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井底之蛙议论文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 17:37:16 体裁作文
井底之蛙议论文体裁作文

篇一:井底之蛙600字作文

井底之蛙600字作文

hi!大家好,我是一只小青蛙,我有很多亲人,我们快快乐乐的生活在一起,可是,一切都太令人意外了!

我们本来生活在一条清澈见底的小河边,每天都和伙伴们无忧无虑地唱歌跳舞,不知什么时候这附近建起了一家工厂,这个工厂每天排出很多的污水。从此,我们就背井离乡,四处逃亡,大家都累得筋疲力尽,我是我们家里最小的成员,往往跑在最后面,有时候,来一个“狗抢屎”,我感到非常的难过。

我们拼命地躲过污水,跑到一片绿油油的田野里,刚平静了几天,来了一群头戴草帽,戴着口罩,背着蓝背包的人,这些人拿着他们的“武器”往田地里拼命地喷洒农药,斩尽杀绝一切害虫。有一次我被他们的“武器”喷了一下,直喷得我眼冒金星,多亏没有喷到太多,要不然我就得上西天了。

我们都绞尽脑汁的想办法,想找一处偏僻的栖身地。于是,我们就来到一片宁静的沼泽地,这里泥深草长,总算安全了。可是,最近报纸上经常提到我们,给我们取了一个新的名字-田鸡,说我们有非常高的营养价值。又大难临头了,白天,我们只能躲在洞里。一个漆黑的夜晚,我想出去散散步,一出洞,只见几个人向我冲来,一手拿着手电筒,一手拿着捕虫网,我赶紧跑回洞去,喘着粗气。

最后只剩下我和几只老青蛙,我们只好跳进井里,坐井观天。人类呀!求求你们不要伤害我们了,我们也是一条条的生命呀!保护我们动物就是保护你们自己的家园呀!

篇二:井底之蛙作文

井底之蛙作文

井底之蛙

一天,一只小青蛙正蹦蹦跳跳地玩游戏,忽然,它一不小心,掉进了一个井里。这口井有好几米深,小青蛙根本跳不出井口。它想:完了,这里既没虫又没水,这下我不是饿死就是渴死,怎么办呢?这时,一滴水落在了它的头上,它抬头一看,只见上面的露珠正一滴一滴地滴下来。它刚低头,又看见有几条虫子。原来,有些虫子不小心从上面掉下来,掉在这里。小青蛙见有了吃的、喝的,生活比较安定,便定居在这里。

有一天,小鸟要它出去玩,它答应了。在小鸟的帮助下,它终于跳出了井口,来到了外面。它们高高兴兴地玩了一会儿,小青蛙忽然觉得口渴了,于是跳到河边,正想喝水,小鸟慌忙阻止道:“别喝那水,水里有农药,喝下去会有生命危险的。”小青蛙听了,只好跳进旁边的稻田里去喝了。在稻田里,小青蛙发现稻叶上有一条虫,刚准备扑上去,小鸟又飞来说:“这虫身上也有毒,也不能吃。”小青蛙听了不耐烦地说:“什么毒药不毒药的,我看透了,你是别有用心,存心想要饿死我。”说完,便一口把虫子吃了。小鸟听了这话,绝望地走了。

回到了家,小青蛙的肚子忽然疼了起来,它急忙请来大夫来看病。大夫说:“你是吃了有毒食物,中毒了。”它听了这话,吓得再也不敢出去乱吃东西了。

几年后,小鸟又飞来了(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网),它对小青蛙说:“外面的>景色真好看,快出来看哪。”这回,小青蛙戴着一副望远镜出去了。它朝城市看了看,只见路边有很多大树,马路中间有花有草。它又朝稻田里望去,农民伯伯也不再喷农药了,还在为被喷过农药的稻除毒。

看到这里,小青蛙放下了望远镜,心想:看来现在我又可以搬到稻田里住,无忧无虑地玩了。

篇三:井底之蛙

《井底之蛙》续写

民乐县金山小学六年级(7)班 汤万文

大家还记得我吗?我就是那只坐井观天的青蛙。自从上次听了小鸟的话后,我便下决心到外面的世界去看一看。终于有一天,我借一个农民打水的机会,钻进水桶被拉了上来。

我来到这个世界后,完全被外面的景色迷住了。这里到处是钻天白杨,绿树苍松。看到这些,我觉得自己真的是很渺小了。过了不久,我便在旁边一个水田里安了家。白天,我与同伴们一起捕捉害虫,保护庄稼。晚上我们为人们送去阵阵蛙鸣,日子过得非学惬意、舒适。与我原来的那个“陋室”相比,简直是天壤之别。

一天,我漫步到一所学校,忽然听到教室里孩子们的读书声,原来是人类把我编进了课本,让我成了许多人讽刺的对象。下课了,一个小孩怀着恶意向我走来,我吓得只好连蹦带跳的离开了学校。

回家后,我向青蛙朋友讲述了这件事的经过,朋友们都一致说:“现在的人类真是太聪明了,但是现在他们却忽略了生态的平衡,那个小孩是要抓你做下酒菜呢”。不久,我们所住的水田就遭到了劫难,一些不法分子乘着黑夜潜入水田来抓我们。为了抓住我们,他们在水中放电,将我们电麻后一个个抓去。不久,整个水田就只剩下我一只青蛙了。

我哭着问人类:“难道你们这样做只是为了桌上的一盘菜吗?”虽然国家已经对我们进行了保护,但是仍然有一些不法分子在捉我们,我求求你们了早日醒悟吧,不然的话,我只有回到我的那个“陋室”,才能避免弱小的我免遭伤害啊。 点评:关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《井底之蛙》的续写看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,结尾的发问升华了文章的主题。

(指导老师:郑春燕)

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