大作文－学生表现决定老师工资。作文
精选作文:大作文－学生表现决定老师工资。作文
篇一：学生作业--教师日记
命题作文：《教师日记》
要求：1、字数：不少于800字
2、人称：
我的事业充满了青春与活力，我在一群充满好奇的鲜活生命中开展我的教育工作，工作中的苦涩与甜蜜交相辉映。
2013年8月14日：希望
送走了上一届坚持到底的孩子们又迎来了新一届的希望，他们像日出前的黎明，在模糊中摸索着，不知会迎来怎样的耀眼的光芒。一张张坚毅张狂的脸庞，书写着他们的放糖不羁爱自由，我知道每天把它们放在一个类似封闭的空间中有多残忍，但是为了他们的未来我希望他们可以坚持不懈，勇往直前。作为他们的老师，我也会陪他们一起走过重重地艰难困苦，共创我们一个团结有爱的大家庭。
2013年九月二十七日：纠结
离十月一没有几天了，最初孩子们总是有事没事的请假，说是生病了，给假我怕他们耽误了课程，不给，又担心他们的身体，我能理解他们的苦，初来乍到，离家也有一个月了，想家时常有的事，我也司空见惯了，孩子们都渴望关怀，他们害怕孤独身为班主任，哦不但要担心他们的学习，还要担心他们的生活以及对他们的思想教育，这些都是我的责任，懵懂得季节，讲究哥们义气，大家花钱次要，如果留下一辈子的伤痛该怎么办，谈恋爱，我真心希望他们花开应有时，能明确当务之急，说太多他们都懂会烦，不说又时刻担心他们犯错，愿他们能健康成长。
2013年10月20日：担忧
期中考试临近了，我还在备课，我知道高一是一个需要慢慢过渡的过程。真担心孩子们还没有完全适应，各科的课程相比初中都要进去一个新的层次，我也不知道他们能否真的掌握，进入高中的
点就去宿舍查看,这帮孩子们已经全部起来,打扫完卫生准备吃饭了.我感到十分欣慰
10月14日开心开学已经过去两个月,让我感到高兴的是孩子们的学习状态一直都非常好,各科老师都说我班同学表现的最好,无论是课堂纪律还是学习态度,我非常开心,我希望孩子们一直保持下午,我相信他们会做的最好,
10月20日生气今天的心情很不好,有几个学生没有完成作业,问他们为什么没有写,竟然还理直气壮的说不会,真是要气死我,下课找他们谈话,态度还是很好的,承认了错误,这使我心情有所转变
一转眼开学3个月已经过去了,孩子们将要面临他们高中以来的
今天是二零一三年十月二十七日下午三点，我依旧在办公室给同学们批改作业，突然感觉眼睛有些累，于是把手中的钢笔放下，闭上眼睛休息了一下午，想想，开学近两个月了，这个班的学生给我的感觉就是既高兴又无奈，高兴是这个班的学生比每届的学生都要聪明也要比较听话一些，好管理，无奈的是这学生比每届学生都要懒，特别是住宿生。唉，这几个臭小子真是让我头疼，我已经很多年没有当班主任了，今年竟然把我安排下来两个月就这么累，唉，今后的日子还那么长，慢慢和他们“斗智斗勇”吧。
星期一：愁
闹钟刚响，我就马上穿上衣服，洗漱之后，简单的吃口饭就下楼骑着自行车奔向男生公寓，叫那些懒虫起床，一个个都像“起床困难户”一样，向身体里装满了石头一样，那个费劲啊就是不起，由于秋天有些气温下降了，早晨的气温算是一天中最冷的时候了，于是我把窗户打开了，开始他们很淡定，一分钟过去了，两分钟过去了，。。。。。。五分钟过去了，终于坚持不住了，慢慢的爬起来了，经过了他们十几分钟的忙活，终于完事了，真是墨迹啊，，，，星期二：生气
