记叙文引用ppt

篇一：记叙文

记叙文：所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙文,是以叙述、描写为主要表达方式，写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种作文。记叙文用来描述事物的文章.时间,人物,地点,发展,经过和结果。时间, 人物, 地点, 发展, 经过，结果是记事文的6要元素.如果是描写物体的，就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。 记叙文阅读分四大点,分别是：一.阅读体验.

二.写作方法.三.词句理解.四.整体感知。而每个大点又分几小 点，阅读体验：1.阐述感悟体验.2.表达见解看法。写作方法：1.辨析修辞手法.2.分析表达方式.3.明确叙述人 称。词句理解：1.品析重要词语.2.分析句子含义.3.分析句段作用。整体感知：1.概括主要内容.2.理解文章主旨.3.理解文章标题。

记叙文写作，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。记叙文写的是生活中的见闻，必须要表达出作者对于生活真切的感受。 总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。

但同时，记叙文写作,也要伴随自然流露的适当议论和抒情。记叙文 是通过叙述描写为主要表达方式的写人、记事的文章。记叙类的

文章有两种，一种是写真人真事的文章，一种是运用记叙的形式而内容却是虚构的文章或作品。记事文:时间，地点，人物，事情

记叙文有广义与狭义之分：广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感

受。 表达方式

1． 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2 ．描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3．说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4． 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5 ．议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。) 为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在继续的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。 折叠编辑本段如何写作

记叙顺序

顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。 记叙顺序作用 顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。 倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程。 插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。

表达方式

叙述，描写，议论，说明，抒情。

人物描写

外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。

环境描写

自然环境和社会环境描写。

记叙文的写法

1、时间

2、地点

3、人物

4、事件及主要经过

5、反映的道理（主题）

6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了，像一个人没有了心，或肝、肺

常用修辞

1．比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说

得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

2．拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

3．夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

类别

特点

例句

扩大夸张

对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大

柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

缩小夸张

篇二：2010记叙文

2010年四川中考语文试题汇编

记叙文（小说、散文）阅读篇

1．（2010四川巴中）阅读《风雨中的菊花》一文，完成5—10题。（18分）

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫

褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇

女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没

有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和

眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮

晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 ．．．．

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

5．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

6．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（3分）

7．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分）

8．品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每框不超过3字）

（3分）

9．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？（3分） ．．．．

10．批注是一种很好的读书方法，它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。批注的角度很多，【巴中答案】

5．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）

6．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分）

7．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。（3分）

8．难过 惊讶 感动（共3分，每空1分。意思相近即可）

9．小乞丐买花献给过生日的妈妈。（3分）（意思相近即可）

10．（3分）（摘录1分，批注2分。答案不唯一，符合题意即可）

2．（2010四川达州）阅读王鼎钧《那树》（有删改），完成7-12题。（14分）

①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。

②那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地。

⑤但是，这世界上还有别的东西，柏油路、高压线、公寓楼房??那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。

⑥不久，计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

⑦啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。

⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。

⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。

⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。??不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

7.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分） ．．．．

A.倒坍（tān） ．

B.虬须（zhá） ．

C.踝骨（luǒ） ．

D.秩序（zhì） ．周道如砥（dǐ） ．毫不紊乱（wěn） ．举镐挥斧（gǎo） ．刽子手（kuài） ．

8.从选文①-④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？（2分）

答：

9.选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，

但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。”一句表现了“那树”怎样的品质？（2分）

答：

10.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的划线句。（2分）

答：

11.对选文理解有误的一项是（ ）（2分） ．．

A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。

B.第⑧段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。

C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。

D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。

12.根据市政规划，你家附近将要修建一个文化宫，以丰富市民生活，一棵百年古树将面临被屠戮的命运。为了让“那树”的悲剧不再上演，你将如何说服市政规划局局长，请写下你要说的话。（4分）

答：

【达州答案】（14分）

7.（2分）A(B项zhá应为qiú；C项luǒ应为huái；D项kuài应为guì)

