副教授日记

篇一：天津副教授日记门曝光

津副教授日记门曝光 网贴图文直播性爱日记记载多 名女生一看到这则新闻的时候，饭团第一时间的想到的是韩峰局长的日记故事，由于日 记的内容过于不堪入目，引起了网友的广泛关注，并成功人肉到韩峰局长使其落 马，虽然韩峰局长 20 万元没有搞定此事，但无疑造成了举国轰动，一时间，谁 还敢把自家的女儿送到烟草系统工作；但是禽兽不仅仅药草部门有局长，就是教 育系统也是不干净的，前段时间闹的沸沸扬扬的换妻教授事件就是一个例子，此 次网络上曝光了天津某高校某管理学院李副教授的十几本日记（流水账）让人瞠 目结舌，大学，到底怎么了，不知道看了这些日记后，你是否还有胆量把自己的 女儿送入虎口？ 这些日记（流水账）不仅记录了他如何玩弄女性骗取感情，还记录了他玩弄女学 生的全部事实过程。其中一名 19 岁女学生（王某）在入学不到 4 个月时，李副 教授就将其带到了床上，而且从那时开始一直到这个女学生毕业。详细记录了每 天何时在家 ooxx,以及感受，内容不堪入目，恶心至极，送了什么买了什么给了 多少钱，何时送归，并且不让上课来家 ooxx，给钱不让张扬，怕惹来麻烦。而 且在此时期还和他的离婚不离家的前妻有着夫妻关系， 同时还和另外几名女学生 及女人保持着性关系。 日记几乎没有多少工作记录及家庭生活、子女教育内容，每日通篇记录的几乎都 是喜欢上那个女学生了，发誓要弄到手以及和女学生亲密过程，地点、时间、次 数、感受，包括每个人何时来例假都有记载。另外，经过一段时间李副教授还要 给所有和他上过床的女人编号列出名单，还有每年每月每日 ooxx 次数的统计， 内容令人不堪入目！另外还(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)有在社会嫖娼的记录，也详细记录了人名、时间、地 点和给了多少钱…… 看了这些日记，领人感到无比的震惊和愤怒！这是一个大学教授所为吗，我们所 谓的人民教师都怎么了， 为什么那些禽兽不如的教师败类总会屡屡得逞呢？看来 这样的人真的不配叫教授，应该叫做叫兽才行，希望有关部门以此为戒，打造一 个纯净的教师队伍，这样的败类分子不值得姑息……王某 女 1976 年 10 月 26 日生 95 级学生 95 年 9 月 5 日注册登记 95 年 9 月 11 日到校报道 95 年 9 月 15 日新生班第一次课 父亲王 xx 天津某高校 xx 系副教授 母亲于 xx 天津某高校 xx 系副教授 95 年 9 月 15 日 上午新生班第一次课。95 年 10 月 15 日 x（李的前妻）晨 6 点出行，…….xx 来家，共进晚餐，互诉衷 情及倾心交谈，较彻底地交欢一次，效果良好。95 年 11 月 7 日上午去音乐厅处会面 xx 一同到其家中第 5 次 ooxx，效

