86年高考作文
篇一：高考优秀作文 (86)
2006优秀高考作文山东地区（5）遥望晶莹近观纤瑕
在夜的怀抱中，我仰望星空，把星星的晶莹写进心扉，然后，静静地感受那份美。?? 好像，我
晶莹的心，晶莹的泪，晶莹的江水??
我把屈子说成是晶莹的，远观他朝搴之木兰，远观他夕揽州之宿莽。何为晶莹？远远望去，他的赤子之心，那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纤瑕呢？我宁愿把他的纤瑕比作与常人一样的复杂而饱受折磨的灵魂近观，看他的纤瑕，上官大人的争宠，楚王的昏庸使其心灵苦痛，然而，几人能看到他的纤瑕？
晶莹，是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同样是一种信仰，纤瑕的又是一种信仰之后的艰辛。
似乎，我还能听到那汽笛的鸣响，一个追梦者的倒伏，我似乎同样看到他那颗为着自己信仰而随车轮远去的晶莹之心。他――海子，一个追求者，信仰着的诗者，一颗远望晶莹的星。 可是，他的纤瑕呢？是否是他那执著至死的艰辛？静静地，走进海子，我能看到他满是寂寞与苦涩的灵魂，其实他情感的纤瑕与你我一样。
此刻，我想站在
他的画，他的信仰在当时无人问津。于是，他晶莹地离开了；他的情，他的追求在星空下如星般熠熠生辉，那是他晶莹的描绘??然而，他的纤瑕正浮上水面，像一条渴求空气的鱼，但，终究是一种艰辛，他那份独有的纤瑕。
我是一个仰望星空的人，我知道星星的晶莹，遥望，远远地思索；晶莹的是心，是灵魂，是追求，同样是信仰与成就。
我未飞上过星星，但我心曾知，那儿同样有纤瑕，近观之中有灰尘，有石渣。于是，我闭目沉思：纤瑕是近观时那份孤寂，那份抑郁，如屈子一般；纤瑕是近观时的那份落寞，那份伤感，那份执著的艰辛??
遥望星空，真的，真的很美；近观星空，的确，的确很是复杂。??一颗心，思索人生；一份情，回报生活。遥望会是晶莹，而近观同样有纤瑕。海风拂人，我想起遥望时星星的晶莹。我在遥望与近观中慢慢长大??
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篇二：安徽历年高考作文题
1951年高考作文题目：一年来我在课外努力地工作/论增产节约的好处
1952年高考作文题目：我投到祖国的怀抱里来/记一件好人好事
1953年高考作文题目：写一个你所熟悉的革命干部/记我最熟悉的一个人
1954年高考作文题目：我的报考志愿是怎样决定的
1955年高考作文题目：我准备怎样做一个高等学校的学生
1956年高考作文题目：我生活在幸福的年代里
1957年高考作文题目：我的母亲
1958年高考作文题目：当社会主义建设总路线公布的时候/大跃进中激动人心的一件事/记整风运动中的一件事
1959年高考作文题目：记一段有意义的生活
1960年高考作文题目：我在劳动中受到了锻炼/大跃进中的新事物
1961年高考作文题目：我学了毛主席著作以后/一位革命先辈的事迹鼓舞着我
1962年高考作文题目：说不怕鬼/雨后(两选一)
1963年高考作文题目：唱《国际歌》时所想起的/“五一”劳动节日记
1964年高考作文题目：读报有感——关于干菜的故事
1965年高考作文题目：谈革命与学习/给越南人民的一封信
(1966—1976：高考中断了11年)
1977年高考作文题目：“我在这战斗的一年里”
1978年高考作文题目：缩写：“速度问题是一个重要问题”
1979年高考作文题目：改写：“陈依玲的故事”
1980年高考作文题目：读后感：《画蛋》达·芬奇的故事
1981年高考作文题目：读后感：《毁树容易种树难》
1982年高考作文题目：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
1983年高考作文题目：看图作文：①说明一篇;②议论一篇漫画《挖井》
1984年高考作文题目：一段报道，关于怎样写作文
1985年高考作文题目：“致光明日报编辑部的信”关于环境污染问题
1986年高考作文题目：“树木·森林·气候”一段报道，副标题自拟
