冼星海英语作文初一

篇一：外延版八年级英语作文整理

外延版八年级英语作文整理

1.假如你叫李华，你的美国笔友暑假来你市旅游，她想了解一下你市宜人海滩的情况。请你根据以下信息，给她写一封e-mail。字数：80左右。

Dear Ann,

I’m very glad to hear that you’ll travel to our city. Now let me tell you something about the Yiren Beach.

The Yiren Beach is in the west of our city, 10 kilometres away. It’s one of the best beaches in the world. The sand there is fine, soft and clean. And the water is clear with small waves. It’s suitable for swimming and playing volleyball.

You can get to the beach easily. Many buses can take you there. You can also take a taxi at any time. Of course there are toilets, dressing rooms and shops.

I’m sure you will have a wonderful time there.

I’m looking forward to your coming.

2根据下列表格提示,用英语写一篇有关自己经历的短文。词数在60-70 左右。

Yours, Li Hua

Last weekend our teachers and our classmates visited Yellow Mountain and went camping there. We have been there by bus. We took food and drinks with us. We have climbed the mountain and seen the cloud sea. It's very beautiful. We met at the school gate at 7:30 on Saturday morning. We have had a good time there.

3.要求：根据提示以第一人称，写一篇不少于80词的故事。短文必须符合内容，故事完整，情节合理。表达准确，文字简练，文章开头已经给出。

1.今天我们的老师告诉我们关于希望工程的事。我们知道在农村还有许多孩子没有机会上学。

1. 下课后，我回家看了放零花钱的小盒子。我本想为自己买一个新书包。但现在我想，农村的孩子更渴望上学，于是我决定把我的钱寄给他们。

2. 我立刻给他们写信，写完后，我去邮局，把信连同我所有的零花钱寄了出去。我希望这能对他们有帮助。

Today our teacher told us something about Project Hope.

We heard that…

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Today our teacher told us something about Project Hope. We heard that many children in the countryside still had no chance to go to school. “They are too poor to go to school,” the teacher said. After the class, I went back home and saw the little box in which I saved my pocket money. I wanted to buy myself a new school bag. But now I thought of the country children who were eager to go to school. So I decided to send my money to them. I started to write a letter to them right away. After finishing it, I went to the post office and mailed the letter together with all my pocket money. I hope it could help the children in poor area.

4.请你用英语介绍我国伟大的音乐家冼星海，字数：60-80.

Xian Xinghai is one of the great composers of classical and traditional music. He was born in Macao, China, 1905. He studies in Paris. Xian Xinghai is famous for the song The Yellow River. He wrote it in 1939 in only six days. His music describes China to the rest of the world. And his songs have been popular for more than sixty years. He is called the People’s Musician. He died in 1945.

5.李明是二年级的学生。上星期六，他父母去乡下了，他第一次自己独自留在家里。他早上7点20分才起床。他没有吃早餐匆匆忙忙背着书包跑去学校。来到学校，学校大门关着。没有人在里面。他突然记起今天是周末，不用上学。

Li Ming is a student of Grade Two. ___________________________ .

Last Saturday his parents went to the country. He stayed at home alone for the first time. After he got up late at 7:20 in the morning，he ran to school in a hurry without breakfast. When he got to school, the school gate was shut, and nobody was inside. He suddenly remembered it was the weekend, and they didn’t go to school.

6.假设你叫Lingling，昨天收到了笔友Tom的e-mail, 得知他不久要到广州来学习中文。他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封e-mail, 介绍学习中文的体会和方法，提出你的建议，以及表达你帮助他学好中文的愿望。

(信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的短文内。)

提示词语; Chinese, be, useful, many foreigners, learn, now, difficult, different from, it is important…., listen, talk, read, write

Dear Tom,

I’m glad you’ll come to Guangzhou to learn Chinese. Hope to see you soon in Guangzhou.

Yours,

Lingling

Dear Tom,

I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. It’s difficult for you because it’s quite different from English. It’s also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practise your listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn

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篇二：冼星海

冼星海（1905.6.13－1945.10.30），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。

1905年6月，冼星海在澳门海边一个疍民的船上降生了,冼星海从小父亲早亡，只依靠母亲做零工养家度日，这正是上个世纪初中国千百万家庭生活的缩影。据说他出生的时候，因为他母亲看到湖边的大海，海面上是朗朗星空，所以就给他取名“星海”。一直到6岁，他基本上都是在澳门长大的。 幼年的冼星海也随着母亲在海上漂荡，在祖父忧伤绵长的萧声中，在渔民喜忧参半的民谣中，冼星海一天天长大。 冼星海6岁就进了学堂。为了让孩子接受更好的教育，1918年，母亲黄苏英想方设法来到广州，把13岁的冼星海送进了岭(转 载 于:wWW.zw2.Cn 爱作文网)南大学附中的义学。在这里，母子两人整整度过了6年。冼星海在学校努力学习，功课一直很好，而最令他着迷的是音乐课，他参加了义校的唱诗班和管弦乐队。 进入岭南大学附中本校后，为了贴补家用，冼星海依靠每天售卖两个钟头的书籍纸笔等物，和加入“岭南银行乐队”这两件工作，来维持学费和伙食费。他在乐队里担任演奏直箫，后来成了附中管弦乐队的指挥，1928年进上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论《普遍的音乐》。连有名的培正中学也请他去做音乐教员和乐队指挥。

