关于生活自理的作文

篇一：生活自理我能行赋分表

“生活自理我能行”竞赛活动赋分表

年级： 姓名： 性别：

“生活自理我能行”竞赛活动赋分汇总表

年级：

篇二：感谢生活的作文

感谢生活的作文

感谢生活的作文（一）

艳阳高清的日子里，我无聊地在学校草地上逗留着，等待着爸爸来接我放学。我抬头望了望，到处都是耶稣和十字架。躺在草地上，阳光暴晒着我，巧玲（我朋友）对我说：“冬天太冷，夏天太热，这时的太阳最适合游泳。”我没理睬她，继续享受着充足的阳光??晒在暖暖的太阳下面，觉得自己被晒暖了，晒热了，身体渐渐地舒展开来。z我告诉自己，这或许是传说中的春天，一个成长的季节。当时的我，只是清楚，冬天过后的春天，个子总长得很快。在烈日下的我，有时想象自己是一个永远长不大的孩子??“阿雯，阿雯”一个熟悉的声音，那是爸爸，我冲了过去，心想，终于可以回家了??

到了家，才想起今天是表哥的生日，表哥>长大了，今天过后他18岁了，他不再是个任性的孩子。多好啊，我也羡慕他的成长，他可以自由的通向世界各地，可以不受拘束的玩游乐场的所有设备。这些都是我曾幻想却还有一段距离的事情。我思索着，长大有什么好，生活还要自理。我一边数落着长大的坏处，一边却又祈祷着我的成长。我在想，等我长大了生活会是什么样子？

我真的就这样长大了，生日那天，蜡烛已插了12根，我真诚地许了个愿，吹灭了蜡烛上的火焰，就这样长大了??我终于在父母的合乎下成长，我明白了成长是一种使命，使命驱使着我们快乐健康的生活着。就如花开了又谢，天亮了又黑，风停了又吹，人醒了又睡??

我告诉自己，成长不时累赘，我不懂该伤心地惋惜时光流失，还是开心的庆祝使命的完成。

在生日的那一刻，我们都长大了。让我们一起一步一个脚印的见证自己的成长。

感谢成长给了我生活，感谢生活给了我成长！

感谢生活的作文（二）

虽然满身伤痕累累，但我还是要说——感谢生活！

成长是一个过程，一个起伏波折的过程。很多时候，一些让你兴高采烈，甚至心花怒放的经历可能是在无数的失意沮丧之后才有的，而且往往预示着新的沮丧失意的来临。而一些叫你沮丧无奈的事情往往又是你走向顺境的开始，走过泥泞，那边说不定就是鲜花芬芳。

小时候去剜菜，远远看到一棵肥硕喜人的野菜，你会兴高采烈地伸手去采，岂不知那菜的下面很可能有一条蛇！你要得到比别人更好的东西，你就得付出比别人更多的代

价。

越是离村子近的地方，菜越少，长得也不好；你要想找到野菜又多又好的地方，你就得走得更远，受更多的苦，更多的累。更多的成果，意味着更多的汗水。

——生活就是这样，每一点成就都伴随着汗水的付出，每一点快乐都离不开痛苦的陪伴。

行走在人间，每一个闪光的人生都是这样的苦乐相伴，悲喜相随。

特别敬重我中学的语文老师岳先生。早在“文革”前岳先生就是县城中学的教导主任，名动一方。“文革”发动后不久，他就被下放到我们那个很偏远的农村小学校教书。在很多年里，人们纷纷传播着关于他的一些消息，甚至一些人说他是“美蒋特务”，有发报机和手枪，“文革”开始后主动交待问题，得到宽大处理??但岳先生从来不去跟人辩解什么，一直是兢兢业业地教书，不计较待遇，不计较地位，甚至不计较名声。他坦诚地对待每一个学生，不管是贫穷的还是富有的；他一直按照自己的理解，凭着一个知识分子固有的良心，站在讲台上传播着真知与善良。一直到“文革”结束后，他甚至在那个贫穷偏远的村子与农户为邻盖了三间草房，满院子种上瓜果梨桃，与左邻右舍和睦相处。从来没有听到他说起“文革”给他带来的不幸，而谁都知道“文革”使他失去了地位、名利和更辉煌的事业。他的学生做了县教育局局长，给他在县城分了一套房子，岳先生逢人就夸。每当他的学生去看望他的时候，岳先生更是>幸福异常，八十多岁高龄还要亲自为学生沏茶斟水??