1987年高考作文题目：自拟题关于育民小学游泳训练班的简讯
1988年高考作文题目：习惯
1989年高考作文题目：“致青年同学的一封信”关于报考志愿的困惑和苦恼
1990年高考作文题目：①动作表情;②肖像描写;③议论500字素材为：玫瑰园里的花与刺 1991年高考作文题目：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论
1992年高考作文题目：①记叙;②议论关于社会公德问题，街头雨中一景
1993年高考作文题目：广播稿：关于补课报酬问题
1994年高考作文题目：尝试
1995年高考作文题目：①一段对话;②一篇评论素材为诗歌《鸟的对话》
1996年高考作文题目：①说明一篇;②议论一篇关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”
1997年高考作文题目：自拟题社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”
1998年高考作文题目：坚韧;我追求的品格战胜脆弱(二选一：补写《妈妈只洗了一只鞋》) 1999年高考作文题目：假如记忆可以移植
2000年高考作文题目：以“答案是丰富多彩的”为话题
2001年高考作文题目：以“诚信”为话题
2002年高考作文题目：以“心灵的选择”为话题
2003年高考作文题目：以“感情亲疏和对事物的认知”为话题 2004年高考作文题目：以“相信自己与听取别人的意见”为话题 2005年高考作文题目：以“出人意料和情理之中”为话题
2006年高考作文题目：读（从2006年开始安徽省独立命题） 2007年高考作文题目：提篮春光看妈妈
2008年高考作文题目：带着感动出发
2009年高考作文题目：弯道超越的联想或感悟
2010年高考作文题目：吴兴杂诗的思考或联想
2011年高考作文题目：时间在流逝
2012年高考作文题目《梯子不用时请横着放》
篇三：1986年高考数学试题
1986年高考数学试题
(理工农医类)
一、本题每一个小题都给出代号为A,B,C,D的四个结论,其中只有一个结论是正确的,把正确结论的代号写在题后的括号内.
(1)在下列各数中,已表示成三角形式的复数是
【 】
(2)函数y=(0.2)-x+1的反函数是 (A)y=log5x+1 (B)y=logx5+1 (C)y=lo(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)g5(x-1) (D)y=log5x-1
【 】
(A)一条平行于x轴的直线 (B)一条垂直于x轴的直线 (C)一个圆 (D)一条抛物线
【 】
【 】
(5)给出20个数
87 91 94 88 93 91 89 87 92 86 90 92 88 90 91 86 89 92 95 88 它们的和是 (A)1789 (B)1799 (C)1879 (D)1899
【 】
(6)设甲是乙的充分条件,乙是丙的充要条件,丙是丁的必要条件,那么丁是甲的 (A)充分条件 (B)必要条件
(C)充要条件 (D)既不充分也不必要的条件
【 】
(7)如果方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)所表示的曲线关于直线y=x对称,那么必有
(A)D=E (C)E=F
(B)D=F (D)D=E=F
【 】
(8)在正方形SG1G2G3中E、F分别是G1G2及G2G3的中点,D是EF的中点,现在沿SE、SF及EF把这个正方形折成一个四面体,使G1、G2、G3三点重合,重合后的点
记为G.那么,在四面体S—EFG中必有
(A)SG⊥△EFG所在平面 (B)SD⊥△EFG所在平面 (C)GF⊥△SEF所在平面 (D)GD⊥△SEF所在平面
【 】
(9)在下列各图中,y=ax2+bx与y=ax+b(ab≠0)的图象只可能是
【 】
(10)当x∈[-1,0]时,在下面关系式中正确的是
【 】
二、只要求直接写出结果.