果良好， 中午一同回家，共进餐，下午送走，蹭其饮料一箱，今特疲乏。95 年 12 月 9 日早王 x 来家，中午在“花正”就餐，返至宁 XX 家，叙谈至 4 点 半，一天特疲倦，还是挺愉快的，也愈加喜欢上她了…..x 去北京未归，赠王 x 小台历、电话卡、书、照片等；95 年 12 月 16 日 上午王 x 来家，中午去吉利 8 层的潮州餐厅 302 元，到国际商 场牛仔裤 138.00 化妆品 256.00，文胸 25.00，返回，叙至 5 点。…. 进一步融洽了关系。心情也好些。95 年 12 月 23 日 中午同王 x 去劝业场“知青酒楼”就餐 160 元 购化妆品 2 件 160 赠项链 2 条；彼此更融洽，表达爱意。电话约 xx 晚来家；…. 晚 x 未到，何故？95 年 12 月 24 日 上午同王 x 去环湖医院，休息，为配成。又去“大友谊”购毛 衣、衬衣、化妆品、头饰（卡）等，约 500 元，中午离去。95 年 12 月 30 日 昨夜与王 x 的接触，光彩照目，确是一个好漂亮的姑娘，心生 莫多悲哀……喜欢而不能得到？无力参与竞争？个人名誉？屈身相求？……96 年 1 月 2 日 中午同王 x 先去国际商场，购帽一顶，140 元，支 200，代为购 包费用，…….晚来家共进餐，至 10 点离去，又赠王电话一部，挂历一付，96 年 1 月 6 日 上午同王 x 去和平路配“博士伦”278，又在百货大楼购毛衣、 牛仔裤等 300 余，中午草草吃过饭去学校，又到“天河宾馆”…… 晚 9 点多散场，到学校，王 xx 迁怒发作，众人劝解，僵持近一小时，是为王 x， 一场师生间三人感情纠葛衍生，同王 x 归，再三劝导，留宿一次，事态待发展， 不可料定，x 去北京不归。6 年 1 月 19 日今天是终生值得记住的日子， 与王 x 第一次有了实质的“关系”， 的确是一个纯洁的姑娘，深入障碍，不忍强行，几次征询还是认可，(不堪入目 几十字)，她也有数次难忍之疼痛状，好不忍心！可爱的，伟大的女孩！充满青 春气息的漂亮姑娘，我终于得到了你。兴奋也幸福。处在危险期，只好采用工具 进行的； 今后当须克制！ 再克制！ 另外不可再张扬关系， 以免带来不必要的麻烦。 送别归来，心情舒畅，特记载于此。相约嘱这是一个永远的秘密，也是永生难忘 的美好记忆！ 再支 200 零用钱，又想起他人提示之,关系发展结果会是怎样，尤其是她父母得 知后，会有何结果...96 年 2 月 1 日 对王 x 之情，又是原已积淀，或形成的脾性——专深过之，一时 又不能逢源左右，超脱自我，心情很沉重，…….杜（李前妻）怀疑与王 x 去了 北京，被巧妙否定。96 年 3 月 10 日昨夜与杜一次激烈冲突！迫于气愤之极，动手抗争，谈判几至告 崩！至凌晨 4 点多方入睡，有缓和

。 中午王 x 下课后来家，吃饭之时，杜又生事端，恶语相伤，带部分东西出走，发 誓不归，云云，下午王 x 陪伴身边，昏昏沉沉，心情极糟糕！同意发泄一次。 已下决心与杜彻底了断，但是目前账面无款，又不肯按“开价”之额偿付，必有 后患！ 晚王 x 再来家，相依偎，再做爱一次，10 点送归。晚杜未归，公司无人。

篇二：日记

研修日记

通过学习南京晓庄学院副教授黄晓光主讲的《爱国守法是师德修养的基础》使我受益匪浅。在当今社会经济的冲击下，很多人认为教师这个职业不再是那么神圣，很清贫。黄晓光教授的讲座是我深深地认识到了做一名教师不仅怀有对党对祖国深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴??都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

感悟

通过学习《备课实务与新技能》后，让我对备课的实质有了新的认识。备课不但备目标、备教材，而且要备学生。根据班情、学生已知进行设计本节课的教学目标和教学内容。在教学中还要根据学生出现的情况灵活进行教学。

语文教师在教学中的地位和作用

通过看视频，听专家讲，我认识到了语文老师在教学中应该处于何种地位、具有何种作用：

一、营造学习过程中积极的心理氛围

良好的心理氛围能使学生产生创造欲望和志向。学生群体中，学生与学生之间，教师与学生之间应具有一种民主平等和谐团结的氛围。在这样的氛围里，就能产生良好的心理，学生就能畅所欲言，充分发挥想象力。