今天的天气有些阴，心情也有些低落，但是作为一名老师上课是不能带有个人情绪的，即使心情再不好，对学生也要笑脸相迎，不能因为自己的心情影响了学生的听课效率，于是我微笑着拿书搜上了讲台，开始了今天的课程，我在讲台上津津的讲着。可是发现了今天的同学们情绪也不是很好，甚至有几个后排生在座位下玩手机，哎呀，我这暴脾气，于是我走下讲台到了那个同学的座位，内个同学好像也有所察觉，早在10秒前把手机放在了桌堂里，我走到他面前，叫他，把手机拿出来吧，他一脸若无其事是我样子，无辜的说，我没手机啊，这给我气的，你说我都看见了。你还装什么啊，所以我也没管别的，上桌谈把手机直接拿出来没收了，心里想本来心情就不好，还没事找事，唉。。。。让你家长来取吧。
很快一个月过去了，学校放假了，学生们很兴奋，老师也很高兴，终于能好好休息一下了，虽然只有3天半。。。。。
教师日记
作者：高一二班刘柱
随着又一年中考的结束，今年的8月25号我们又迎来了一届新生，他们很有勃气，今年的成绩也比往年都要高，无形之中我有了些压力。
开学前夕
快要临近开学了，我心中无比的激动，即将要进入我的教师生涯的新一篇张，即将面临那些充满蓬勃朝气的年轻人。我便开始了提前的工作进程，我每天在桌子前想着新鲜的最好的教学方法，在网上浏览着那些比较成功的教学案例，每一天都有些新的收获，看着手里沉甸甸的资料和教学预案，我对我新的班级充满着信心，后天就要开学了，我提前结束了我还未做完的工作，换了一个新的发型，买了件衣服，休息了一天，保持了一个良好的精神状态，给我的新同学们留一个好的印象。
高一军训
新生入学军训是每一个高中生必须要经历的事情，我们班的每一个学生对此都没有厌恶之色，很期待他们在军训中的突出表现.......这些天的天气都很好，在烈日下的每位教官也都很有耐心的训练着孩子们，我们则是在一般观摩，训练场上的孩子们汗流浃背，喊着班级的口号，虽不如军队的响亮，但却震撼着我的心，作为一名教师，我深知这工作的不易和艰辛，我更加能够理解孩子们的辛苦付出，我每天在他们的军队旁边，陪着他们一起欢笑，一起练习着每一个动作，这些天的训练生活虽然辛苦，但却是我们收获了很多，看着学生们黝黑的脸，坚强的笑，我对他们充满了信心，同时对自己也充满了信心。
下页篇二：小学生作文逼疯老师
小学生作文逼疯老师：出门捡1亿元交给警察叔叔
2013-03-3108:31:57来源：北京晚报作者：
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原标题[没生活没真情作文只剩瞎编]
今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。
——老师评语：李小小是怎么回家的？
我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。我马上捡起来还给老大娘。老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。
——老师评语：4张500块钱，下次带给老师看看。
今天是雷锋日，我拾金不昧。在公园捡到一亿元，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚！我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。
——老师评语：你的语文书真够厚啊！