岳先生的人生是不幸的，被人诬陷、被人诽谤，甚至发配到偏远地区，失去了优越的生活条件和继续升迁的机会，一辈子默默无闻地生活在社会最底层；但他从来不怨天尤人，更没有自暴自弃，他在社会的最底层依然保持了他高尚的情操和高洁的品性，潜心教学，关爱学生，赢得了一代代学生的衷心爱戴。所以，岳先生又是幸福的！不幸的经历塑造了他高尚的人生！

没有常圆的月亮，也没有永恒的晴天。人生就是在悲欢离合中修炼真情，起伏跌宕中磨砺意志。不要抱怨生不逢时，也不要埋怨境遇不佳。人生本来就是这样的丰富多彩，失去了哪一样都会使人生减色乏味。

当你坦然地面对不幸，或者淡然地迎接幸福的时候，你会真心地说一声：感谢生活！

感谢生活的作文（三）

“朋友一生一起走??”中午，我和好友一同赶赴考场，走在路上，我们一起唱着刘欢的这首《朋友》。

在白雪皑皑的世界里，更容激发人们浪漫的细胞。在这种境界里，给人以一种美的享受，我又开始煽情了。

我转身对朋友刘蓉说：“我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声告诉你，我想永

远和你在一起！”她很茫然，抬起头：“我不明白什么意思。”

我牵着她的手，漫步在雪里，向她一一道来：“首先我要感谢生活，然后要谢谢你，是你让我的生活变得丰富多彩。在生活中，我总会遇见困难、>挫折，面对亲人的突然辞世，我猛然觉得生命太脆弱，整天浑浑噩噩过日子，你走过来开导我，给我坚强。你就像一堵墙，让我坚强地依靠着你，再度站起来。”

刘蓉看着我，：“你也给了我很多，才女，你在学习上给了我不少帮助呢。”

“你在我数学没学好的时候，愿意为我加油鼓劲：当我进步时，是你和我抱在一起大声欢呼。这些背后的酸甜苦辣只有你知我知。”我诚恳地说。回忆起那些点滴往事，一种暖流涌上心头，我和她在座位上抱在一起，凝视着窗外皑皑白雪，合唱了一首《左半边翅膀》：”多一秒，停在这里就好，才发现，习惯了这味道，梦是远远飞翔，你就是我左半边翅膀??”

我在心里想：感谢生活让我有位知己，感谢生活让我变得更优秀、坚强，感谢生活！

篇三：高中生生活自理问题

高中生的自理问题

指导老师：陈萍老师.

研究组长：苟萍容

研究人：孔祥飞 郭齐齐 冯海燕 童磊 刘琛琛 马江惠 苟萍容 王洋洋

陈成 杨冉 郑镭 阿迪力江〃阿布米提

研究方法：查阅资料，进行调查等。（调查法，文献法）

研究背景：中国是个人口巨大的大国，面对着有限的学位，许多高中生都在努力的奋斗着。自身的追求，升学的压力，家长的期望，大部分高中生只能将几乎自己全部的精力放在学习上，再加上许多学生是独生子女，家长因此可以说是包办我们的方方面面。懂得做饭等家务活的学生已不多，而一些学生在家长无微不至的照顾下，甚至连自己的衣服都不懂得该如何洗。我们已是高中生，可是在生活独立方面，还有一些人仍停留在小学阶段，这是一个非常严重的问题。即使学业再好，可如果连自己的生活都无法料理好，也很难获得大的成就的。一些神童就因为无法自理而被劝退。况且大部分高中生都需要住宿，生活的独立性变得更加急迫与重要。

