河南省豫南六市2016届高三第二次模拟考试文科语文语文作文

篇一：河南省豫南六市2013届高三第二次模拟考试语文

河南省六市2013届高三毕业班第二次联考

语 文 试 题

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

注意事项：

1．本试卷共六大题，18小题，满分150分，考试时间150分钟。试卷答案一律涂写在答题卷

指定位置上。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等考生信息填写在答题卷上。

3．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择

题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

进行人体器官移植，最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织，用基因技术，分化、培养、人造一个他所需要的器官，因为这能避免器官移植所产生的排斥反应。这种自体人造器官移植技术现在虽然已有巨大突破，但由于技术水平和培育成本的制约，尚不能普遍应用。

目前，等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量，很多人往往在等待器官移植的过程中死去。为挽救更多患者的生命，科学家试图通过在其它动物，比如猪、羊等身上培育出人体器官，为患者移植。这种在其它动物体内培育的人造器官叫做异体人造器官。猪是人类理想的器官供体，其器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。例如，人的体温为36-37摄氏度，猪的体温为36-37摄氏度，人的心率为60-100次／分钟，猪为55-60次／分钟。因此，科学家选择在猪的体内进行人体器官培育研究。现在，他们已经培育出了一种具有免疫缺陷的猪，这种猪因缺乏某种在免疫系统中起到重要作用的基因，免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少，从而使得在猪体内培育人类肝脏等人造器官成为可能。

不过．根据现有的技术水平，即使未来在猪的身上培育出了人造器官，要将其移植到人体内仍然存在着巨大的风险。人类自身的免疫系统犹如一支军队，护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略，也清除着体内出现的“非己”成分。在外来器官移植入人体的同时，会带来另外身体的细胞，这样，人体的免疫系统就会将这些“非己”成分视为侵略者，试图将其消灭，这就是“免疫排斥”。现在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物，抑制这支部队的战斗力，使外来的细胞得以定居，但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受者感染病原微生物的机会。另外，猪的体内还有多种病毒，给人类移植在猪体内培育的器官，人也有可能会感染猪体内的这些病毒。

除了技术难题，这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。临床实验发现，器官移植会对人的生理和心理都产生影响。年长的人身上移植了年轻人的肾脏，头发会变黑；脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后，脾气也会变暴躁。据此推测，如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上，人恐怕也会显示出猪的某些特征。如果某人在生育前接受了异体器官移植，他的下一代的基因就有可能带有其它动物的成分。另外，作为培育人造器官“容器”的动物，又会不会因为曾经注入过人类干细胞，而具有某种人类特征？2002年，美国两位科学家把人类干细胞植入绵羊的早期胚胎里，结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心脏里，发现了40％的人类特质。同样，当人类干细胞注入到猪的胚胎后，猪的全身各个器官都具备了一定比例的人类细胞，从四肢到内脏，甚至大脑，那这只“猪”还能叫做猪吗？所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。

（摘编自《人造器官：从科幻中走来》）

1．下列表述，不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一项是

A．自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应，且已在技术上取得巨大突破，但

仍有条件限制，尚不能普遍应用。

B．现在，可供移植的器官数量远远不足，很多患者往往在等待器官移植的过程中死去，科学家

希望培育出异体人造器官解决这一问题。

C．与其它动物相比，猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近，

这决定了它是人类理想的器官供体。

D．科学家已经培育出一种免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少的猪，这使得在猪的体内培

育人类肝脏等人造器官成为了可能。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．由于现有技术水平所限，未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移植到人体内，但要解决

移植产生的免疫排斥问题，会大大增加接受者感染病原微生物的机会。

B．猪的体内有多种病毒，如果给患者移植在猪体内培育的器官，这些病毒就可能通过移植的器

官进入患者体内，使患者感染。

C．异体人造器官移植会引发伦理问题，如，移植年轻人的肾脏，年长人的头发会变

气暴躁人的心脏，温和的人会变暴躁。

D．根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知，把人类干细胞注入到猪的胚

胎后，这只猪已经不是真正的猪了。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．由于技术水平和培育成本的制约，自体人造器官移植目前还没有应用于实践中，这种技术应

