三年级作文的好句

篇一：三年级作文好句

背诵作文好句

1. 这天天气晴朗，微风轻轻地吹着，暖暖的阳光照在身上，舒服极了！（描写天气的，一般放在作文的开头）

2. 这些（ ）气态万千，有的像铃铛，在向你招收；有的像蝴蝶，在翩翩起舞；有的像笑脸，在向你微笑；有的像丝带，在风中飘扬??（描写形状的）

3. 这些（）红的像火，白的像雪，黄的像撒了一地的金子，美丽极了！ （描写颜色的）

4 风吹过草地，草地变绿了；风吹过花园，花儿变红了；风吹过湖水，湖水变皱了??

5他（她）个子不高，有点瘦，但看起来很有精神。圆圆的脸上长着一双又黑又亮的眼睛 ，鼻子高高的，像个小萝卜，有趣极了。

6 这个笔盒精致极了，它不但外表漂亮，而且简朴实用。它真是我的好伙伴。（描写物品）

7看一眼让人垂涎欲滴，咬一口顿觉甜入心底、回味无穷。那甘甜的汁水，顺着你的牙齿、牙根一直流到你的心田。（描写味道的）

8.我爱家乡的小河，爱它那源源不断的河水，爱它那两岸美丽的景色，爱它那甘甜的河水带来的丰收的快乐。

9 通过这件事我懂得了：世上很多的事，说起来容易，做起来难。只有踏实认真，坚持不懈，成功才会属于你。（结尾）

1 我先把西红柿洗净并切好，再拿来三个鸡蛋打在碗里并搅拌均匀，接着马上起锅倒油，等油热了，把已准备好的鸡蛋倒进锅里，鸡蛋煎到七分熟就先起锅。然后马上往锅里撒上蒜头泥、盐巴，倒上西红柿，爆炒

迟钝

2 只见这盘西红柿炒蛋，红中带黄，黄中带白，红黄相应，诱人无比。我夹一口尝尝，酸中带甜，甜而滑口，特别是把那酸甜的汁倒在饭里一起搅拌，我起码可以一下子吃掉两碗。（描写颜色和味道）

名言名句：

1再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

2天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

3伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。当同伴们都睡着的时候，他却一步步艰辛地向上攀爬的。

4虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

5强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息

了未来。

7凡事马上行动，迟缓必败。时间是效率，时间是财富。

1 秋天来了，天气显得格外凉爽，远处天高云淡，感觉很舒服。大树上，树叶慢慢变黄，风儿一吹，叶子纷纷落下来，像一片片空中飞舞的蝴蝶。（描写季节的天气作为开头）

2三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就这样，春天从窗口走近了我们。春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。（描写春天，可以模仿描写其他季节）

（描写团结的开头）俗话说：一根筷子容易折,十根筷子抱成团。所以在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利。

（描写团结的结尾）2雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海,才能永不干涸。是的，人如果离开了集体, 终有一身本领也无法施展.，集体的力量是不可忽视的！

（描写助人为乐的开头）助人为快乐之本, 助人为乐是一种美德,助人是人格升华的标志.

结尾：帮助人,让我们亲密地走在了一起。我们亲如兄弟，心

里充满了温暖。让我们都伸出援助在之手，让世界充满爱、充满七彩的阳光！

（珍惜时间的开头）：朱自清先生在文章中写道“吃饭时,时间从碗边流走；喝水时,时间从杯中流走；睡觉时,时间又从脚边流走.这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走”.懂得珍惜,人生便是一种永恒.

结尾：我们常常感动,是懂得珍惜；懂得珍惜,阳光将洒遍心

灵；懂得珍惜,晚风将拂过心灵。珍惜时间、珍惜友情、珍惜阳光??

（心胸宽广的开头：）雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀.