社会需要的是各方面都能较好发展的人，生活的独立是这一切的基础。我们要加强锻炼自己，能自己做的事就尽量自己做，努力培养并提高自己的自理能力，让自己成为一个生活独立的人，这样我们才可以在这个竞争的社会里更好的发展。

研究原因及目的：随着生活水平的进一步提高，现代化设施替代了不少原始的手工劳动，再加上当今的孩子基本上都是独生子女，备受长辈们的宠爱，长辈们的代劳也导致同学们的生活自理能力大大下降，这对于其今后的发展是极其不利的。因此我们组成员希望通过这次调查，能给同学们一些启示，让更多的同学认识到生活自理能力的重要性，也许一个小小的改变就能成为今后成功的关键，就当是为以后的成功打点基础吧。

我们觉得当今的高中生在生活、学习方面的自理能力并不是很好，有的同学甚至可以说很差，长期需要父母、老师的照顾，所以我们研究这个课题的目的有以下两种：

首先，可以初步了解当代高中生是否能够自理，是否能够独立生活，进而对当代大学生的心理表现做一下初步分析，为以后更好的开展工作提供一些借鉴和依据。

其次，我们并不在乎这次研究能够有多少收获，我们看重的是过程，我们希望以这次研究为平台，让高中生朋友们能更好的认识自我，培养自己的自理能力，使自理能力相对较差的同学能有这方面的提高，让老师和父母少操一分心，这是我们的初衷，也是我们的研究目的。

高中生独立生活的利与弊：顾名思义，最简单的是知道收拾自己的东西，其次就是给自己洗衣服、做饭、在然后就是会计算自

己的生活开支（也就是会持家）。这些都是一眼能看到的，看不到的就是你在生活上自己独自处理问题的能力，遇事自己应如何处理。具备这些条件，可以说有一定的独立生活能力！

利：

1，碰到亲朋好友不用夹着尾巴了 2，为父母争光 3，接触社会，思想更成熟 4，赚钱干事，有成就感 5，与人接触增多，娱乐活动增多

不懂独立，你怎么生存!假如你总依赖父母依赖他人,但是有一天你离开了他们,那你怎么办?还不是要学会独立!其实独立也很酷

啊!是坚强的表现呐!

弊：

容易形成以自我为中心、自私、任性的不良个性。处处依赖家长，事事以我为中心，全家人都要为他服务，一旦遇到困难或要

求得不到满足时，他就会生气、大发脾气。过分保护，不仅扼杀了独立生活能力和自信心，还使之变得极为自私，胆小娇气，弱不禁风。容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。

研究内容：1、现在的孩子一般生活在四位祖辈老人及父母的家庭模式里，他们从小衣来伸手，饭来张口想做什么基本上都能得

到满足。

2、现在的父母对孩子所有的事情都包办代替。不少家长认为，与其说跟孩子费口舌还不如自己做。

3、许多家长认为，孩子会不会劳动无关紧要，只要把学习成绩搞上去就行了。在不同程度上对孩子的教育，只重智育，而轻视

德育。

4、还有些家长认为，无论孩子学习好与坏，也不让他学做家务以免将来为别人受累。

5、一些父母教自己的孩子做家务劳动，却遭到祖辈人的反对或代劳。不少家庭常为小孩子参加劳动的事引起大人们的争吵。 调查结果：同学们在生活方面的独立自主能力又是如何呢？在调查中，我们了解到，大部分的同学生活自理能力都比较弱。很

多同学都对我们说，这可不是他们的错，而是父母造成的。这种说法有一定道理。的确，现在的我们，有太多的事情都是父母包办完成的。多数的父母为了孩子能够更好的学习，错误地认为自己包揽一切家务，不让孩子为家里的事“分心”，就能使孩子的学习成绩有所提高。这就导致一些高年级的同学甚至连自己的衣袜都不能洗干净，更不用说是煮饭、炒菜了。这样对于孩子来说，并不是在帮助和关心他们，恰恰相反，这是在害他们。近几年来，不少西方文化传入我国，(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:关于生活自理的作文)其中也不缺乏关于教育的一些新观念。在国外，18岁的成年人，除非是特殊情况，不然家里就算是再有钱，都只供应他们上学的学费，而其余的开支、零花，都需要自己用双手一点一点地挣。然而，这种方式并没有像我们所说的那样影响了学习，反而是促进了学习。我们在不自觉中，已经受到了许多外国思想的同化，但在教育青少年的生活方面，我们却太过于保守，较少接受外来的方法。

