初二周记题目

篇一：周记题目汇总

周记题目汇总 20．阅读下面的文字。根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个成功人士和一个罪犯回忆他们的童年，都提到了相似的一件事。 犯人说：小时候。妈妈给我和弟弟买了两双鞋子，一双布鞋一双皮鞋。妈妈问我们：你们想要哪一双?我想要皮鞋。可是弟弟抢先喊：“我要皮鞋!”妈妈批评他说：“好孩子要学会谦让，不能总把好的留给自己。”于是我改口说：“妈，我要布鞋好了。”妈妈听了很高兴，就把那双皮鞋给了我。我从此学会了撒谎。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都不择手段。直到进了监狱。 成功人士说：小时候，妈妈给我和弟弟买了两只芒果，一只大些一只小些，我非常想要大的。可弟弟抢先说：“我要大的!”于是我就跟妈妈说：“妈妈，我们应该通过比赛决定谁得到那只大芒果，因为我也想要大的。”于是我争弟弟把家门外的木柴分成两堆，谁先劈好谁就得到大芒果，最后，我赢了。以后，为了得到每一件我想得到的东西，我都会努力争取第一，因为我知道：努力，就能

得到奖赏。

皮鞋与芒果，两种迥然的人生。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要

脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

20．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800宇的文章。 曾经有人问在大街上散步的罗丹：什么是艺术?杰出的雕塑家毫不迟疑地回

答：“减 去多余的部分。”

简单的回答，却能给我们许多启示，想一想，我们许多时候不正是需要减去

多余的部分吗?

请以“减去多余的部分”为题，写一篇作文。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，不要套作，不得

抄袭。

五、作文（50分）

24.阅读下面文字，按要求作文

生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章

要求：（1）立意自定（2）文体自选可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等（3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分

23．下面两题，任选一题，按要求作文。

题一：我读

要求：①在横线上填写合适的词语，如《童年》《西游记》、春天、古人、名人、亲人、人生、社会、生活等（可根据自己的需要填写其他词语）

②文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

③文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。

题二：阅读下面的文字，按要求作文。

我国随着免费九年义务教育政策的逐步实施，青少年获得基础教育变得更加容易了。有人说，国家为义务教育买单，这是机会，会让少年学生更加感激党和政府，更加感激社会，从而发奋学习；有人说，不缴费就能上学，这也会带来一些问题，比如，学习机会这么容易获得有些人会不会不大珍惜了？学习动力是不是不足了？

对此你有过怎样的经历？产生怎样的感想、联想与感悟？你有什么的想法要跟你的同学或学弟、学妹来谈？把它写下来，字数不少于600字，不超过900字。自定立意，自拟题目，文体不限。

两题任选一题

（一）命聒作文“生活的色彩”

（二）话题作文

大自然是一曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而又新鲜的故事。我们都有亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴、花开叶落、雄奇的山峰、深沉的海洋??我们会产生怎样的联想？引发怎样的思考？得到怎样的人生启迪？

请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事、或阐述观点、或抒发感受，题目自拟。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体自选。

（2）字数在600字以上。字迹规范工整，每出现三个错别字扣1分。

（3）)文中不得出现真实的人名．地名、校名等透露个人身份的信息。。

（4）内容健康向上．抒写真情实感。

六、（50分）作文

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。

五、作文（60分）

32．请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（1）“没想到我如此”（自私虚荣坚强幸运??），结合自己个人生活经历在横线上填入合适的词语，将题目补充完整作文。

（2）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。

绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香；关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望??

三、写作（满分60分）

29．从下面两题中任选一题，按要求作文。

文题一：牵动我的心

要求：

1．将题目补充完整。

2．内容具体，感悟真挚。

3．写一篇600字左右的记叙文。

4．文中不得出现真实的人名、校名地名。

文题二：

天空收容第每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失，也是历练、是豁达、是成熟、是一种人生的境界。

请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名地名

三、写作(50分)

28．阅读下面材料，按要求作文。

煤、石墨、钻石的化学成分相同，都是碳。碳经过高温、高压，分子结构发生改变，就成了璀璨夺目、坚硬无比的钻石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高温、高压，也可以有一个华丽的转身--变成钻石。在价格上，钻石远远高过了煤和石墨，因为它的珍稀，因为它在切割高硬度物品时无可替代的作用。但不能因此就否认煤和石墨的价值。在寒冷的绝境，你是要可以取暖的煤，还是要闪闪发光的钻石？在需要连通电路时，你是选择导电的石墨，(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)还是选择价值连城的钻石？

这则材料对你有何启迪？请选择感受最深的一点写一篇文章。

要求：(1)写出真情实感．不套作抄袭；

(2)自拟题目，自选文体，字数在600字以上；

(3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。

篇二：初一周记题目大全

周记的题目

说“孝”

相机和记忆（龙翔提供）

生命人的命运与因缘（龙翔提供）

旅行的意义（林丽琼）

关于XX的情结

苹果削皮后为什么会变色

爬山虎为什么会爬墙

含羞草为什么害羞

影剧院墙壁的表面为什么凹凸不平

落叶为什么也是肥料

一张纸的生产过程

太阳能为什么能把水加热

什么水适合浇花

气温的上升和下降

为什么说植物是大气污染的净化器

人为什么要眨眼睛

如何使花瓶里的鲜花多开几天

“昙花一现”的原因

观察蚂蚁的触角功能

金鱼死亡之谜

怎样有效的去除手上的油腻

植物有趣的向阳性

生活中的静电

修正液有毒吗

油炸食品，想说爱你不容易

动物的语言也能表达情感

咸鸭蛋为什么会出油

段考前后

我对自习课的建议

我对╳╳课的建议

上╳╳课时，我总是??