随着课程改革的实施，课堂教学不再仅仅是传授知识，训练技能的过程，也是师生情感交流、思想碰撞、交流共鸣的过程。创设一种师生心理相融、合作交往的良好课堂氛围，是促进愉快学习，提高课堂教学效率，实现“再创造”的重要方面，和谐的师生情感交融，是引导和帮助学生进行“再创造”的催化剂。

1、爱每一个学生

由于遗传因素，教育条件，家庭环境和社会环境的不同，学生所表现出来的个体差异是客观存在的，作为教师应该热爱和关注每一个

学生。调查表明，如果教师“喜”优“厌”差，学习暂时困难的学生受到“冷遇”，他们就会对数学学习产生畏难情绪和自卑感，体验不到学习的乐趣，从而丧失学习的信心，从厌恶教师进而发展到厌恶该教师任教的学科。反之，教师若能厚爱他们，提问、板演、发表意见、个别辅导等都有他们的“一席之地”，在整个教学过程中，教师把知识和智慧的阳光象太阳一样撒向每一个孩子，在他们的心目中切实建立可亲可爱的形象，使他们感悟到教师象妈妈一样“慈祥”，他们就会亲其师而信其道，表现出异常积极的学习热情。

2、发挥语言、表情的积极作用

美国心理学家文伯特的“体态效应”研究表明：人获得信息7%来自文字，38%来自语言，55%来自面部表情。由此可知，发挥语言及表情作用显得尤为重要。为此，我要求自己每天要面带微笑，精神饱满地走进教室，动作神态要逼真传神。“咱们班 最肯动脑筋， 发言积极，在今天的课上，咱们就来比一比，相信大家都会很好”，这样的开场白，激活学生的认知活动。当学生圆满回答问题后，我用恳切的语言伴之以赞许的目光注视，“真棒，很好，太精彩了”等口头表扬。当学生回答错误或不会回答时，“坐下再想一想”，“下次你一定行的”等温柔体贴的话语鼓励并伴之以信任的眼神，促进我们的情感交流，促进各种智力活动的展开。

二、让平静的课堂“乱”起来

在课堂教学中，教师要时刻变换自己的身份。有了良好的心理氛围作“催化剂”，教师就要引导学生积极主动地参与课堂教学，解放

思想，胆子大一些，不要怕“乱”，课堂上“乱”一点不是坏事。适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可激发学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中。

1、给学生提供独立思考，自由表达意见的空间

根据教学内容的需要，在教学过程中，我有意识地留出时间，把思考还给学生，鼓励学生自由表达意见。开始时，学生沉默等待的情况较多。于是，我让他们同桌间相互探讨，气氛立即热烈起来，甚至有时发生较大的争论场面，然后让学生站起来，说出想法。

2、给学生提供动手操作的机会，让学生“动”起来

在课堂教学中，我还很注意引导学生从事实验活动和实践活动，通过这种动手活动，既能培养学生乐于动手、勤于实践的意识，提高他们的动手实践能力，又能让学生真正参加到教学中来，教他们学会学习。

当遇着一些疑难、有争议的问题或表演时，我就让学生进行小组活动。小组活动可提高学生求学的热情，另一方面也能培养学生自主探究、合作交流的学习习惯，以及严谨的学习态度。通过设问，思考，讨论、表演这一系列的活动，使学生在活动中感受到学习的乐趣，激发学生的创新思维，培养学生的实践能力，使学生对所学内容形成一个“知其然，知其所以然”的知识体系，使学生真正学会学习。实践表明，教师在教学过程中适时的变换身份，为学生营造良好的心理氛围，给学生提供自主活动的空间，对学生的学习有着积极的作用。

篇三：实习日记

今年小学期，学校安排我们进行集体实习。虽然我们现在是大二，没有到实习的时候，但是学校这种未雨绸缪，设身处地为学生着想的做法是正确的。当前就业压力如此巨大，不尽早的认识企业、了解社会，就会在未来的就业竞争中失去竞争力。尤其是我们工商管理专业，专业知识的可替代性很强，专业技能并不能给我们带来很好的就业机会，因此我意识到有必要认真对待这次实习。