8.（2分）抗击台风给人类树立榜样；给祈求平安的人心理安慰；给行人阴凉和清静；给幼稚园里的孩子带来快乐；给情侣们以温馨的感觉；加大它所能荫庇的土地，为人类带来更多的福利。(表述可以不同，只要言之成理，语言简明通顺，答到四点即可给全分）

9.（2分）表现了那树无私奉献，忍辱负重，胸怀豁达的品质。(表述可以不同，只要言之成理即可给分)

10.（2分）此句运用比喻手法生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，那映在“路面上”、“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。(赏析表述可以不同，只要言之成理，简明通顺即可视情况给分)

11.（2分）C（选文是以叙述结尾）

12．（4分）（此题是开放题。要求：称谓恰当，理由合理明确，表达符合情境，语言得体）

3．（2010四川乐山）阅读下面的文字，完成16-20题。

有家无长

高 由

请问你的家长是??？

家长是干什么吃的？

面对这两个极简单的问题，如今我们却很难回答。可能，大多数的城市家庭已经民主化，不需要“家长”这东西。只有当学校开家长会的时候，或派出所填写“户主姓名”时，才需要这样一个角色。于是，纷争不断，离婚率攀升，家庭教育失衡??

在个人主义时代，最先受到挑战的并不是单位首长，而是家庭的家长。没有多少人

觉得在家庭生活中，家长角色有多么重要，除非家庭危机出现。

通常，家长就是无限的“支付宝”。

家长就是免费的“家政工”。

家长就是全天候的“出气筒”。

??没有人愿意扮演这样的角色，更无人乐意接受一个整天板着面孔管束着一家老小吃喝拉撒睡的传统家长。

家，应该是温馨的天堂，是自由的牧场。可有时家也是冰凉的地狱，刻板的作坊。天堂与地狱之间，并没有隔着一堵墙。但是，人在“家”中，并非没有边界。夫妻之间，父子之间，母女之间，翁婿之间，都是有边界的，这个边界就是“家庭规则”。

试问，现代家庭几个有家规的？谁来制定家规？制定了家规谁来遵守？

漫长的小农社会，孔孟之流规则了三纲五常，君君臣臣，父父子子，夫唱歌，妇相随，千人吃饭，主事一人，虽然家庭的人伦悲剧是不少的，总的说来还是稳定的，稳定了几千年。

到了社会转型时期，中国的家庭结构改变了，生活方式也改变了，更重要的是人们的思想(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)观念变了，过去三代同堂的家庭变为今日的三口之家，老婆当家，小鬼当家，还是老公当家？反倒成了一个问题了。 一家之中，谁最最重要？父母，岳父母？孩子，老公？妻子？应该说家庭成员中的每个人都重要。实际上，有人把父母看得最重，因为“我”是父母生的，老人的日子较短。有人把孩子视为家庭核心，因为孩子是未来的希望，是爱情的结晶。这些都有道理。然而，往往如此就引发家庭大战。 谁来平衡家庭矛盾？维系家庭的核心力量到底是血脉还是爱？契约？这实在是天下第一难的问题。

有人当得好皇帝，当不了家长；有人擅长处理复杂的国家事务与国际关系，却处理不好家庭关系。

家庭生活中没有“圣人”，没有“伟人”，更没有什么书记、省长，学者、教授。 但家里一定得有一个“长”，此“长”非官长，非年长，非智长，他（她）本来就在“家”里，是一头猪也！

古人造字，《说文》以房下有豚为“家”，意即房子里有猪，因为猪在农耕时代最为宝贵。这样解释得通吗？牛、马、鸡、狗诸畜，何比猪贱？我以为宜作新解：猪能吃苦耐劳，甘于寂寞、牺牲，堪为一家之长。