但是，除去外因，我们自身也存在着问题。对于自己不会整理自己的房间，不会洗内衣或是炒菜，大家似乎都不以为然，甚至

有同学很直接的告诉我们，“要是我以后会赚钱，就请个保姆为我做这些。”我们不能否定这种想法，因为这说明这个同学有很远大的理想和志向。可是，那都是以后的事，现在的我们难道不应该为在外赚钱供我们读书、学习的父母多分担一些事情吗？我请大家扪心自问，父母为我们操的心还不够多吗？我们还要让劳累了一天的父母为我们洗只需几分钟就可以搞定的贴身衣裤吗？不管对谁来说，生活都是自己的，都是一个独立的空间。我们应该学会独立自主的去安排自己的生活。而生活就是一个自由的属于自我的环境，不应该由别人为我们主宰。

对于这种情况提出的对策 ：

1、加强理想教育，培养学生的社会责任感。

开阔视野、拓宽心胸，树立起崇高的生活理想和目标，把注意力集中在有意义有价值的大事上，使眼光从狭隘的个人圈子里解

放出来。让学生明确要摆脱依赖性，真正走向独立，准备承担成年人角色，就必须从培养自身的责任感开始，即从生活自理开始，从对自己的学习负有责任开始，做好某项家务，安排好自己的业余时间，做好功课等等，善于利用各种场合，把握各种机会，使自己得到充分的锻炼。同时，善于吸取别人的意见，特别是成年人的意见，不要盲目地反叛、拒绝善意的批评和帮助，形成科学、正确的人生观、世界观和价值观。

2、加强宣传教育，建立健全培养机制

首先，应采取多种形式，大力加强培养中学生自理能力的宣传和教育，让“生活自理能力是每个中学生必备的重要素质之一”

等观念深入到每位老师、每位家长以及每个学生的心田。

其次，社会和学校应进一步完善中学生自理能力的教育与培养机制。在重视文化知识水平的同时，政府部门和学校应通过设立

综合素质考核机制等方法，加强中学生自理能力等素质的考核考评，并与他们的入学（尤其是中、高考成绩）直接挂钩。 第三，学校应从培养素质、教会技能、养成自理习惯等方面入手，开设与自理能力有着直接关联的生活常识课。

3、转变家教观念，放弃娇惯溺爱情怀

家长应该转变家庭教育观念，注重培养孩子的主动性和独立性。注重孩子劳动意识的培养。培养孩子良好的时间观念。父母应

率先垂范，注重自身的表率作用。

作为一名中学生，最为关键的是，无论是在学习方面，还是生活等方面，都应该做到无愧于社会、无愧 于 老师、无愧于家

长和无愧于自己。即便不能够学有所成（学校学习），但决不能走有走“独木桥”的心态。我们一定要坚信，广阔的社会定有我们大有作为的天地！

收获与感受：通过本次研究性课题的活动，我发现高中生的自理能力可能比较差。因为父母对子女十分的疼爱。结果造成了，

目前高中生生活治理能力是：城里的学生不如乡下的学生，发达地区的不如不发达的。

所以说，父母对孩子的溺爱也许是造成高中生生活自理问题的提高。父母对孩子的爱是最

无私的，但是，有时父母的爱会直接影响到孩子的成长问题，甚至说是父母对孩子的

溺爱害了孩子。因此，父母对孩子的爱不能没有度，给予的爱适量就好，这样才会是

孩子健康成长，提高孩子的自理能力。

这次的调查对于我们来说是非常有作用的，提高高中生的生活自理能力是很有必要的，也是对发展未来的中国很有用的。

篇四：关于生活感悟的作文

关于生活感悟的作文

关于生活感悟的作文（一）

只要你关爱生活，做生活的有心人，你就能在生活中发现美，善??但你必须要善于观察，勤于思考，乐于积累。你将会感到生活很简单、很情趣，明天永远是美好神圣的，光明和希望与你措手可及。