用于临床现在还只是科学家的一种理想。

B．与其它动物相比，猪虽然是异体人造器官的理想供体，但为患者移植在猪身上培育出来的器

官，仍然具有极大的风险。

C．免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护，只是这种保护不利于移植异体器官后

患者的康复，因此需要加以抑制。

D．在动物体内培育人体器官并将其移植给人，可能使这些动物和器官接受者的身体发生生理改

变，这是人造器官研究面临的问题之一。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉，县大水，民被溺，

令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，特抵死，

宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。”宿．

取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。知湖州，前守滕宗谅大兴学校，．

费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰“君辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?” 坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑

石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：“事有

不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。”帝悟，追还使者。泾州卒以折支①不时给，出恶言，

且欲相扇为乱。既臵于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，

越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。”拯惧，立遣吏。

拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛②治界河事。宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于

所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边

遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。”宿以老，数乞谢事。治

平三年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。

（选自《宋史·胡宿传》）

【注】①折支：军饷。 ②颛：通“专”。

4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．辟左右复问 辟：使……避开 ．

B．宿取具狱繙阅 ．C．而执平民以告也 ．D．筑石塘百里，捍水患 ．具：准备 执：捉住。 捍：抵御。

5．下列句子中，全都直接表现胡宿尽职为民的一组是（3分）

①宿率公私船活数千人 ②宿取具狱繙阅，探其本辞

③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名④筑石塘百里，捍水患

⑤既置于法，乃命劫三司吏 ⑥愿守两朝法度，以惠养元元

A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．②③⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．胡宿办案慎重，讲究方法。他在宣州做通判时，遇到一个将“囚犯”判为死刑的案子，经过单

独审问，并查阅案宗，终于弄清事情真相，原来是一桩冤案。

B．胡宿为官刚正，对错误敢于批评。湖州前任太守花巨资兴办学校，下属官员当时不说什么，

待其离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。

C．胡宿客观公正地看待问题，正直敢言。泾州士兵因军饷迟发煽动作乱，胡宿认为士兵确实有

罪，而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪，应一并处罚。

D．胡宿洞察事物，明辨事理。赵滋担任守边官员以来，因一些小事南北不断发生摩擦，对此，

胡宿主张“外和”，由地方官员用文书向对方辨明即可，不必动用武力。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正?

（2）今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首宋诗，完成8-9题。

①登快阁

黄庭坚

痴儿①了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦③已为佳人④绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】①快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。 ②痴儿：指作者自己。

②朱弦：琴的代称。 ④佳人：知心朋友。

8．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。（5分）

9．这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

（1）绝谳多生怪柏，悬泉瀑布， ，，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（2） ，只是朱颜改。恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）

（3）盖将自其变者而观之，!

（苏轼《赤壁赋》）

乙 选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一

大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）

摆渡

叶仲建

河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。不知从哪一天起，河上出现了一条渡船，船

主人姓张，河东人，久了，人都唤他张摆渡。

河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东村的人也要进城。那年

头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟过得不差。

河西一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让你张摆渡给占去了？为啥河东人的钱要

塞进河西人的腰包？柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。

没有争执，没有商议，却有了规矩：河东人过河，得上柳摆渡的船；河西人过河，得上张摆渡

的船。即便柳摆渡的船在彼岸，张摆渡的船在此岸，河而人也不会登上张摆渡的船，而是向对岸吆

喝两声，朝柳摆渡招招手。这样一来，张摆渡所赚到的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混

了个囫囵饱。一段时间倒也相安无事，日子在两个人的摇橹声中流逝。

一年后却发生了一件事。那天，柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河，船行至河中央，便缓

缓地往下沉。船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。柳摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河

中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸，转身要下水救女人，发现女人正向对岸漂移过来——救女人的

是张摆渡。

张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水底。第二天，柳摆渡没

来吊船。第三天，还是没来。几天过去了，柳摆渡还是没有出现。那几天里，张摆渡经常盯着沉船

的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。

两岸的芦苇青了枯，枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜声。风雨在张摆渡的额头上到

出了皱纹。为了增加收入，除了载客，张摆渡还网起了鱼。张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他中年

的时光。张摆渡老了，脸上的皱纹越加多了深了，背部微微伛起。

上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来，他一直觉得孤独。张摆渡喂了只鸬鹚，他会跟鸬

鹚说话。更多的时候，他只静静地坐在船头，抽着旱烟，对着河水沉思。

河西岸过来一个年轻人。“爹，你别摇船了，去我那住吧。”年轻人蹲在岸边，对张摆渡说。这样

的话，他说了已经不止一两回。

“能摇就摇，摇不动时，自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。

“可你已经老了啊！也该享享清福了，再说，这一天几块钱的营生能顶什么事？我又不是养不起

你。”