近几天，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。语文老师们说，这样的作文并非只是个笑话。老师们担心的是“神一样的作文”背后的问题：孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流。
春天的草地像大球
雷锋小学的刘老师说，曾经有一次上课让孩子们用一句话表现春天来了。一个小朋友造的句子是：春天来了，小草发芽了，草地像绿色的大球一样。刘老师很不解，为什么像绿色的大球？小朋友说，因为地球是圆的。“孩子是纯粹用想像推理的方式来造句。她看见过地球仪，觉得地球是圆的，如果长满草就是一个绿色大球。现在城市里很少能看见大面积的植物了，家长也很忙，几乎没时间带孩子去接触大自然。孩子没在春天看见过大片的草地，所以只能想像着说。”
为写挫折竟让家人去世
学生缺乏生活体验几乎是让所有语文老师头疼的问题。灯市口小学的孙老师在开学后让学生们写“假期中印象深刻的一件事”，很多孩子犯了难，纷纷反映没什么可写的，“每天就是看电视、写作业，没什么印象深刻的事”。孙老师感慨：“学生们的生活圈子太小了。”同样的问题也出现在中学。本市某示范高中高一年级的卢老师说，现在很少给学生布置命题作文，因为会收到千篇一律的作业。有一次布置了一篇《人生中的挫折》，
其他的课外书、名著知之甚少，甚至一些成语故事都不了解。生活经验、社会经验更是几乎为零。
作文不好因为“不会感动”
体育馆路小学的郭老师举了一个例子：有一次给学生布置作文题，写“我的好妈妈”。大多数学生写的都是“我”生病了，妈妈带我去看病。“其实我知道很多妈妈的感人细节，但这些孩子都感受不到，他们都觉得那是应该的。比如有一个当公交司机的妈妈，为了每天早上7点能送孩子上学，天天5点上岗去开早班车。有一天好不容易休息可以补个觉，孩子还把练习册忘在家里了，让妈妈又到学校送一趟。这样的事，孩子都不当回事，根本不感动。写作文的时候他们就扯上看病之类大众化的套路故事，因为他们感觉不到妈妈的爱。我觉得很多孩子作文写不好不是表达能力的问题，是不会感恩的问题。”
判一天作文老师直想吐
京城北部一所知名小学的家长抱怨：学校的教育方式使孩子写不出好作文。“如今的孩子确实缺少生活体验，写作文有困难。但学校的教学方式更是饮鸩止渴。我们家孩子一个学期只写四五篇作文，每篇要修改数遍，直到老师满意为止。期末考试前学生要背诵这几篇自己的作文，期末考试不管出什么题，都要套上这几篇作文中的一篇。如果不背范文，临场发挥，写的再好也不给高分，这完全是应试教育。”
这样的“范文教育”已经波及了高考。高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥表示，高考阅卷评判作文真是太痛苦了，老师们只看一天就受不了了，看到最后真的是“要吐了”。现在高考作文的主要问题就是“模式化”，很多学生学习了不少写作套路。范文样式的作文毫无真情实感，让人“无法直视”。
高考阅卷老师呼吁学生“说真话”，而中小学老师们认为，想让孩子“会说真话”，还有很长的路要走。
篇三：小学生作文《老师在心中》
老师在心中
这学期，我们班新来了一位实习老师，我们亲切地称她为“小杨老师”。她中等个子，留着一头披肩长发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来多么有学问啊！她说话的声音细细柔柔，特别爱笑，那银铃一样清脆的笑声总是一串一串地到处追着我们跑??，提起她我的心里总是充满暖意。