“处处留心皆学问，人情练达即文章”，“日积言有物，百练笔生花”，讲的都是这个道理。它们都告诉我们生活要善于感动，善于发现。如果你在你的成长道路上一直在追求寻找，那你一定会体验到其中的内涵，感受到你的情感波澜。老了解了你生活是否有意义，没有白白浪费青春光阴。

走过了17个春夏秋冬，往事如风，拂过耳边只觉得一股清淡夹些许甘甜，不必沁人心脾却能令人倍感自己的干练。时至今日，在回望往日稚气未脱的照片，虽然不是感慨万千，却仍能觉察到自己一天天的变化。昔日的生活是怎样过来的，许多人都会说：在学习中度过了自己的童年。所以有的人说生活的很苦、很烦恼，那只是因为你没有细心的观察生活。我听过最好的一句话就是：“昨天已经过去，你不必在去烦恼，那是你已经不能改变的。明天还没到来，你不用去杞人忧天，该来的还是会来。而今天，现在死你所能控制左右的，你只能好好利用，不要让明天还为今天而烦恼。”生活就是要这样。

的确，大凡古之圣贤，惟经读书之苦才造就一生伟业。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。认为是种享受的也有，书也是某种人的酷爱，他们真正体会到生活在书中的乐趣，正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如意。在读书中度过的生活是最乐在其中的。

但我们离开了教室生活到青年时，我们必然要选择职业。选择适合我们的生活风格、情趣的工作。只要追求>幸福和自身的完美，选择了符合自己的职业喜好。你会突然发现即使忙碌的生活也可以很充实，再慢慢长大的过程中，对生活的经历会更加清晰。虽然有很多的失败和哀叹，但对生活抱有希望就会奔向美好的明天。

生活就要不去看那风筝如何飞上天，不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝，风雨过后会见彩虹。

曾经的是非功过早已不见云烟，昨日的风云烟雾早已烟消云散。而生活就要永远的向前看，回首昨天已不再是明智的选择。面对世间的事态要学会以不变应万变。

用平常的心，做平淡的人看生活，其实它就这么简单、纯洁。

关于生活感悟的作文（二）

眨眼间，小学的六年稍纵即逝，迎来的是初中这个崭新的学习生涯。

比起小学来，初中的任务与压力都要大很多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲，想象中学的学习及生活压力；回忆起小学在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡；回忆起小学同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰??稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀！难怪大人们常说：“要是能回到小时候就好！”

想起时间，朱自清的名作――《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊！在寝室中，同伴们都说：“三年可真长啊！”可你想想：小学的六年一刹那间就去了，三年，还长么？在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢？面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧！

家，多么美好的一个字眼儿呀！而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去“闯下”了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢？我想起了七年级年级组组长的发言：“??我知道，你们（指全年级）中的有些人想家，想哭，难受！但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍！”我听了，转念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永别，在往后的日子还可以见到的！现在自己来这儿的目的难道是哭吗？不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。”想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。

在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。

总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了很多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信！

小学的六年已随风飘过，随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天。

关于生活感悟的作文（三）

一望无际，漫漫沙漠，唯有胡杨那千年不倒的身躯守护着大漠，坚强的与恶劣环境作斗争，不屈不挠，我感悟到了什么是顽强与勇敢；悬崖峭壁、奇石林立，凸于石缝中的古松对着太阳微笑，没有任何抱怨，我感悟到了什么是乐观。

悟，我从世间万物汲取灵感，感悟到了人生的三宝：勇敢与顽强、乐观与自信、责任与奋斗。人的一生没有一路平坦，充满了坎坷与困难。只要凭着勇敢与顽强，一路上将会欣赏到美丽多姿的风景。看张海迪的人生，成就了轮椅上的传奇。靠着勇敢与顽强，生命之花依然在她那里绽放。看贝多芬的人生，那是永远激昂澎湃的交响曲。靠着勇敢