假如我是╳╳科老师

下课十分钟

我最喜欢的科目

我想对╳╳╳同学说??

班上的风云人物

我觉得这个班??

我想对╳╳╳老师说??

我想给学校的建议是??

假如我是校长

我最希望学校能够办理的户外教学活动是?? 我最希望班上能够办理的班级活动是?? 谈谈「我」

我的家人

我的偶像是??

放假时，我都在??

我很烦恼??

爸爸妈妈最常对我说?? 我最后悔的一件事 别人眼中的我 我最想做的一件事 每当我难过的时候?? 我最难忘的人是?? 我最要好的朋友是?? 我最想变成?? 十年后的我

我最想要的东西是?

篇三：中学语文学生周记参考题目

语文周记参考题目(修订版)

第一部分：身边百态---人事篇:

一 写人:

1 记班上的风云人物 2 我是谁\....的我

3 我最要好的朋友\同桌\舍友..... 4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物..... 5 记一个"怪"人

6 任选一个人物形象 (苏轼 李白 鲁迅 曹操曾国藩 宋江 林黛玉 薛宝钗 孙悟空....)

二 记事: 一周记趣

下课十分钟情景食堂打饭(吃饭)情景宿舍里的某个经典片段

╳ ╳课上一个别开生面的情景 爸爸\妈妈或某某人的经典台词 最不可思议的一件事情 梦醒时分

生活中的酸甜苦辣 最害怕\讨厌.....

第二部分：江山如画---写景篇:窗外 椰子树月亮 海边 浪花 星星万绿园 南渡江南山 天涯海角 草原 麦田 黄昏傍晚 黎明 风 霜雨 雪云 马蹄小路 落花草长鹰飞二月天骏马秋风塞外杏花烟雨江南

试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>>或其他优美诗歌,改为一段写景的文字

第三部分： 似水流年---回忆篇: 童年趣事 放风筝

野外郊游(野炊)溜冰

某年某月的某一天 ╳年前的我

我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事

第四部分：心灵之约---倾诉篇:

1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说

4 每当我难过的时候?? 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么..... 8 我该......

第五部分：驰骋空间---想象篇:

1 假如我是校长\老师\家长.... 2 我最希望参加戶外活动...

3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人? 4 ...年后的我

5 我最想要的东西是??6 假如时光可以倒流7 假如梦想不能实现8 梦

10 假如记忆可以移植11 假如生活欺骗了你

第六部分：智慧之光---哲理篇: 1 黑格尔:我在故我思笛卡尔:我思故我在谈谈你的感受.

2 米兰.昆德拉:生活在别处.结合自身经历感受谈谈

3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔. 以生活中的诗意为话题写一段文字

4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛

---裴多菲

人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁---萨特

任选一句,结合自身经历感受,写一段文字

5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案.

以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限.

6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实..... 以语言为题写一篇文章.

7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟,牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。

8 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了?

请以“人与路”为话题写一篇作文。

第七部分：唇枪舌剑---议论篇 1 美丽的错误 2 善意的谎言3 诚信的价值 4 个性与纪律 5 竞争与合作

1

6 抱怨与面对 7 选择8 忙碌与悠闲 9 1+1=2 ?10 原则与包容

11 我反对写周记\考试.....

12 有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”假如你是年轻人,你会丢弃.....

13 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来.后来当他讲起这段经历是,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀高一点高度!再咬紧一下牙关."不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾."他说.

在这则材料中,登山队员对自我的认识与"大家"对他的期望是不一致的.在现实生活中,自我认识与他人有时一致,有时不一致,一致与不一致都值得我们深思.就"自我认识与他人期望"这个话题,写一篇文章.

14 阅读下面的文字,根据要求作文.

走自己的路,让别人去说吧! (但丁) 常问路的人不会迷失方向. (波兰谚语) 应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理. (达.芬奇)

相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. (塞纳克)

面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要.请以"相信自己与听取别人的意见"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之内.

第八部分：生命如歌---青春篇

1 不再懦弱\逃避

2 十六岁的天空 3 走自己的路4 生命在于超越 5 人生如....

6 当你孤单你会想起谁 7 勇敢的心8 承诺 9 心灵的枷锁 10 叛逆生涯 11 让我们祈祷12 沉默与开口 13 寻觅失落的.....14 我的心太乱 15 有一种放弃叫拥有16 郁闷的日子 17 等待的滋味 18 ....的代价

19 甘于平凡\不甘于平凡

20 生命因为....而精彩

21 有勇气改变可以改变的事情;有胸怀接受无法改变的事情;有智慧分辨两者之间的区别.

----李开复<<做最好的自己>>选择其中一个话题写一段文字

第九部分：故事新编---虚构篇

1 一个悲剧性的故事2 一个搞笑的故事

3 一个带悬念的故事 4 一篇童话

5 一个武侠故事 6 一个科幻故事

7 一个恐怖故事8 一爱情故事

9 改编某个经典故事 10写一首诗或歌词

怎样才能写好一篇周记？ ”

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。

记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。 写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景……，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。2