时间过得真快呀，不知不觉我们和小杨老师已经在一起学习生活了两个月。她喜欢和我们玩游戏，讲解我们不懂的难题，我们谈天说地，谈学习，谈兴趣爱好，每一天都很快乐，我们的感情也一天比一天更浓，更深。
很快小杨老师的实习期满了，我们就要跟她说再见了，这是我们最不愿意看到的时刻。我很喜欢小杨老师，我舍不得跟她分别。小杨老师，您走后会不会忘记我们四（5）班啊？忘记我们这些调皮可爱的学生？真的好希望分别的时刻永远不要到来！
我们为小杨老师办了一个欢送会，来表达内心对她的不舍和感激。长长的黑板上写着“小杨老师我们永远记得你！”虽然这只是十一个字，却包含了我们所有人对小杨老师的一份深厚感情。当小杨老师走进教室，她显然吓了一跳，她万万没有想到会有这种情况出现，眼泪夺眶而出。相信这泪水里包含了感动，幸福和欣慰吧！小杨老师深深地吸了一口气，稳定了自己的情绪，从包里拿出一叠厚厚的纸条，这是她给我们每个人写了一段临别赠言。她一张一张地读，泪水一滴一滴地往下掉。我心里难受极了，好像压着石头，再也忍不住了，哭
出声来。我想，我们是她的
篇四：高二教师作文高三学生作文
从今天起
陈国林
从今天起
每次醒来告诉自己
又美美地睡了一回
如果是酣眠
那是沉醉于黑甜
如果是小睡
那会减轻疲惫
如果有美梦
那是对生活的补充
如果有噩梦
庆幸那只是不好的梦
从今天起
每天早晨告诉自己
今天是个好日子
如果仍是连日阴雨
那你明白天已经没有什么新花样
如果仍是骄阳似火
那你知道云朵一定在别的地方乐不思蜀
如果晨风送凉
那是造化的恩赐
如果云霞满空
那就欣赏变化的华丽和神奇
从今天起留意身边的花香鸟语你会看见婴儿微笑般的芽儿你会看见活泼少年般的苗儿你会看见青春少女般的花儿你会看见新婚夫妻般的果儿你会听到母亲般熟悉的鸟语有时轻扬，有时激越有时圆润，有时尖燥从今天起享受每一种生活状态如果忙碌那表明自己能干重要如果闲适那就可以自在优裕如果群居那就近观人的美丑如果独处那就观照自己的心灵如果清贫那就坚守清洁的精神如果华富那就可以完成很多心愿。
2012-8-30晨
东门百姓
陈国林
日日行走在街上，有几个人常常在我头脑中闪现，好多次都想拿起笔来写写他们。
理发老
理发老姓鲁，家住东门外。东街的理发店很多，但老鲁的理发店很特别。
理发店中原来有一个缝补的中年妇女和一位修家电的老大爷。中年妇女后来去服装厂上班，老大爷搬走了。
老鲁是一个理发的老人。听他说年轻时参加过理发比赛，曾费了很大功夫把当知青的妹妹迁回县城。
理发店很简陋。外面靠街的东面墙上有一块铝合金包边的镜子，镜子前一副现在很少见的老式的钢质的理发椅，漆落形变，有些斑驳陆离，断断续续的诉说着老鲁曾经的
气派和荣光。西面靠墙摆着一副木质的三人坐长椅，同样的漆落形变。屋顶吊着一盏荧光灯。里面用木板隔出个烧水的地方，烧的是已经少见的蜂窝煤，不时有难闻的气味。剩下的一块是洗头的地方。洗头设施很实用：墙上挂一只塑料桶，桶底接根塑料软管，下面一个方形陶瓷盆，盆边放着两三样洗发液，盆前方放一根木凳給洗头的人坐。
理发工具也很经济。只有一把电动理发剪，两三把梳子，一把剃刀，一把电吹风，这些东西因用的时间久有些破旧。还有一把为老年人夹头发的火夹子。
有一段时间我常到他店里去理发。
老鲁理发很细致，很慢，做一个平头要四十分钟。
我曾算过，从早上八九点到晚上八九点，他一个接一个地理，大约也只能理十多二十个头，每理一个头，最早收两元，后来渐渐收二元五，三元，四元，一天算满，收入也只有几十元，房租要十多元，水电煤虽然少也得用一些吧，这样老鲁每天劳动所得实在有限啊！