与顽强，生命之曲依然在他那里激荡。这即是生命的辉煌。感悟——我得到了人生一宝：勇敢与顽强。

生命的快乐多源于乐观的心态和永远的自信。当我在享受着绝美的“千手观音”时，强烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那伟大生命的存在，她们用手臂的勾勒谱写了生命的神话。纵然她们没有同常人一样的表达，没有同常人一样的听力，但是凭借着自信与乐观，她们依旧创造着美丽与微笑。这即是生命的传奇。感悟——我得到了人生一宝：自信与乐观。

当苦难来临时，洪战辉没有退缩，没有害怕，是责任告诉他——要为挑起整个家庭的重担而奋斗；当一次次的失败降临时，黄伯云没有放弃，是责任告诉他——要为祖国的强大而奋斗；当病魔降临时，丛飞没有倒下，是责任告诉他——要为贫困的孩子活下来。是什么让这平凡而普通的生命变得熠熠生辉？有个声音告诉我是责任与奋斗成就了他们的伟大。这即是生命的平凡，却不平庸。感悟——我得到了人生一宝：责任与奋斗。

他们其实都是平凡的人，却用不平凡的一生告诉我们：生活的真谛在于不断奋斗，勇于挑战，敢于承担起生命的重量，超越生命的光华，书写大写的人生。

篇五：写七年级的生活的作文

写七年级的生活的作文

写七年级的生活的作文

多滋多味七年级

我独自漫步在幽静的校园里，路灯发出幽幽的光，小星星挂在深蓝的天幕上，调皮地眨着眼睛。我细细体味步人七年级的日子，真是酸甜苦辣样样俱全。

酸溜溜

刚上七年级时，还觉得有几分新鲜劲儿，整天嘻嘻哈哈的，可没几天就遇到麻烦了。那些在家连衣服都未洗过的娇娇小姐们，在生活上根本不能自理，宿舍里乱作一团。“嘭”，这个水杯碰倒在地上摔碎了；“啪”，那个脸盆义碰翻了，尖叫声、埋怨声此起彼伏，宿舍也“水流成河”了。到了晚上，我们几个人挤在一张床上，各自述说着自己的“悲惨遭遇”，说到伤心处，竞一个个抹起了眼泪。睡觉时，我一想起在家时的快乐日子，眼泪便又不知不觉地流了下来。

火辣辣

数学课上，廖老师眉头紧皱，怒容满面，她“啪”地把作业本摔到讲桌上，“你们看看，这做的是什么作业？乱七八糟的，你们还是实验班的学生呢，竟然连这么简单的题目也会做错！真不知你们的脑子里整天在想些什么??”

同学们低着头，大气都不敢出。忽然，窗外飘进一股菜香味儿，好香呀！同学们都吸了吸鼻子。我猛然发现，这菜香中还带着一股浓郁的辣味，呛得我打了好几个喷嚏。原来，匕年级的生活，也是辣的。

甜蜜蜜

“哇，好高兴，我的作文发表啦！”我兴奋地叫嚷着。“喂，再大喊大叫，小心我记你一笔！”值日生生气地批评我。“记就记吧，今天我高兴，不怕你记！”我朝她扮了个鬼脸，一溜烟跑回座位。几个好姐妹立刻围了上来，“哎，你的作文在什么杂志上发表了？”“不是什么杂志，是我们学校的校刊！”“什么？真扫兴！”朋友们一哄而散。我急了，反驳道：“校刊又怎么了？它一样可以证明我作文水平的提高啊！”“对，发表在校刊上也不错呀！”一个好友赞同地说。紧接着，姐妹们用一句句真诚的祝福语包罔了我，我心里像吃了蜜一样甜???

噢，七年级的生活真是个五味瓶，饱含了酸甜苦辣。只有在这多滋多味的生活中细细品味，才能品尝出生活的美，体验出人生的意义。

《写七年级的生活的作文》

体裁作文