“混帐！要不是这几块钱，你能上大学？能有今天？”

“过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。

“可还需要一个摇橹的。”张摆渡说，“有急事总得从河上过。”

“他们的钱供了你上了大学。”张摆渡又说。

“那我去老家转转。”年轻人叹了口气，转身朝村落的方向走去。

河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了，留下的老弱病残，一年出不

了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来，除了逢年过节，这条河上的一切，平静得如同一幅画。张

摆渡和他的船，自然是画上的一景。

“人老了，眼花了，乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋，张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。

“老哥，还认得我不？”那人没动身子，却这样问张摆渡。

张摆渡认出来了，是当年的柳摆渡。张摆渡一下子激动了起来：“你……你回来了？这几年，你……

去哪了？”

“嗯，回来了，去了一趟外地。”

“当年，谢谢你，你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸，指了指河，又紧紧地握住柳摆渡

的手。

“不，应该是我谢谢你才对，要不然，我也不会有今天。老哥，我今天又来抢你的生意了。”

“哦？”张摆渡疑惑不解地望着他。

“我要在这河上建一座桥。建好了，你就没法摇船了。”

张摆渡笑了，连连说着：“好，好……”

在一声又一声的“好”中，张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事，关于那年沉船的事。他想告诉柳

摆渡，他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。他还想告诉柳摆渡，因为这件事，他愧疚

了一辈子。

张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实，他早就把这个压在心底的秘密说出来了。他跟船头

的那只鸬鹚说了无数次。

（选自《小小说选刊》2013年第5期，有改动）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子，也置船参与摆渡，抢了张摆渡的生意，张

摆渡嘴上不说啥，心里肯定不舒服。

B．晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福，一是因为村民还有乘船的需求，二是因

为张摆渡眷恋家乡，故土难离。

C．小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法，叙事则运用了虚实结合的

手法，柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔。

D．鲜明的对比也是这篇小说的一大特色，柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德，就是通过张摆渡

的自私反衬出来的。

` E．这篇小说以张摆渡为主叙述故事，刻画人物，时间跨度很长，情节起伏多变，从一个侧面反

映了农村社会面貌的巨大变化。

（2）小说题目“摆渡”运用了什么手法？有什么含义?请结合全文简要分析。（6分）

（3）张摆渡是一个什么样的人物形象?请简要分析。（6分）

（4）小说最后写道：“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。”有人认为，张摆渡应该把秘密说出

来；也有人认为，张摆渡已经没有必要把秘密说出来。你同意哪种观点？谈谈你的具体理

由。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）

雷抒雁：一个时代的激情诗人

张毅静

2013年2月14日凌晨1时31分，一个毕生以文字为诗，以议论为诗，以才学为诗的诗人走了。

永远地离开了这个他为之讴歌了一生的世界。他，就是著名诗人雷抒雁。

篇二：河南省豫南五市2014届高三第二次模拟考试 语文 Word版含答案(修改)

