在书中，在历史的天空中飞翔，我发觉我停不下来。我还没有数尽杜甫内心的忧思，我试着张开了翅膀，发现我的天空原来如此广大。在知识的天空中，我漫步云端，等待还没有读懂沈园墙上的《钗头凤》的沉重，还没有读完李后主的心酸??着洗尽铅华??

点评：本文首先用三个排比句确立了“万物都有自己的天空，自己独特的舞台”这一基本观点，然后写出我为自己寻找飞翔的天空，终于在“知识的天空”中，找到了自己心灵的归宿，实现了自己心灵的提升。立意正确高远，材料翔实丰富，语言优美生动，结构完整谨严，确实是一篇不可多得的考场佳作。得分：58

素材支持：

我们需要航天精神

2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，顺利起飞冲向苍茫的宇宙，带着全国人民的厚望，作太空遨游。杨利伟在太空中，认真地做着记录。在飞船失重的情况下，训练有素的他，凭着勇敢和智慧，克服种种困难，还不时地和地面指挥中心联络着。2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船在太空飞行14圈后要按计划返航了。6时13分，是整个飞行过程中最难受、最严峻的时候。此时的杨利伟不仅要承受超过自己体重近十倍的负荷，还要抵抗160分贝噪声的冲击。但是，在这样的千难万险中，他也挺过来了，飞船终于安全着陆！

运用提示：“神舟五号”“杨利伟”“中华民族千百年的飞天梦”是紧密地联系在一起的几个关键词。“神舟五号”载着杨利伟在太空的成功飞翔，实现了中华民族千百年的飞天梦。“神舟五号”是中国人民的骄傲，杨利伟是中国人民的骄傲。要知道，在那成功飞翔的背

后，需要多少人流淌多少的汗水！先看杨利伟吧。为了这次飞行，他夜以继日，刻苦钻研，不辞辛苦地参加了无数次的飞行训练，才练就了一身过硬的本领，从6000多名选手中脱颖而出，成为我国航天

篇四：学生作文——读书,让我飞翔

读书，让我飞翔

（实验学校初一·八班刘轩之）

书，一个多么普通的字眼，但是，它却蕴含着不平凡的人生哲理。

有人说书是精神的面包，有人说书是海洋中的灯塔,有人说书是进步的阶梯，知识的源泉，智慧的结晶??而我说，书是慈爱的母亲，一直伴我成长；书是火种，点燃我的心灵之火；书是一双巨手，托起我的梦想。梦想，让我拥有了搏击长空的翅膀。

书，让我拥有了克服困难的信心和敢于面对新挑战的勇气；书，让我明白了坦然面对生活的道理；书，让我体会到了忍耐是多么重要；书，让我的生活更加丰富多彩。

小时候，我认为读书是一个苦差使，是一种负担，是一件令我不能享受快乐的事情，所以对此不屑一顾；长大了，对读书有了更加深刻的理解，也渐渐明白了“书中自有黄金屋”这句话的含义，对过去的所作所为，我感到既可笑又可怜。

回首往事，我写作文真费劲，咨询了爸爸妈妈再请教老师，浏览了作文指导再翻阅范文，还是抓耳挠腮，一筹莫展，既苦于理不出思路又苦于没有好词美句表达；后来，随着读书的增多，再写作文总觉得从容自如，能够一气呵成，这难道不是对“读书破万卷，下笔如有神”的最好的解释吗？

我爱读书，读书像结识了一个益友，让我变得充实，不再孤独，不再寂寞。

我爱读书，读书给我乐趣，给我才干，增长我的学问，扩大我的见识，开阔我的眼界。

我爱读书，读书让我懂得了一些成长的道理，也因为如此，我能够在生活中不断超越，不再在挫折面前低头。

我爱读书，读书让我知道怎样做人，让我知道什么是做人根本，怎样做一个堂堂正正的人。

我爱读书，读书让我从幼稚走向成熟，让我从浅薄走向深厚。

读书，已经是当代人的时尚；多读书，读好书，已经成为青少年健康成长的必需。

读书，托起我的人生梦想；读书，让生命再一次在蓝天中飞翔。

（指导教师：韩君）