幸福在我们身边作文

篇一：幸福就在身边作文

1.

人们往往满怀憧憬地踏上寻找幸福的征途，却殊不知幸福就在我们身边。

当幸福的金马车向我们驶来之时，我们往往对它视而不见。然，当它离我们远去时，我们才会想起拣起地上的金鬃毛，回味着幸福散发着露水清香时的味道，说：“哦，原来我也曾幸福过。”

幸福是“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”的无微不至的母爱，它润物细无声，而幸福就是这般朦胧而又真切的感觉。

幸福是父亲那扎人的胡子和那宽大温暖的大手。怜子如何不丈夫，父爱如山，而幸福亦像大山般敦厚稳重。

幸福是“海内存知己，天涯共比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚情谊。千金易得，知己难求。知己一位，幸福足矣。

幸福是执子之手，与子偕老的诺言。佛曰：前世五次回眸才换来今天的一次擦肩而过。两个不同世界的人能够走到一起就是一种幸福。

幸福是初为人父、人母时的喜悦。当一个尊重命呱呱坠地时，他的哭声就是送给人们最大的幸福。

幸福是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡之情。久在异乡，视他乡为故乡，视故乡为他乡。当风雨燕归来之时，这种叶落归根的幸福之感便油然而生。

幸福是“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”的乐观和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲然。逆境诚然是痛苦的，但是只要我们拥有一颗豁达的心，知足常乐，幸福就在某个角落等待着我们。

……

幸福是无形的、抽象的，你永远看不到它，而唯能用心去感受它。

锦衣玉食是幸福、粗茶淡饭亦然；朱门豪宅是幸福，柴门茅舍亦然；声名显赫是幸福，平平淡淡亦然，……一切的一切，它们在幸福的天平上等价。

不同的人有不同的幸福，然而有的人善于发现幸福乱石堆中这粒璀璨的明珠，有的人却整天哀哀怨怨，埋怨上天的不公。哀怨蒙蔽了他的眼，寻找幸福的眼。知足者常乐，知足者亦幸福！

2.

幸福是什么？幸福是一种拥有，是一种等待，也是一种感动。收获不仅是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊名利又何尝不是一种幸福？

其实呢，幸福就匿藏在我们每个人的身边。如果你仔细观察，你就会发现，在我们生活的点点滴滴中，它就生长在我们成长道路上的每一步的脚印里，无时无刻不在陪伴着我们。和我们一起享受着生活给我们带来的“喜”“怒”“哀”“乐”。

对我来说呢，幸福就很简单了。在我饿的时候，能随时吃上为我准备的香喷喷的饭菜，并不时地往我的饭碗里夹菜；在我写作业时，能为我端上一杯浓浓的牛奶，并告诉我要注意身体等关心的语言；在我熟睡时，能来关心我，并为我盖上我那“不安分”的被子……这就是我的幸福。

或许每个人对幸福的观念都不一样，我想那也许是因为我们每个人所经历的事情不同罢了。对于一个被宠坏的小孩子来说，幸福的定义就是“自由”。而在他们心中所谓的那个自由，就是不让父母再无“理智”的管教他们，希望给他们一片自己的天地，并且不再接受父母溺爱自己的唠叨，可以让自己开辟出一片新天地的想法。可是他们并不知道，在他们希望父母做这些改变的同时，父母对他们的期望却永远只是那一点：可以健康、快乐地生活下去。而对于那些认为父母陪伴自己的时间太少的孩子来说，幸福就是能和父母完完整整的吃上一顿饭，不再独自“享受”孤独的折磨，可以完全拥有父母的时间，让父母来陪伴自己生活。但这类孩子，也许不会明白父母是因为想让家人过得更幸福而努力工作，导致自己没有过多的时间来陪伴自己的家人。那句话说得很贴切：可怜天下父母心！

3.