河南省豫南五市2014届高三第二次模拟考试 语文

第1卷 阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成l-3题。

中国人的姓氏，最早可以追溯到母系氏族时代。当时出于族际间识别的需要，每个民族都会有一个本民族的专用名称，这个名称事实上就是全体氏族成员共同的姓，如姬、姜、姒、妫、姚、好等。这些姓皆从“女”字旁，从一个方面表明姓最初产生于母系氏族社会。 与现今的观念不同，在先秦时期，姓、氏是互有区别的两个概念：姓是氏族组织的名称，氏是氏族内部家族组织的名号。出现姓、氏上下两级结构，是因为当一个氏族由于世代久远、人口增殖而规模越来越大时，氏族内一些成员间的血缘关系就会越来越淡，有些成员甚至可能已经找不到与另一些成员间的血缘联系了。这时，民族内一部分血缘关系较近的人便会结成次一级的血缘组织，而次一级的血缘组织也会有相互识别的符号，这就是“氏”。 姓与氏作为不同级别血缘组织的名号，在先秦时代的区分很明显。首先，在对始祖的追溯上，姓所代表的氏族组织历史悠远，世系模糊，因而其真实的始祖已无法明确地追溯，每个姓的祖先只能出自想象；而氏由于所代表的家族组织历史较晚，世系清晰，其始祖多数可以确切地知晓。比如春秋时鲁桓公的三个儿子所建立的家族孟孙氏、叔孙氏、季孙氏，孟孙氏的始祖可以追溯到庆父，叔孙氏的始祖可以追溯到叔牙，季孙氏的始祖可以追溯到季友，而三家共同领有的“姬”娃的始祖，却只能想象为传说中的人物黄帝。其次，在姓氏应用规则上，先秦时代是男子称氏，女子称姓。现今的一些姓氏书为先秦男子也冠上了姓，如称周文王为“姬昌”，武王为“姬发”，周公为“姬旦”，其实都是不符合先秦实际的错误称谓。周公在先秦典籍中多被提及，均无称“姬旦”者，其被称为“姬旦”，是晚至《晋书〃王浑传》才有的事。大概到了晋代，人们对先秦姓氏应用规则已不甚清楚，遂以后世制度相比附。 战国时代，随着社会血缘组织的结构形式由氏族、家族两级形态向单级的个体家庭形态转化，姓氏制度也发生了巨大变化。首先，姓与氏合流。原有的姓、氏都无区别地成为新姓氏制度中的新姓，此后无论单称“姓”、“氏”，还是合称“姓氏”，其所代表的都是个体家庭的名号。其次，姓氏在应用规则上不再有男女之分，无论男女，其个人称谓都以姓加名的形式出现，人们所熟知的秦王“赢政”，刺杀赢政的“荆轲”为荆轲击筑送行的“高渐离”，都是如此。再次，以前同姓即意味着同祖，但姓氏合流之后的新姓多数是由从前的氏转化而来，因而变化后的同姓也不一定具有相同的血缘关系。比如春秋时期的几个国家都有孔氏，鲁国的孔氏娃子，属殷商遗族；郑国的孔氏姓姬，为周厉王之后；陈国的孔氏姓妫，据称出自虞舜。这三支孔氏在变化之后都转为了孔姓，但三者并不必然地沾亲带故。新姓氏制度自战国中期确立以后，一直沿用至今。

（摘编自张淑一《古代姓氏浅谈》）

1．下列对中国人姓与氏的表述，不符合原文意思的一项是

A．中国人的姓最初是一个氏族用来区别于其他氏族的专用名称，在一个氏族内部，其全体成员的姓是相同的。

B．中国人的姓最早产生于母系氏族社会，当时的姓如姬、姜、姒、妫、姚、好等都从“女”字旁，便是一个很好的证明。

C．先秦时期，姓是氏族组织的名称，是高一级的结构；氏是氏族内部家族组织的名号，是次一级的结构。

D．随着人口规模的增大，氏族内部一些成员的血缘关系逐渐变淡，甚至相互失去了血

缘关系，用以相互识别的“氏”便产生了。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．先秦时期，姓所代表的氏族组织，其真实的始祖已无法明确追溯；与此不同，氏所代表的家族组织的始祖大多可确切知晓。

B．春秋时期的盂孙氏、叔孙氏、季孙氏，从氏的方面追溯，他们的始祖不同；从姓的方面追溯，他们又是同一始祖。

C．今人错误地称周文王为“姬昌”，武王为“姬发”，周公为“姬旦”，应该是误认为“姬”是他们的氏。

D．战国时代，由于社会血缘组织的结构形式发生变化，姓氏制度也发生巨大变化，其中首要的变化是姓与氏合流，融二为一。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．姓与氏在先秦时期虽然是互有区别的两个概念，却都是同一血缘关系的成员用 以相互识别的符号。

B．先秦时期，男子称氏，女子称姓，这大概是因为姓最初产生于母系社会时期，而 氏则产生于母系社会之后。

C．战国时代，姓与氏合流，不论单称还是合称，其所代表的都是个体家庭的名号， 两者不再像以前那样是不同的两个概念了。

D．姓氏合流之后，同姓却不一定同祖，原因在于合流后的新姓多自·以前的氏转化 而来，而先前同样的氏未必是同一个姓。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