要认真的对待实习，就得先深入的了解实习的目的。实习的目的一是为了更好的让我们了解我们的专业，更好的掌握将来发展方向。二是通过实习培养学生的生产实践观念和理论联系实际学好专业的主动性，增强学生观察事物，发现问题提出问题的能力，开阔我们的眼界增强对专业的热爱，树立牢固的专业理想。

从个人来看，实习是大学生对自己未来职业的一种体验，是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格的人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。只有亲身经历后方能进一步确定自己的目标职业是否定对了，理想中的职业与实际中的职业是否有差距，差距是多大，自己是否能够接受。而对于招聘公司来讲，实习经验是他们检视大学生能力的一种方式。如果连实习都不能完成，怎么能相信个人可以胜任以后的正式工作呢？

所以实习对于我们来讲很重要，我们要把握好这次机会，认真参与，争取在有限的时间内把收获最大化。

今天上午9点，我在管楼313听了一场金融行业的讲座，主讲人是尚晓飞，主讲题目是“金融行业人才发展之路”。

尚晓飞老师是我们北科大的MBA， 有着丰富的金融行业的从业经验和相关行业管理经验。曾经在传统行业里主要从事企业管理方面工作，2004年7月任中美大都会人寿保险公司，寿险规划；2005年11月在中美大都会人寿保险公司派驻招行为金葵花客户提供《财富体检》项目理财服；2007年10月在荷兰银行任理财咨询经理。在该行业也取得了卓越的成就：在招行为金葵花客户提供《财富体检》项目理财服务期间，多次为著名奥运冠军及教练员还有演艺界名人提供过“财富体检”理财规划服务，出具理财规划报告。2006-2007年，完成中国金融标准委员会AFP-CFP的课程学习。长期为《钱经》理财刊物撰稿，是理财规划栏目长期撰稿人 其中《幸福是算出来的》，《300万养老规划》 等文章被新浪，搜狐等长期转载。不定期的被一些著名企业的中国公司邀请进行理财讲座。

这次他能百忙之中回到母校为他的学弟学妹们讲解金融行业人才的发展之路，我想，是和母校对他的巨大影响分不开的。这样的一种校友文化也是我们学校的一大特色。大一的时候我做过79-89级校友返校的志愿者，和这些校友近距离接触，能够切身体会到他们对母校的感恩。

尚晓飞老师结合自己的从业经验，给我们细致的讲解了如何成为一位成功的金融业人士。听了之后我感觉金融行业实在是太高大上了，对这一行业充满了向往。但同时我也知道金融行业的从业人员需要扎实的知识基础、不断的学习、灵敏的头脑、超强的抗压能力，这些东西都是我需要努力完善的。虽然专业不完全相同，虽然我真正的职业目标不是成为一位金融业大牛，但我仍会保持对这一行业的好奇心，把相关领域作为课余兴趣进行发展，这对我原本的职业目标也是一大促进。

今天下午3点，牛靖楠副教授给我们带来了一场主题为“关于贸易摩擦风险规避和预警”的讲座。听完之后我感觉各行业的水太深了，隔行如隔山这句话还真没错。同时我也意识到，在一个行业里深耕细作、打拼多年之后就会获得很不一样的个人价值，那样的人到任何一家企业都会被重视。所以行业的选择很重要。

牛教授用生动形象的语言为我们讲述了贸易摩擦风险规避对一个国家的重要性。一国贸易摩擦预警机制的建立, 可以具有以下方面的主要作用, 首先, 它可以识警防患, 超前预控, 尽可能防止贸易摩擦的发生。其次, 可以对不利于本国外贸发展的意外事件进行合理评估, 了解和研究其危机及影响, 以便做应变的准备及预案。再次, 从更深的层次来说, 贸易摩擦预警机制的建立, 还可以通过描述和研究该类事件的发生发展规律, 进而对其进行控制或利用, 以有利于本国对外贸易的健康发展。除上述涉及的发达国家规避国际贸易摩擦风险的有效机制外, 经济发达国家还非常注重通过贸易谈判解决贸易摩擦, 并具有较高的贸易谈判的技巧。在国际贸易快速发展以及贸易摩擦频繁发生的今天, 这些方面对中国对外贸易的发展及贸易摩擦的解决将有重要的启示意义。我国需要在这方面投入精力和资源，为对外经济的发展保驾护航。