“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤地工作中，它在晶莹的汗水里……”这首歌告诉我们在劳动中有快乐，在付出中有幸福。可是生活中却常常听到有人感叹自己不幸福，究其原因，主要是他们还没有真正懂得和理解幸福。

生活中不是缺少幸福，而是缺少对幸福的感受。在朱自清的眼里，父亲是一个迂而不合时宜的老头，和他走在一起仿佛都有损自己的面子。然而当父亲为了给自己买几个桔子，迈着蹒跚地步子越过月台，那胖胖的穿着黑布棉袍的背影让他陡然明白了父爱的深沉和伟大，幸福的泪水夺眶而出。史铁生，在痛苦中沉沦了十五年，痛心回眸之时，母亲已离他而去，他顿悟：儿子的痛苦在母亲那里是无限加倍的，而母亲十多年来默默地关注，有泪一个人往心里咽，这种博大和无私的母爱对一个儿子来说应该是一份多大的幸福。所以生活中老师的叮嘱，父母的唠叨，同学的友爱……那又何尝不是一种幸福呢？发现它，拥有它，你将每日生活在幸福之中。

幸福不仅是得到，更是一种真诚的付出。雷锋做了一辈子好事，即使累得满头大汗他也乐呵呵，他说“别人说我是傻子，我却愿意做这样的傻子”，你能说他不幸福？公交车售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心中，你能说他不幸福？大学毕业生徐本禹扎根穷山沟，守望着那片大山，放飞着孩子们的希望，你能说他不幸福？任长霞走了，只留下警徽金光灿灿，牛玉儒走了，只留下富足一片一片，你能说他们就不幸福？幸福就像花朵，需要我们真诚地付出和浇灌，只要我们每个人都能奉献一份热情和关爱，幸福的花儿定将处处开遍。

幸福也不仅仅是付出，更是付出后那份成功的喜悦。申奥成功了，加入世贸了，国足出线了，为了这一天我们付出了无尽地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是欢笑伴着泪水；香港回归了，东方之珠从此不再飘零，澳门回家了，七子之歌的唱调从此不再忧郁，这一切的到来，正是五十多年来无数中国人的汗水使祖国强大的结晶。李宇春、周笔畅、何洁她们历尽坎坷，艰难打拼，终于从几十万人中脱颖而出，成为众星捧月的超女，她们是幸福的；郭晶晶、田亮从几岁起就开始练习跳水，终于荣登了雅典冠军台，他们是幸福的；而我们呢？默默奋斗了十多年，丰富了学识，学会了做人，进入了自己理想中的大学，那又何尝不是一种平凡人的幸福呢？

幸福在哪里？自己去感受，自己去追寻，自己去获得。

篇二：幸福就在身边 作文范文

幸福就在身边

幸福就像一缕春风，融化着我们

心灵的坚冰；幸福就像一把火炬 ，

照亮了我们孤寂的旅程；幸福就像一

眼甘甜的泉水 ，滋润着我们干涸的

心田??

记得那天是星期六，我和往常一

样：为了躲开妈妈的唠叨，独自一人

在书房里一边看书一边慢悠悠地吃

着午饭。忽然 ，耳边传来妈妈急促

的敲门声：“璐璐，快吃，二点四十

了！”我一看墙上的挂钟，不好，上

英语班要迟到了。我急忙把饭碗一

推，从沙发上拿起一件T恤衫，套在

身上，提起书包，以旋风般的速度准

备出门。妈妈见状，又叮嘱道：“外

面要变天了，多穿点，带把伞??”