（摘自新浪网上高由的博客）16. 联系文章回答第8段中加点词“这样”指代的具体内容。（4分）

答：

17. 说出第13段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。（4分）

答：

18. 第16段“家庭生活中没有‘圣人’，没有‘伟人’，更没有什么书记、省长，学者、教授”意在说明家庭生活的特殊性，其特殊性表现在哪些地方？（4分）

答：

19. 第17段中，把一家之长比喻成一头常人常常讽刺、挖苦并鄙视的猪，其理由是什么？这样写有什么好处？( 4 分）

篇三：记叙文之诗词引用

? 中国五千年的文明史,留下了浩如烟海的珍贵文献。诗词是其中最璀璨的一颗明珠。

如何培养学生主动、积极、灵活引用古诗词的创新意识，将佳诗丽词换成自己作文餐桌上的美味，让我们的作文神采飞扬呢？我认为有这么几点：

? 一. 画龙点睛，精心拟题

? 二 .引人入胜，诗词开头

? 三. 文采飞扬，文段引用

? 四 .锦上添花，诗词结尾

? 日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟

洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首”的惊喜。

——选自《古典情节》

? “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？

往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”我找到了一种壮烈；“清水出芙蓉，天然去雕饰”我找到了一种朴素。 ——《追寻自己的梦》

? 技法小结：

? 1、切合主旨

? 2、精确引用

? 3、不宜超过三处

? 4、诗句陌生化

? 最新宋词100句认领

? 1.老来情味减，对别酒，怯流年。 木兰花慢 辛弃疾

2.共追游处，凌波翠陌，连棹横塘。 夜合花 吴文英

3.共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。消瘦损，凭谁问，只花知，泪空垂。 六州歌头 韩元吉