陈尧佐，字希元，其先河朔人。尧佐进士及第，历魏县、、中牟尉，为《海喻》一篇，人奇其志。以试秘书省校书郎知朝邑县，发中人方保吉罪，保吉怨之，诬尧佐以事，降本县主簿。徙下部，迁秘书郎，知真源县，开封府司录参军事，迁府推官。坐言事忤旨，降通判潮州。修孔子庙，作韩吏部祠，以风示潮人。民张氏子与其母濯于江，鳄鱼尾而食之，母弗能救。尧佐闻而伤之，命二吏孥小舟操网往捕。鳄至暴，非可网得，至是，鳄弭受网，作文示诸市而烹之，人皆惊异。召还，直史馆，知寿州。岁大饥，出奉米为糜粥食饿者，吏人悉献米至，振数万人。徙庐州，以父疾请归。后为两浙转运副使。钱塘江篝石为堤，堤再岁辄坏。尧佐请下薪实土乃坚久，丁谓不以为是，徙京西转运使，后卒如尧佐议。徙河东路，以地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税。又减泽州大广冶铁课数十万。天禧中，河决，起知滑州，造木龙以杀水怒，又筑长堤，人呼为“陈公堤”。徙并州，每汾水暴涨，州民辄忧扰，尧佐为筑堤，植柳数万本，作柳溪，民赖其利。累迁右谏议大夫，为翰林学士，遂拜枢密副使。祥符知县陈诂治严急，吏欲罪诂，乃空县逃去，太后果怒。而诂连吕夷简亲，执政以嫌不敢辨。事下枢密院，尧佐独曰：“罪诂则奸吏得计，后谁敢复绳吏者？”诂由是得免。以太子太师致仕，卒，赠司空兼侍中，谥文惠。尧佐少好学，父授诸子经，其兄未卒业，尧佐窃听已成诵。初肄业锦屏山，后从种放于终南山，及贵，读书不辍。善古隶八分，为方丈字，笔力端劲，老犹不衰。尤工诗。性俭约，见动物，必戒左右勿杀，器服坏，随辄补之，曰；“无使不全而见弃也。”号“知余子”。论曰：尧佐相业虽不多见，世以宽厚长者称之。

（节选自《宋史·陈尧佐传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．坐言事忤旨 坐：因为。 ．

B．作韩吏部祠，以风示潮人 风：风俗。 ．

C．至是，鳄弭受网弭：顺服。 ．

D．堤再岁辄坏 再：第二。 ．

5．以下各组句子中，全都表明陈尧佐情系百姓的一组是（3分）

①命二吏孥小舟操网往捕②出奉米为糜粥食饿者

③后卒如尧佐议 ④又减泽州大广冶铁课数十万

⑤尧佐为筑堤，植柳数万本 ⑥无使不全而见弃也

A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①②④

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．陈尧佐因言获罪，两次降职。他在朝邑为官时，因告发宦官方保吉的罪恶，遭到诬陷被降职为县主簿；后又“言事”触怒皇上而被贬为潮州通判。

B．陈尧佐治水有方，功劳卓著。为治钱塘江水患，他建议用“下薪实土”法，以保堤 岸坚固持久；在滑州，创“木龙杀水”法，堵黄河决口，又筑防护长堤；在并州，他沿汾水筑堤植柳，消除水灾。

C．陈尧佐为官正直，敢鸣不平。任枢密副使时，祥符知县陈诂在治政方面出现了严重问题，惹怒太后，执政大臣因避嫌不敢辩说，独陈尧佐敢于为陈诂说公道话。

D．陈尧佐富有才学，宽厚俭约。他善于隶书，写一丈见方的字，用笔端正，笔力遵劲，到老功夫不减，特别擅长写诗；不让人杀动物，器物衣服破损了，修补一下继续使用。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(l)尧佐独曰：“罪诂则奸吏得计，后谁敢复绳吏者？”

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(2)父援诸子经，其兄未卒业，尧佐窃听已成诵。

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（二）古代诗歌阅读（II分）

阅读下面这首宋词，完成8 -9题。

阮郎归梅词

苏 轼

暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家①常闭门。

雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。

【注释】①儿家：我家。

8．上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。（5分）

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9．词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。（6分）

____________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

(1)野芳发而幽香，___________，风霜高洁，___________，山间之四时也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