虽然行业不同，但我也从牛教授的讲解中领悟到，有些东西对一个人是共通的，比如说人格、品质、能力、价值观，这些在任何一个行业、无论处在怎么样的职位，都会对个人的发展产生至关重要的影响，这也是我们在大学期间需要全力提升的。

今天终于迎来了期待已久的现代参观之行。为了更好的发挥这次参观的效果，我还特意了解了一下现代汽车公司的资料。

北京现代汽车有限公司成立于2002年10月18日，由北京汽车投资有限公司和韩国现代自动车株式会社共同出资设立，注册资本121,906.8万美元，中韩双方各占50%，合资期限为30年。经营范围为设计、开发、生产和销售轿车、RV，发动机及其零部件，以及为合资公司生产并销售的产品提供售后，以及其他相关业务。现有员工15,000余人，累计产销量已突破500万辆。北京现代是中国加入WTO后被批准的第一个汽车生产领域的中外合资项目，被确定为振兴北京现代制造业、发展首都经济的龙头项目和示范工程。听起来就很高大上，在现场工作人员又对现代进行了更为细致的讲解。

北京现代坐落于顺义区北京汽车生产基地，拥有三座整车生产工厂、三座发动机生产工厂，和一座承担自主研发的技术中心，总占地面积336万平方米，整车年生产能力已经达到100万台。截至2013年12月底，北京现代已拥有MISTRA名图、第八代索纳塔、全新胜达、ix35、途胜、朗动、VERNA瑞纳、ELANTRA悦动、伊兰特等12个系列车型，其中MISTRA名图、第八代索纳塔、全新胜达、朗动、ELANTRA悦动、VERNA瑞纳等六款车型单月销量已超过万量。

在现场我们亲眼目睹了现代公司高机械化的汽车生产流水线，跟以前在电视上看到的一模一样，所有程序都有条不紊的进行，一辆辆汽车从冲压到零部件安装到整车成型再到出厂试验，根据工作人员的介绍每小时能生产68台汽车，专业术语叫做UHD。这大大超出了我的想象。

一上午的现代参观之行很快就结束了，很累但很长见识。

今天是认识实习的最后一天，由高级会计师张曾轩老师给我们讲解了中国石油集团财务管理模式的创新。

中国石油会计核算集中经历了两个阶段，第一阶段从2000年到2004年，实现了地区公司集中，会计账套由2700多个减少到94个，财务报告流程由7层减为2层，年报披露从4月份提前到3月份，比上市之初缩短了10多天，达到国际大公司水平。第二个阶段从2006年到2007年，实现了总部一级集中核算。整个公司财务报告流程压缩到一层，全公司只设一个账套，母公司及纳入合并范围的分子公司，在一套账中核算，各级地区公司不再单独设置账套，只作为责任中心反映。基于会计一级集中核算，完成了整个股份公司集中控制的标准编码体系，全面建立业绩公告、财务报告制度和流程；合并报表一次自动生成；内部交易直接抵消；实现了FMIS与ERP的无缝集成。未上市企业从2007年开始，也实现了局一级会计集中核算。

然而目前的财务管理体制不能完全适应集团发展战略要求，按照财政部、国资委的要求，在与一流跨国公司对标后，中国石油在流动性、投资、融资、风险管理和决策支持等方面仍需改进，尤其是集团公司金融板块成立之后，更需要全面统筹管理金融资源，统一配置，实现产融结合、协调发展。

对于中石油这样的大公司来说财务管理占据着非常重要的地位，同时对于一些创业型的小公司，财务管理也非常重要。创业公司要想做大做强，就必须按照大公司的标准要求自己。这也是我从这场讲座中获得的一些感悟，相信以后如果有机会创业的话，这些收获都会对我产生积极的影响。