4.西北望长安，可怜无数山。 菩萨蛮 辛弃疾

5.西窗又吹暗雨，为谁频断续，相知砧杵？ 齐天乐 姜 夔

6.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 清平乐 黄庭坚

7.有斜阳处，却怕登楼。 八声甘州 张 炎

8.而今乐事他年泪。 渔家傲 朱 服

9.而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。 女冠子 蒋 捷

10.执手相看泪眼，竟无语凝噎。 雨霖铃 柳 永

11.过春风十里，尽荠麦青青。 扬州慢 姜 夔

12.过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。 双双燕 咏燕 史达祖

13.此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负，相思意。 卜算子 李之仪

14.此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 雨霖铃 柳 永

15.此恨难平君知否？似琼台、涌起弹棋局。 贺新郎 蒋 捷

16.当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。 高阳台 西湖春感 张 炎

17.当时共我赏花人，点检如今无一半。 木兰花 晏 殊

18.早白发、缘愁万缕，惊飙从卷乌纱去。 霜叶飞 吴文英

19.早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。 定风波慢 柳 永

20.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 定风波 苏 轼

? 21.年年今夜，月华如练，长是人千里。 御街行 范仲淹

22.年年，如秋燕，飘流瀚海，来寄修椽。 满庭芳 周邦彦

23.年年跃马长安市，客舍似家家似寄。 木兰花 刘客庄

24.年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。 唐多令 惜别 吴文英

25.休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。 摸鱼儿 辛弃疾

26.伤春不在高楼上，在灯前攲枕，雨外熏炉。 高阳台 吴文英

27.伤高怀远几时穷？无物似情浓。 一丛花 张 先

28.伤情处，高城望断，灯火已黄昏。 满庭芳 秦 观

29.华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此，枝上露，溅清泪。 贺新郎 吴文英

30.伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 蝶恋花 柳 永

31.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 浣溪沙 秦 观

32.自怜两鬓清霜，一年寒食，又身在、云山深处。 祝英台近 吴文英

33.自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。 定风波 柳 永

34.似花还似非花，也无人惜从教坠。 水龙吟 苏 轼

35.后不如今今非昔，两无言、相对论浪水。 贺新郎 吴文英

36.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 青玉案 辛弃疾

37.多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。 满庭芳 秦 观

38.多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。 雨霖铃 柳 永

39.衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。 蝶恋花 晏几道

40.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 蝶恋花 柳 永

? 41.问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼、见个人人否？ 安公子 袁去华

42.江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。 秋霁 史达祖

43.江晚正愁余，山深间鹧鸪 菩萨蛮 辛弃疾

44.池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。 木兰花 晏 殊

45.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 满江红 岳 飞

46.守着窗儿，独自怎生得黑？ 声声慢 李清照

47.冰丝写怨更多情，骚人恨，枉赋芳兰幽芷。春思远，谁叹赏、国香风味？ 花犯 水仙花 周 密

48.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 声声慢 李清照

49.寻常相见了，犹道不如初。 临江仙 晁冲之

50.那回归去，荡云雪、孤舟夜发。伤心重见，依约眉山，黛痕低压。庆宫春 姜 夔

51.如今向、渔村水驿，夜如岁、焚香独自语。 尉迟杯 周邦彦

52.如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向、檐儿底下，听人笑语。 永遇乐 李清照

53.红妆春骑，踏月呼影，千旗穿市。 宝鼎现 刘辰翁

54.红杏枝头春意闹。 木兰花 宋 祁

55.红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。 鹧鸪天 辛弃疾

56.红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。 蝶恋花 晏几道

57.红笺小字，说尽平生意。 清平乐 晏 殊

58.红楼归晚，看足柳暗花螟。 双双燕 咏燕 史达祖

59.弄夜色、空馀满地梨花雪。 浪淘沙慢 周邦彦

60.却笑东风从此，便熏梅染柳，更没些闲。闲时又来，镜里转变朱颜。 汉宫春 辛弃疾

?61. 花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。 青玉案 黄公绍

?62.花骢会意，纵扬鞭，亦自行迟。 夜飞鹊 情别 周邦彦

63.芦叶满洒洲、寒沙带浅流。二十年、重过南楼。 唐多令 刘 过

64.杜郎老矣，想旧事、花须能说。记少年、一梦扬州，二十四桥明月。 瑶华 周 密

65.杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。 好事近 韩元吉

66.杏花疏影里，吹笛别天明。 临江仙 陈与义

67.杨柳岸，晓风残月。 雨霖铃 柳 永

68.更消他、几度东风，几度飞花。 高阳台 王沂孙

69.更能消、几番风雨，匆匆春又归去。 摸鱼儿 辛弃疾

70.豆蔻梢头旧恨，十年梦、屈指堪惊。 满庭芳 秦 观

71.来时旧路，尚岩花、娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。 瑞鹤仙 袁去华

72.折芦花赠远，零落一身秋。 八声甘州 张 炎

73.把酒祝东风，且共从容。 浪淘沙 欧阳修

74.拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。 诉衷情 欧阳修

75.连昌约略无多柳，第一是、难听夜雨。 月下笛 张 炎

76.连呼酒，上琴台去，秋与云平。 八声甘州 吴文英

77.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 水龙吟 辛弃疾

78.吴鸿好为传归信，杨柳闾门屋数间。 鹧鸪天 吴文英

79.男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。 木兰花 戏林推 刘克庄

80.别后不知君远近。 木兰花 欧阳修

?81.别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远。 踏莎行 姜 夔

82.针线闲拈拌伊坐，和我，免使年少，光阴虚过。 定风波 柳 永

83.乱鸦过，斗转城荒，不见来时试灯处。 兰陵王 刘辰翁

84.乱点桃溪，轻翻柳陌。多情为谁追惜？ 六丑 周邦彦

85.何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉、不雨也飕飕。 唐多令 惜别 吴文英

86.但有江花，共临秋镜照憔悴。 齐天乐 吴文英

87.但屈指、西风得时来，又不道、流年暗中偷换。 洞仙歌 苏 轼

88.但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。 花犯 周邦彦

89.但愿人长久，千里共蝉娟。 水调歌头 苏 轼

90.但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。 兰陵王 刘辰翁

91.肠断竹马儿童，空见说、三千乐指。 宝鼎面 刘辰翁

92.应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。 双双燕 咏燕 史达祖

93.应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 念奴娇 张孝祥

94.闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。 过秦楼 周邦彦

95.闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。 临江仙 陈与义

96.闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。 摸鱼儿 辛弃疾

97.况屈指中秋，十分好月，不照人圆。 木兰花慢 辛弃疾

98.初将明月比佳期，长向月圆时候、望人归。 虞美人 晏几道

99.君莫舞！君不见、玉环飞燕皆尘土。 摸鱼儿 辛弃疾

100.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 江城子 苏 轼

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