(2)___________，不能十步___________，功不在舍。 （《萄子·劝学》）

(3)尔来四万八千岁，___________。西当太白有鸟道，____________。

（李白《蜀道难》）

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11-阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。（25分）

菊痴

凌鼎年

菊花种类繁多，黄白红紫，不胜枚举。唯绿色菊花极为少见，而绿色品种中，“绿荷”花朵最大，绿意最浓，一向被认为是菊之上上品。

大凡名贵品种都娇气，“绿荷”也是这样，极难培植；‘只有少数大公园才有这种品种，其珍贵显而易见。私人有“绿荷”品种的更不多见，但老菊头有。

说起老菊头这个人，可算一怪—一他一辈子单身独居，仿宋代名士林逋“梅妻鹤子”，自谓“菊妻菊子”，爱菊爱到如醉如痴的地步。

他家屋里屋外全是菊，什么“帅旗”“墨十八”“绿刺”“绿水长流”‘枫叶芦花”“凤凰转翅”“贵妃出浴”等等，简直就是一个小型菊展。上百品种中，老菊头最珍爱的自然是“绿荷”。

也真有他的，那盆绿荷被他养得高不盈尺，枝不过三，棵壮叶大，底叶不焦，每枝一花，同时竞放；花绿如翡翠，花大似芙蓉。远观，绿溢盆沿，花叶难辨；细瞧，苍翠欲滴，绿意可掬。此花乃老菊头命根子也。

据传闻，此绿荷品种出自清廷御花园，所以老菊头一向以拥有御菊亲本、正宗绿荷而 自傲。

他脑子里只有菊花，别的一概不管不顾。他每见报上登有菊展消息，必自费前往。一到菊展，必先寻觅有无绿荷品种展出。若有，他必赏看再三，临走必甩一句：“非正宗绿荷！”言语间，洋洋得意之情难抑。回家后对那棵绿荷愈发爱护。

老菊头虽爱菊，但最烦别人要他参加什么花卉协会，似乎一入会，绿荷名菊就难保了。 老菊头为了保存这棵正宗绿荷，可谓煞费苦心。这绿荷品种他每年只种一盆，绝不多种。，他年年插枝，成活后选取一棵最壮实的保留，其余的连同老根一起毁掉，以免正宗不正。 老菊头的这盆绿荷犹如邮票中的孤票、古籍中的善本，使得许多菊花爱好者垂涎欲 滴，好多人千方百计想得到它，但任你软的硬的，一概碰钉子。

多少年来，他家的菊花只准看不准要。谁若不识相，开口向他要一盆，或想动脑筋分个根，剪一枝什么的，那他必不给你好脸色看，随你是什么人，一律如此。

秋天的时候，老菊头的侄女带着一莫俊潇洒的青年来看望他。老菊头向来把侄女当亲女儿待的，见侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰万分，于是不免多看了几眼。这一多看，老菊头发现这青年很面熟，想了很久，他终于记起来了，这青年就是曾劝他加入县花卉协会最起劲的那位，对了，好像他还是公园的什么技术员。想到此，老菊头立即警觉起来，遵神经末梢也像长了眼睛似的，防贼似的注意起了这青年的一举一动。

好啊，耍手段耍到我侄女身上来了。看来和我侄女谈朋友是醉翁之意不在酒。有了这想法后，老菊头对侄女也有了三分戒心。

有天半夜，老菊头放风雨声惊醒，他放心不下那盆绿荷，披衣到天井里把绿荷搬进屋，不料地湿，脚下一滑跌了一跤。老菊头怕摔坏绿荷，倒地时为了护住绿荷，自己跌得很重，痛得爬都爬不起来。过后一检查，是尾骨骨折，需卧床静养。

于是，照顾老菊头、照看菊花的责任，自然落到了他侄女身上。

老菊头对侄女的热心生出了几分怀疑，他怕有意外，索性叫侄女把绿荷搬到他床前。 慢慢地，这盆绿荷不如先前精神了。

第二年春上，绿荷虽然长出了几个新芽，但嫩嫩的海弱的。侄女几次提出搬到天井里晒晒阳光，老菊头终因放心不下，坚持不肯。后来，眼看这盆绿荷快要活不成了，老菊头才无可奈何地同意搬到天井里。可刚搬出去j他就本能地感觉到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬进来，慌慌地细数着那仅有的几个芽，看缺了没有。