结尾：心就是一个人的翅膀,心胸有多大世界就有多大。

俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感

到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。

美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

篇二：三年级作文中怎样使句子

三年级作文中怎样使句子、段落具体、形象

写好作文和较好作文常常是学生和老师较麻烦的事，更何况是三年级的小学生呢？我们知道三年级学生是从二年级的识字教学过度到阅读和习作教学的他们大多不会写作文，对写作方法一无所知，内容上空洞无物，而且像流水账，语言乏味。因此抓好三年级作文需要一定的方法和技巧。本学期的作文教学我从几方面做起：

一、 把句子写形象、具体。

刚开始写作文时，我端上一盆花让班上学习最差的张亮鸿回答：“这是什么？”“这是花。”语言很简单，我启发学生，看谁能更形象地描述一下：同学们纷纷回答：“这是一盆美丽的花。”最后贾瑞雪说出：“这是一盆即长势旺盛，又开着粉色花的紫罗兰。”同学们一看，要把句子写具体就需要仔细观察和加上数量词、的字结构等修饰语。 二 、多用修辞手法。

首先让学生在平时阅读中摘抄好词好句。其次我让学生走出课堂实务观察，发挥想象。如杨雪同学《春雨》中用拟人句写道：“春雨真是个画家，在大地上画上了绿色的小草、柳树。也点红了桃花。”在她的《腊梅花》中用比喻句写道:“黄黄的腊梅花，芳香飘溢，像黄衣仙女下凡，美极了。”宋思念同学在《樱花》中用比喻句：“我们来到校园一角，两颗小樱花树开花了，远看樱花像一个个小喇叭，近看它像粉色的棉花糖。”这样的句子用上修辞手法多美呀. 三写场面或活动时候用上“有的----有的----有的----- “

如果不用这样的句式 ，学生写起来就没有内容，宋思念在作文《除夕之夜》中写道：“满天的烟火，有的像天女散花；有的像绽放的礼花；有的像盛开的大黄菊花----”用上这样的句式，句子形象，内容丰富。 四、学会按顺序写作。

三年级的学生写一段话，往往用一两句话就概括了经过。我强调学生要用一定的顺序写作，如写一种自己喜欢的小东西《文具盒》宋思念写道：“我的文具盒用铁皮做成，顶盖是蓝色的底面，画着四个美丽的公主。我打开文具盒里面有文具一大家人：第一层住着橡皮弟弟，铅笔姐姐，水笔妈妈。第二层躺着

铅哥哥，自动笔爷爷。第三层坐着红笔奶奶，笔芯宝宝。”这段话按从上到下顺序形象地写出了介绍的内容。 五、强调用总分关系写一段话。

在习作《今天天气真冷》中强调用总句“今天天气真冷啊。”再用分句写出天气怎样得冷。如岳冰珂写道：“今天天气真冷啊。寒风像针一样刺着我 ，冻得我手和脚都红了，我搓搓手，跺跺脚。早上我去刷碗时手凉得很，刚洗过碗，碗上的小水珠几乎要变成小冰珠。我赶紧回教室，放下碗，用嘴里的热气哈着手。”学生们用总分句写出了天气的冷。 六、让学生准确地使用语言、动作、心理描写。

如果在写人、写事作文中不使用一些描写，必然是作文空洞无物，语言乏味，大量的恰当地用语言、动作、心理描写会使人、物更形象、具体。 七、让学生学会想象。

在写作文中我常常鼓励学生恰当地运用好想象或联想，使作文的内容插上想象的翅膀，翱翔在想象的天空中。写出来的句子或内容很美。

通过一年的作文教学，我积累了一点经验，那就是要扎实提高学生水平，需要：1、激发学生对生活的热爱、对大自然的喜爱的感情。只有热爱生活，才能唤起写作的欲望，看见花写花，听见风写风-----2、在阅读方面，要打开学生阅读视野的大门，要写好精彩的片段，需引导学生多读多摘抄好词好句。3、教会学生谋篇布局，开头怎样写，结尾怎样写，要前后照应，会用总分句写，段与段之间使用过渡句等。4、着重培养学生的想象力，既要启发学生联想，有一事物联想到另一事物，又要引导学生幻想，培养学生的想象力。经过将近一年的作文训练，学生的作文都有很大的提高，有无内容到内容丰富，词句优美的好文章。

李玉花

2012年4月25日

三年级作文中怎样使句子具体、形象

李玉花

2012、 4、 25

篇三：三年级看图作文好词好句

? 需要游泳 散步 湿透 玩耍 讨厌淋湿

? 郊外 糟糕 热锅上的蚂蚁——团团转 骨碌一转 计上心来 一计不成 灵机一动