可我已推门而出，头也不回地说：“没

事。”妈妈在门口还说着什么，我已

顾不上了 。

走出单元门 ，我抬头看了一眼

天空，天还是那样的蓝，没有一点快

要下雨的迹象。我心中又像以往暗暗

埋怨妈妈：这样的天气也能下雨 ？

并为自己窃喜：幸亏没带伞。

下课了 ，我像往常一样走出了

教室 。这时，一股冷风扑面而来 ，

我不禁打了个寒颤。雨真大！前面一

片迷茫。真是天有不测风云啊！刚才

还是晴空万里，现在怎么就下起雨

了？这怎么办呢？我怎么回家啊？

就在我垂头丧气的时候，耳边传来一

个熟悉的声音，原来是妈妈来接我

了。当妈妈把雨伞递给我时，我才看

清楚妈妈全身都湿透了。由于雨实在

太大，虽然妈妈带着雨伞，可是为了

保护给我带的毛衣，自己还是被雨水

淋湿了 。没有责怪，没有埋怨，妈

妈一把把我揽进怀里为我套上毛衣。

雨依然潇潇，风依旧呼呼，然而

我的心中却暖暖的。那一刻，我的心

被前所未有的幸福滋润着。因为我发

现，幸福原来就在我身边。

幸福就在身边

幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？

不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。

幸福就在身边！不是吗？获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着

暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！

幸福就在身边！不是吗？一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福……人人都在体味幸福。那天，我自己在教室里，觉的很无聊，心想：反正也没有事，不如打扫一下教室

吧！于是我右手拿了一把笤扫，左手拿了一个撮子，扫了起来。我先扫第一行，我弯着腰，两只手一摆一摆的。过了十分钟，整个教室就被我给弄好了。上课了，同学们那一双双充满关切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激荡着！我虽然累的满头大汗，我想这就是奉献的幸福吧！

篇三：幸福就在身边作文指导范文

《幸福就在身边》作文指导

教学目标 ：

1、让学生细心观察生活，用心感受生活中的幸福。

2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。

3、指导学生写出独特的生活感受。

教学重点：

1、培养感受幸福的意识。

2、写出自己对幸福生活的独特感受。

教学难点：

有意识地培养感受生活的好习惯，能将感受诉诸于笔端。

教学过程：

一、题目：

人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福......其实，幸福就在我们身边。

二、、理解“幸福”：

让学生畅所欲言，谈谈自己对“幸福”的理解。

三、审题指导：

幸福，的确时时时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只要抓住“幸福”这个话题，去写自己感悟最深刻的事，便

能扣题。 地想一想：获得是一种幸福，大家都能理解，可为什么说奉献、给予也是幸福呢？大家再结合自己的生活经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文，实际上又是对幸福观的考查。学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。

写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。

要想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感到了真正的幸福？或

者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？

四、写法指导： １、挖掘深蕴，绘声绘色叙幸福。一个幸福的感受，往往会牵扯到一个动人的故事。行文时我们可以以一首情感真挚的记叙文来抒发心中绵绵的幸福感。

２、理性思考，透彻深入谈幸福。我们可以对幸福作理性审视，诸如人们为什么感到“幸福”，“幸福”在人们精神生活中的重要性，“幸福”是一种什么样的情感，怎样才能得到“幸福”等。把这些思考整理成一篇文章不失为见解深刻的好文章。 ３、观点上求新。如果在一个一般人不认为“幸福”的地方设置“幸福”的场景，

会给人新颖的感觉。(如《幸福原来就在寒风中》，寒风一般不会给人幸福的感觉，但如果加上特定的原因就会变得可能了，这就会给人耳目一新的感觉。）

五、范文

《幸福就在身边》

从我住校以来，我一直都是一个人，一个人吃饭，一个人来回穿梭于宿舍区与教学楼之间，一个人伤心，一个人流泪。

在那欢声笑语，充满温馨气氛的校园中，能看到一个女孩，孤身一人地走在那林荫小道中，她，就是我??

转眼间，踏入了初中的门槛。又是一个人穿梭于宿舍区与教学楼，一个人伤心流泪，一个人做任何事的时候了吗？我不禁在心中自问，直到初中以来的那第一个圣诞节。

这天，每位同学脸上都充满了灿烂的笑容。我坐在那只属于我一个人的天地里，埋头在那书山题海中，听着那节日到来的时刻给他们带来的惊喜与欢乐。收到礼物的同学脸上洋溢着欢喜与幸福的神情。（下