终于，绿荷一缕芳魂去矣。老菊头倾注一生心血养护的所谓御菊亲本、正宗绿荷就此绝种。

(l)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．小说开头两段由一般菊花写到不同凡响的“绿荷”，突出了“绿荷”的珍贵，而后由菊点出主人公老菊头，这是一种由物及人的写法。

B．菊花历来是高洁、孤傲、坚强的象征，老菊头一生爱菊，把菊当作自己的亲人，爱得如醉如痴，表现了老菊头洁身自好、孤高傲世的品格。

C．老菊头之所以特别偏爱“绿荷”，不仅因为它极为少见，是菊中的上上品，也因为它极难培植，更因为它出自宫廷、属于正宗。

D．老菊头侄女的男友当初劝老菊头加入花卉协会的目的是想得到“绿荷”，但没有成功，后通过老菊头侄女来到老菊头家中，但其用心立马就被老菊头看穿了。

E．这篇小说的内容可分为前后两个部分，前一部分主要从几个方面概述老菊头对菊 花的痴爱；后一部分则通过故事情节刻画人物形象。

(2)名贵菊花“绿荷”在小说中右什么作用？请简要分析。(6分)

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(3)小说主人公老菊头这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）

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(4)小说最后写老菊头“倾注一生心血养护”的“绿荷”死亡，这个结尾能引发你哪些思考？请结合全文和现实生活，谈谈你的看法。（8分）

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四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成(1)。(4)题。（25分）

清华的“终身校长”梅贻琦

1931年底，梅贻琦临危受命，出任清华校长。自罗家伦1930年离职后，因为长时期没有合适人选，清华校长不断易人，国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。对这一任命，梅贻琦虽感荣幸、快慰，却担心不能胜任，便一再请辞，终未获准，遂赴任。他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白：“（我）又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃应尽的义务，所以只得勉力去做。但求能够用尽自己的心力，为清华谋求相当发展，将来可告无罪于清华足矣。”他借此提出一句关于大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”他是这么说的，也是这么做的。他不拘一格揽人才，被“三破格”的华罗庚即是典型一例。

梅贻琦儒雅、谦和，人称“寡言君子”。他虽是校长，却不大权独揽，只要有教授提出有利于清华发展的建议，他就会颔首微笑：“吾从众。”工作中遇到问题，他也总是先问旁人：“你看怎么办好？”得到回答后，如果他同意，便说：“我看就这么办吧！”如不同意，则说我看还是怎样怎样办为好，或说我看如果那样办会如何如何，或者说“我看我们再考虑考虑”，而从无疾言厉色。不仅如此，为了清华的发展，他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。校务委员会委员由教授会选举，在梅贻琦领导下，学校的主要决策由校务委员会共同做出。这种集体领导的民主制度，极大地发挥了教授的作用，使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。

梅贻琦治校既能博采众议，又对自己认定的事固执不移。他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。显然，他的这一办学方针与国民政府颁布的《抗战建国纲领》相悖，但他一意坚持只唯实，不唯上。他还强调对学生操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时，“必须指导学生如何做人”。

篇三：河南省豫南六市2013届高三第二次模拟考试文科数学

河南省六市2013年高中毕业班第二次联考

数学（文）试题

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的代号为A、B、C、

D的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．若全集U???1,0,1,2?P?x?Z|x?2，则CUP?

2

??

A．?2? B．?0,2? C．??1,2? D．??1,0,2? 2．某公司对下属员工在蛇年春节期间收到的祝福短信数量进行了统计，得到了如图所示的频率分布直方图，如果该公司共有员工200人，则收到125条以上的大约有

A．6人 B．7人3．设a是实数，若复数

C．8人

D．9人

a1?i

i为虚数单位）在复平面内对应的点在直线x?y?0上，?

1?i2

C．1

D．2

则a的值为

A．?1 B．0

?????

4．已知向量a?(3,4),b?(2,?1)，如果向量a?xb与?b垂直，则实数x的值为

A．?

223 B．53

0.3

2

2

C．

3

D．2 23

5．设a?2,b?0.3,c?log(x?0.3)(x?1)，则a,b,c的大小关系是

A．a?b?cB．b?a?c C．c?b?a D．b?c?a 6．将长方体截去一个四棱锥，得到的几何体如图所示，则该几何体的左视图为

?x?0?