(3)在xoy平面上,四边形ABCD的四个顶点坐标依次为(0,0)、(1,0)、(2,1)及(0,3),求这个四边形绕x轴旋转一周所得到的几何体的体积.
三、如图,AB是圆O的直径,PA垂直于圆O所在的平面,C是圆周上不同于A、B的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庖坏?
求证:平面PAC垂直于平面PBC.
四、当sin2x>0时,求不等式log0.5(x2-2x-15)>log0.5(x+13)的解集.
五、如图,在平面直角坐标系中,在y轴的正半轴(坐标原点除外)上给定两点A、B.试在x轴的正半轴(坐标原点除外)上求点C,使∠ACB取得最大值.
六、已知集合A和集合B各含有12个元素,A∩B含有4个元素,试求同时满足下面两个条件的集合C的个数:
七、过点M(-1,0)的直线l1与抛物线y2=4x交于P1、P2两点.记:线段P1P2的中点为P;过点P和这个抛物线的焦点F的直线为l2;l1的斜率为k.试把直线l2的斜率与直线l1的斜率之比表示为k的函数,并指出这个函数的定义域、单调区间,同时说明在每一单调区间上它是增函数还是减函数.
九、(附加题不计入总分)
(1)求y=xarctgx2的导数.
1986年试题(理工农医类)答案
一、本题考查基本概念和基本运算.
(1)B; (2)C; (3)B; (4)A; (5)B; (6)D; (7)A; (8)A; (9)D; (10)C.
二、本题考查基础知识和基本运算,只需直接写出结果.
三、本题考查空间直线和平面的位置关系及推证能力. 证明:设圆O所在平面为α.
由已知条件,PA⊥平面α,又BC在平面α内, 因此 PA⊥BC. 因此∠BCA是直角, 因此BC⊥AC.
而PA与AC是△PAC所在平面内的相交直线, 因此BC⊥△PAC所在平面.
从而证得△PBC所在平面与△PAC所在平面垂直.
四、本题主要考查对数和不等式知识及运算推导能力. 解:满足sin2x>0的x取值范围是
而由log0.5(x2-2x-15)>log0.5(x+13)以及对数函数的定义域及性质得到
x2-2x-15
x+13>0,④
解不等式②得:
-4 解不等式③及④得 -13 综合①、⑤及⑥,可知所求的解集为 (-π,-3)∪(2π,7). 五、本题主要考查三角函数、函数最大(小)值知识及分析问题的能力. 解:设点A的坐标为(0,a)、点B的坐标为(0,b),0 记∠BCA=α,∠OCB=β,则∠OCA=α+β. 六、本题考查排列组合、集合等知识与分析问题的能力. 解法一:因为A、B各含12个元素,A∩B含4个元素,因此, A∪B元素的个数是12+12-4=20. 解法二:由题目条件可知,属于B而不属于A的元素个数是12-4=8. 欢迎光临方方正正教育网试题库 86年全国高考数学卷(理)www.ffzz.com.cn 七、本题考查直线、抛物线和函数的基本知识及综合推导能力. 解:由已知条件可知,直线l1的方程是 y=k(x+1), ① 把①代入抛物线方程y2=4x,整理后得到 k2x2+(2k2-4)x+k2=0, ② 因此,直线l1与该抛物线有两个交点的充要条件是: (2k2-4)2-4k2·k2>0, ③ 及 k≠0. ④ 解出③与④得到 k∈(-1,0)∪(0,1). 今记l1与抛物线的两个交点P1与P2的横坐标分别为x1和x2,由韦达定理及②得 定义域是 (-1,0)∪(0,1). 注:可先解出k的取值范围作为定义域,后给出函数f(k)的表达式,也可先给出函数表达式,后解出k的取值范围作为定义域. 八、本题主要考查数列的概念及运用数学归纳法解题的能力. 证明:首先,