1929年去巴黎勤工俭学，1931年考入巴黎音乐院。留法期间，创作了等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。抗战开始后参加上海救亡演剧二队，1935年至1938年间，创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。

1940年去苏联学习、工作.这是他生活的最后五年。在此期间，他得以有较集中的精力对几部大型作品进一步修饰并最终完成。1941年6月爆发了震惊世界的“苏德战争”。连年的兵火战乱，颠沛流离，生活无着，再加上缺医少药，使本来体弱多病的冼星海得不到及时的救治，到了生命垂危的地步。1945年初，苏联有关方面将他送到莫斯科的克里姆林宫医院接受治疗。刚住进医院，冼星海便开始创作管弦乐《中国狂想曲》。但病魔无情，1945年10月30日他病逝于克里姆林宫医院，年仅40岁。同年11月14日，延安隆重举行了“冼星海追悼会”，毛泽东主席亲笔题词：“为人民的音乐家冼星海同志致哀”。

冼星海死因

肺炎、肝肿、腹膜炎、心脏病。

在冼星海短促的一生中，创作生活约10余年，共作歌曲数

百首（现存250余首），在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》。他能在粮食不足、营养不良、抱病的情况下，自我激励，写出了举世闻名的《黄河大合唱》。之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。

冼星海的名言 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。

中华民族的解放胜利,就是要每一个国民贡献他纯洁的爱国之心。

篇三：冼星海

冼星海：创作四个时期，巴黎 回国后 抗战爆发 莫斯科

冼星海在创作思想和创作方向上，始终不渝的坚持了以聂耳为代表的无产阶级革命音乐的战斗传统，并且以自己的天才和毕生的努力进一步发展了这个传统。

回国后不久以群众歌曲为主创作：分为两类：

1、富于号召性的，雄伟的进行曲 如《到敌人后方去》 在这类作品里 他善于以鲜明有力的节奏和富于棱角性的，宽阔的旋律，来表现革命人命及劳动群众那种坚决果敢的气势和激昂慷慨的情绪。

2、抒情性与战斗性相结合的群众歌曲 如 《在太阳山上》 作者通过抒情性的音乐生动地反映了群众战斗生活的一些侧面以及他们丰富的内心世界。

抒情性独唱曲：最为鲜明的显露出他在艺术创造方面的突出才能，也真挚的表达了他对人民的热爱，对革命斗争的关切，以及对生活、时代的深刻感受 如 《夜半歌声》

冼星海在这些创作中依附于起伏的旋律进行与充满深情、气息宽广的音调相结合，形成了他自己独特的抒情风格。

儿童歌曲：数量不多但非常富于儿童特点，反应了在反帝斗争中儿童天真活泼勇敢爱国的精神风貌。

合唱：《生产运动大合唱》 全曲共分;春耕 播种与参战 秋收 丰收 四场。整个作品的音乐主要是建立在民歌及民间歌舞音乐的基础上，同时加入了一些对农村情景的造型性的描绘。如：《二月里来》

《黄河大合唱》 是冼星海最杰出的、影响最大的一部大型声乐套曲，1939年完成的。

这部作品以黄河为背景， 热情歌颂了具有悠久历史的伟大中国人民的坚强不屈的战斗意志，多侧面的描述了在抗日战争前后人民生活的巨大变化，痛诉了敌人的残暴和人民所遭受的深重灾难，最后由以惊人的笔墨勾画出群众起来保卫祖国，反抗敌人的壮丽情景。整个作品自始自终充满了激动人心的情感力量和雄伟浑厚的气魄。

全曲共八个乐章，以朗诵及乐队为背景将他们全部串联了起来，八个乐章的音乐本身都具有各自的独立性，相互之间无论在内容上，形象上以及表演形式上的对比都很鲜明。但整个套曲是从一个基本主题思想----抗日、爱过处罚，前后连贯、相互不从、情感发展一步步高涨，直至全区感情浪潮的最高点作为中终结

作品的音乐风格及音调来源方面，主要是以群众歌曲作为基础，并吸取了许多民间音乐的因素。

整个作品的旋律发展，基本上建立在这些核心主题基础上。即《黄河船夫曲》《保卫黄河》《黄河颂》《黄水谣》的后半部，《黄河怨》的主题以及《怒吼吧，黄河》的两个对比性的主题，显然，作者在创作方法上很强调典型形象塑造的多样丰富性和相互对比。风格结构的内在联系和集中统一的富于辩证的交相性的发展原则.