中午家里人做了饭送来他吃。
老鲁对各种新的理发工具、发型、洗发用品视若无睹，对不少装修得精致的理发店也无动于衷，靠着自己最古老的手艺，用着最简陋的设施，给人提供最必要的服务。
来店里理发的人不算多，没人来理发时老鲁也和附近店里的人打打扑克。来店里理发的多是喜欢他手艺的中年人和老年人，有时长椅上也坐着两三个人慢慢地等。
老鲁理发像过去计时用的沙漏一样不紧不慢，细腻准确，丝毫不苟，直到自己满意为止。人少不愁，人多不喜，始终是慢工细活。
性急的人也不会来他店里。
这样质朴的理发师和那享受理发本身的中老年人便成为这个小县城中像不远处的东门的城楼、城墙一样的景致，让小县城有点历史韵味。
两年前，老鲁在为人理发时突发脑溢血，很快停止了呼吸。
老鲁一生都在简单的始终如一地理发。
修补哥
修补哥姓李，修鞋，修自行车，配钥匙、修锁。听说他没正式跟过师傅，很多修理技术都是看看别人，然后自己摸索。他能修的东西很多，也修小电器。
老李修东西很认真，人们对他修的东西很满意，很放心。他总有忙不完的活。听说收入不错，在东门外买了楼房。
老李左腿高位截肢，多数时候装着假肢，不装假肢或上楼时拄着拐杖。
老李可以骑自行车，后来残联给他配了电瓶轮椅，他自己又进行了很多改装，用起来得心应手，行动更方便了。
老李的老婆也和他一道在店里忙活，当然家里也是老婆忙。
老李有个女儿，老李捧在手上，连老婆偶尔对女儿不好，老李都要生气。
女儿很听话，学习很认真，初中毕业考上了重点高中，高中毕业考上了学。
前几年老李的老婆突然生病，医治无效，四十多岁就没了。
那以后，大学还没毕业的女儿一放假就到店里。读大学的女儿很时尚，但和爸爸很贴心。
那以后，老李也不像过去那样起早贪黑成天忙碌了。一般早上八九点钟才开门，晚上六七点钟就关门了。
今年假期，老李开始装修他的门面，忙了一个多月。要开学了，才明白是老李的女儿要开一个饰品店。
我曾问他，还做不做原来的手艺，他说有就做。
现在见到老李的时候很少了，有时他到店里。昨天我看见他在看女儿玩电脑。
老伴没了，有读过大学的女儿陪着，老李一定很幸福吧！
无师自通，手艺精湛，收入不菲的老李，说放下就放下了自己的生意，帮着女儿，伴着女儿，这让人很惊讶。
腰鼓奶
我先是在本地电视节目中认识腰鼓奶的。
腰鼓奶姓赵，喜欢文艺，家里负担重，一段时间曾在东门市场里租了一个门面，加工棉絮。
她经常组织社区里的文艺爱好者聚会、排练，也参加一些演出、宣传活动。
很多人年轻时喜好文艺，年龄大了，不少人兴趣就淡了，放弃了；很多人条件宽裕时喜好文艺，条件艰难时就丢下了文艺。
腰鼓奶是真喜好文艺，超喜好。她不光自己喜好，还成全他人的喜好。当她看到解放街社区老人没有腰鼓时，便自己出资为他们买了一批腰鼓，让解放街社区的老人活动起来，让腰鼓队伍越来越壮大。
做手艺的人很多，但像腰鼓奶这样做得快乐的人不多。腰鼓奶的手艺也许不是最好的，但腰鼓奶的生活一定是最精彩的。
射洪县涪江边，不时有人唱川剧，他们不是票友，而是一批川剧人。在川剧市场萎缩、零碎的艰难情况下，他们“团散人不散，人散戏不散”。他们为了川剧辗转各地，组团唱戏，满足分散的观众；他们为了川剧不远千里聚到一起，切磋提高艺术水平。他们对川剧的挚爱，让川剧没有被时代大潮淘得烟消云散，齑粉不留。
腰鼓奶、川剧人的挚爱和坚守让人感动，他们将被文化史铭记。
顶盘爷