7．当实数x,y满足不等式?y?0时，恒有ax?y?3成立，则实数a的取值范围是

?2x?y?2?

A．a?0B．a?0

C．0?a?2

D．a?3

8．已知A(xA,yA)是单位圆（圆心在坐标原点O）上?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庖坏悖湎逴A绕O点逆时旋

转30? 到OB，交单位圆于点B(xB,yB)，则xA?yB的最大值为 A

B

C．1D．

1 2

9．已知函数f(x)?Asin(?x??)(A?0,??0,|?|?

?

2

)的部分图象如图所示，当

x?[0,]时，满足f(x)?1的x的值为

2

?

A．

?

6

B．

?

4

C．

5??D． 243

x2y21

10．过双曲线2?2?1(a?0,b?0)的左焦点F作圆x2?y2?a2的切线，切点为E，

ab4

????1????

直线EF交双曲线右支于点P，若OE?(OF?OP)，则双曲线的离心率是

2

A

．

B

C

D

．2

11．在可行域内任取一点，规则为如图所示的流程图，则能输出数对(s,t)的概率是

A

B．

3?

C．44

D．

2

?

6

12．若偶函数f(x)满足f(x?1)?f(x?1)，且在x?[0,1]时，f(x)?x，则关于x的方

程f(x)?(

1x10

)在[0,]上根的个数是 103

B．2

C．3

D．4

A．1

第Ⅱ卷 （非选择题，共90分）

本卷包括必考题和选考题两部分，第13题—第21题为必考题，每个试题考生都必须做

答，第22题—第24题为选考题，考生根据要求做答。 二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

13．已知函数f(x)?x?3x?a，若f(x?1)是奇函数，则曲线y?f(x)在点(0,a)处的

切线方程是。

14．已知直线y?k(x?2)(k?0)与抛物线y?8x相交于A、B两点，F为抛物线的焦点，

若|FA|?2|FB|，则k的值为。

2

3

2

????????????

15．?ABC中，?A?120?,AB?AC??1，则|BC|的最小值为。

16．若正三棱柱的底面边长为3，

侧棱长为则该棱柱的处接球的表面积为。 三、解答题

17．在公差不为0的等差数列?an?中，a1,a4,a8成等比数列。 （1）已知数列?an?的前10项和为45，求数列?an?的通项公式； （2）若bn?公差。

18．把一颗骰子投掷两次，第一次出现的点数记为a，第二次出现的点数记为b，试就方程

组?

111

，且数列?bn?的前n项和为Tn，若Tn??，求数列?an?的anan?19n?9

?ax?by?3

，解答下列问题：

?x?2y?2

（1）求方程组只有一组实数解的概率；（2）求方程组只有正数解且满足b?2a的概率。

19．四面体D?ABC中，AB?BC，在侧面DAC中，两中线AN?DM，且D B?AN。（1）求证：平面ACD?平面ABC； （2）若AN?4,DM?3,BD?5，求四面体D?ABC的体积。

x2y2

20．已知椭圆E:2?2?1(a?b?0)的右焦点为F，过原点和x轴不重合的直线与椭圆

ab

E相交于A、B

两点，且|AF|?|BF|?AB|的最小值为2。 （1）求椭圆E的方程； （2）若圆：x?y?

2

2

2

的切线l与椭圆E相交于P、Q两点，当P、Q两点的横坐标不3

相等时，OP与OQ是否垂直？若垂直，请给出证明；若不垂直，请说明理由。

21．已知函数f(x)?lnx。

（1）若任意的x?0，不等式f(x)?ax?x?1恒成立，求实数a的取值范围； （2）若x1?x2?0，求证：

选做题：请考生在第22、23、24三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题记分。做答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 22．（本小题满分10分）如图，已知四边形ABCD是梯形，AD//BC，且BC是圆O的直

径，直线MN与圆O相切于点A。

2

f(x1)?f(x2)2x

?222。

x1?x2x1?x2

（1）若?MAB?30?，且圆O的面积为?，求AB的长； （2）在（1）的条件下，求梯形ABCD的周长。

24（本小题满分10分）．已知a?R，设关于x的不等式|2x?a|?|x?3|?2x?4的解集

为A。

（1）若a?1，求A； （2）若A?R，求a的取值范围。