顶盘爷不时在街上走着。顶盘爷头上顶着一个盘子，有时是塑料的，有时是不锈钢的；盘里有时放着一个瓶子，有时放着一个杯子，有时则放着酒瓶和酒杯。顶盘爷有时走人行道，有时走车道。不管人多人少，路弯路直，顶盘爷以较快的速度走着，身板直而协调，头上的盘子，盘子中的瓶子、杯子纹丝不动。
顶盘爷的这一手类似于川剧中的滚灯特技。也许有人说，老人年少时如果学杂技，比如走钢丝，或许会成为角，成为师，甚至成为一代大师。诚然，这些都有可能。如果那样的话，顶盘爷可能名气更大，技能更佳。不过，生活可能就不如现在这般自由了。
顶盘爷顶着盘行走在街上，如幽谷中的野花，有人欣赏不激动，无人欣赏不落寞，随心所欲，与众不同而又与万物融和。你尽可惊异，尽可欣赏，尽可赞叹；而无需仰视，无需崇拜，不会自失。
2012.9.27
1.拥不拥有看心态，珍不珍惜见品行
陈国林
珍惜是一种态度，更是一种修炼和品行。对生命，对劳动，对自然的恩赐和社会的
财富有一种珍惜的态度，这个人是可亲可爱的，更是值得尊敬和膜拜的。
拥有是一种事实，更是一种认识和体验。视力正常的人很难像海伦*凯勒那样体会拥有光明的幸福。双腿截瘫时，史铁生也曾丧魂失魄，觉得自己什么都不拥有。可是他在地坛那个废园里想明白了生死，明白了他车辙碾过的地方都有母亲的担心、牵挂、坚忍后，明白了自己拥有足以感受爱、创造爱的生命，明白了自己生活在一个因为科技进步而可以更好的对抗病魔的时代。在四十七岁以后，他在病痛和治疗的间隙，不断的思考、写作、创造。
珍惜拥有，是对生命的敬畏，自我的升华，他人的鼓舞。一个生命诞生了，带着残疾，凶多吉少。王甦菁的父母，两个平凡的教师，珍惜他，给他治病，送他上学，给他买电脑。儿子成了博士，他们也超越了平凡，那些在困境中的父母，从他们身上得到力量，坚定地挑着肩上的重担。
珍惜拥有，可以让生命在黑暗中闪光，光耀史册。王勃被免了官，父母远在南方，黑暗包围着他。他珍惜自己的才华，在滕王阁集会上，当仁不让，提笔挥洒才思，文不加点，都督对他从不悦而赞赏，王勃也拥有了四杰之首的美誉，他的生命短暂，但光彩夺目。
志存高远，不怕磨难，才能更好地珍惜拥有。大鹏和老鹰，拥有善飞的翅膀，它们不满足麻雀和燕子的糠食檐居，它们志在蓝天。它们从悬崖起飞，在一次次的跌落和伤痛中，让翅膀更坚强。飞上蓝天的鹰鹏成了志士的图腾。
忍辱负重，发愤图强，才能珍惜拥有。“士可杀不可辱。”汉武帝留给司马迁一条命，原想让他在屈辱中体会皇帝威严的不可侵犯。司马迁有理想、有才华、有事业，忍受屈辱而不被屈辱打垮，发愤图强，终于写成“史家绝唱”，司马迁珍惜父亲遗愿，忍辱负重，发愤图强，最终拥有了荣誉和辉煌。
一个人如果生下来就有成人意识并和死亡拥抱过，当他挣脱死神的拥抱时，他也许会说：“我这一生是向别人借来的，我得珍惜，我要让这一生变成几生，这样我就可以轻松的还别人一生，而且可以拥有自己的一生，还可以借别人一生！”
点评:
文章先对话题“珍惜拥有”进行阐释，然后各用两段，论述“珍惜拥有”的意义和方法，最后以一个想象的场景结束，让人体会生命的可贵和无限可能。在论证时运用事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，紧扣话题，简洁有力。
语文必修三表达交流“学习议论中的记叙”练习三例文
2.从“安得广厦千万间”说起
陈国林
一场大风，一场大雨，你的陋室茅飞地湿；更有南村群童，顽心未驯，把茅抱走：于是你和你的破屋在风中飘摇、哀号。
千百年后，每读至此，我都泪蓄眶中，不忍卒读。
我代你写了条“丹丹体”说说：
天：我就是个诗人，没有一间好屋，我请你读诗，别下雨了，真的，求你了。
对不起，诗圣，我小瞧你了！我以我小人之心度你君子之腹了。
我不知道那场风什么时候停，我不知道那场雨什么时候歇，我不知道那些南村顽童还你茅没有，但我听到了你诉说着你心中的宏愿：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”这宏愿，是久雨后的太阳，是久雪中的炭火，是黑暗中的星光；让寒士有光明，有温暖，有希望，有慰藉。
你没有抱怨风雨，你没有责怪顽童。他们只不过是让你更深切地体验痛苦罢了。对痛苦的深切体验，往往能激发、能增强自己的爱心，能坚强自己的肩膀，从而能承担大任。孟子不是说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志”吗？电视剧《母亲，母亲》中的金国秀，就是在目睹了日寇的残暴后，改变了初衷，送自己的丈夫和儿子出川抗日；就是在体验到失去亲人后，开始办收容所、学校；就是在体验到伤残军人的痛苦后，出钱发动百姓寻找救护伤残军人。不幸的家境、凄苦的经历让她只想做一个能安心过日子的小老百姓，但经历的一次次苦难让她一次次去爱他人，于是她成了很多和她有关系没关系的孩子的母亲，真正做到了孟子所说的“幼吾幼以及人之幼”。最后她加入了共产党，为人类的解放而奋斗。
一个人受过苦难，深知苦难难以忍受，于是希望别人没有苦难，正所谓“己所不欲，勿施于人”；一个人受过苦难，往往勇敢的选择苦难，从而让他人不受难，如救世主所说“我不下地狱，谁下地狱？”这场风雨没有把你击垮，你反而急问：“何时眼前突兀见(xiàn)此屋”，你甘愿“吾庐独破受冻死亦足！”文天祥虽然“身世浮沉雨打萍，惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，却愿意承受这一切，最终“留取丹心照汗青”。黄继光用身体堵住机枪，把生的希望和胜利的机会留给战友。那位最伟大的司机，感觉生命快到尽头，但他用最后的生命把车开到路边，刹车，开门，熄火。他的生命到了尽头，很多人的生命却毫发无损。平凡的生命的最后努力有力地诠释了“众生是佛”。
一个受过苦难的人，知道苦难有很大的力量，知道它们不会自己消亡，于是他们心中有梦想，奋斗有激情，愈挫愈勇。无数革命志士怀着解放劳苦大众的信仰，艰苦卓绝的奋斗，舍生取义，杀身成仁。恽代英、陈毅都曾九死一生，每一次死亡的偷袭，都让他们更加珍惜生命，更加热爱自己的事业。爱迪生一生的发明，诺贝尔一生的创新，史铁生大半生的思考，霍金卓越的建树，都是对人类苦难的卓有成效的斗争。
杜甫，你是唐代的诗人，可你诗中涌现的博爱之心，却和生前身后的许多星星交相辉映，照亮天堂，让在黑暗与苦难搏斗的人多了些光明，多了些勇气，多了些希望。
杜甫，你在苦难中点燃的圣灯，也照出了一些人的浅薄、自私和卑污。
那位身居九重的皇帝，面对百姓饿死，却问：“何不食肉糜？”纨袴子弟做皇帝，百姓饥寒怎能知？
那些在日寇侵略中国时投敌的汉奸，他们忍受不了清贫，忍受不了苦难，为了自己的一时苟活，留下万世骂名。
那些李刚的后代们，拼爹拼富拼冷漠，他们体验不了伤者承受的痛苦，死者带来的悲痛，为着自己愚蠢的自大，鱼肉弱者，践踏生命，玷污正义。
2012-10-26
2012年秋季半期绵阳市12校联考高二作文参考例文
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