和爸爸聊天作文
篇一：小学作文：和爸爸对话
和爸爸对话
今天放学回家，我耷拉着脑袋，一直闷声不响。
爸爸看到我这副低沉的样子奇怪地问：“哟，我们的佳佳是怎么了?是不是和同学吵架了?”我摇摇头。爸爸摸着我的头，皱了皱眉头又说：“咦，大概做错事被老师批评了?”我听了，霎时涨红了脸，惭愧地轻声答道：“今天语文测验考了80分。”“哦!那试卷呢?”爸爸努力沉住气地说。
我一边从书包里慢吞吞地把试卷拿出来，一边偷偷地瞄了爸爸几眼。这时我的手直颤抖，额头直冒冷汗，心想今天肯定又要挨骂了。爸爸看了看试卷，然后吸了几口烟，语重心长地说：“唉!佳佳，你怎么这么粗心，学习知识要真正地理解，平时帮你辅导，你总是说懂了。你看，到了考试又犯错。”我轻声地说：“是我不仔细吗。”爸爸又一本正经地继续说：“学习要仔细，要刻苦。有一位名人说道：学习并不是模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。今天就饶恕你，以后要注意学习的方法，下苦功夫。你已经长大了，应该懂道理了。”说着，爸爸回到书房，埋着头写他的MBA毕业论文。“噢，明白了!”我低声地应允着。
这次和爸爸对话，又望着他伏案的背影，我心里暗暗地下决心，学习上不能马虎，不懂装懂。遇到不理解的地方及时请教老师和同学或者自己查阅资料，长大了才能掌握更多知识。
想到这儿，我的心情一下子开朗起来，紧皱的眉头也慢慢舒展开了。
1
篇二：小学作文：和爸爸之间发生的一件感人的事
和爸爸之间发生的一件感人的事
我和爸爸之间发生的事实在是太多了。但有一件看似平凡的事却至今令我难以忘记……
那是一个春寒料峭的日子，我发烧了，卧床不起。妈妈见此情景，就马上拿了温度计给我量体温，39度，不得了，妈妈马上给爸爸打了电话，爸爸从外面开着车风尘仆仆的赶回来。
到家后，爸爸看我还在持续发烧，就赶紧把我送进了医院。想到当时，爸爸刚刚到家，还没来得及休息，已经非常疲惫了，因为爸爸在外面已经忙碌了一天了，回来又立即把送我到医院，后又二话没说，背起我就上了楼，走进了病房。当护士阿姨给我打了针，把我安顿好后，我也就不知不觉地睡着了。当我醒来时已经是第二天早上了，我看见爸爸一直盯着我，满脸憔悴，问我的第一句话是怎么样了，还难受吗?头还疼吗?我的泪一涌而上。
爸爸，您是这样的呵护着我，这样的爱我，我感到您无比的伟大!爸爸!我爱您!
1
篇三：和爸爸一起读书的日子
和爸爸一起读书的日子
泸县云锦镇石马中学15级3班 易林潇
指导教师 陈天贵
在我的眼中，爸爸算得上是一个有知识的人。他懂得《十万个为什么》里的很多谜底，他能够帮我解决作业上的许多难题，我在班会上讲的那些让同学们笑的前合后仰的笑话都是他的原创。和爸爸在一起的日子我是快乐的。
但自从爷爷从姑姑家搬到我家以后，这种快乐就少了。
爷爷有病，说话不太清楚，半夜有起夜的习惯。经常半夜三更的弄的乒乒乓乓的，把一家人都吵醒了，让爸爸很烦。爸爸呢，也就常常因为一些小事和爷爷闹得很不愉快，气得爷爷几次说要回姑姑家去。我知道是爸爸不对，但我又能怎样呢？
放署假的时侯，发了一堆假期作业，抱回家一清理，发现有道语文作业有点怪，要求我们读一本叫什么《百孝经》的书，还要写读后感，而且还把书的内容都打印来发给了我们，我暗笑老师的无聊和多余，但作业还得完成。
趁爷爷与爸爸和平相处的时间，我开始读起了《百孝经》，但老实说，我真是有许多内容一点都不明白，还怎么写读后感呢？妈妈说，不是还有你爸爸吗？于是，爸爸就成了我读《经》的老师。每天和爸爸一起读《经》还成了我们家的一大趣事，有时妈妈来掺和两句，爸爸说她说的也有道理。
《百孝经》说：“天地重孝孝当先 一个孝字全家安。”“尽心竭力孝父母 孝道不独讲吃穿。”爸爸说：孝敬父母是儿女的责任，更主要的是从内心上为父母作想。《百孝经》说：“为人能把父母孝 下辈孝子照样还。”“孝在心孝不在貌 孝贵实行不在言。”爸爸说：对父母孝不孝道，其实是给自己的儿女作了个榜样。孝道要用行动，而不是口是心非。
我不知道爸爸对《百孝经》中这些文字的解释是不是准确。但爸爸说的这些话的意思我是明白的，我信口就说出了爸爸就是我的榜样的话，听了这话，爸爸什么也没说，看了看爷爷，脸上微微泛起红色。
我觉得老师发给的这本“书”值得一读。开始认真理解起其中的内容了。什么“生前为孝方为孝， 死后尽孝徒枉然。 孝顺传家孝是宝， 孝顺温和孝味甘??. ”，什么“百行万善孝为首， 当知孝字是根源.”在爸爸老师的帮助下我都理解了，还把有些句子背给了当然不懂意思的爷爷听。爷爷也时不时地用他不太清楚的发音络上几句。弄得爸妈只是“咯。。咯”地笑，爷爷脸上也露出了难得的笑容。
署假将结束的时侯，我和爸爸的读书依旧，爷爷还是说话不太清楚，每当家中半夜三更再响起乒乒乓乓的声音的时侯，爸妈房间的灯就会亮起来，爸爸总会打开房门说：我去看看。声音那么小，语气那么轻。
篇四：关于爸爸的作文：爸爸的手机
关于爸爸的作文：爸爸的手机
关于爸爸的作文：爸爸的手机
我爸爸有一部小米4的手机，这手机可不一般呀！不信，你听我说。
爸爸的手机是珍珠黑的，屏幕光滑得可以当镜子用。手机外披着件半透明小外套，有了这件小外套，手机就不怕摔了。手机两侧，分别有一个小按键和一个一个大按键，小按键是用来开关机的，大按键可好玩了，它得分成两个部分来按，因为它是调节音量的。
这部手机不但外观好看，打开手机里面还有不少软件,有“腾讯新闻”、有“墨迹天气”、有“pps影音”??当然少不了，我和爸爸喜爱的“斗地主” ！ 除了“斗地主”，老爸还时常关心手机的内存、安全??老爸喜欢手机中的QQ、微信功能，因为他说这两个软件可以和别人聊天的功能，可能借助它们时常关心自己的同事、朋友。我一转头，老爸就在玩手机，唉，自从有了这部手机，爸爸吃饭拿着它，休息吃也拿着它，连上个厕所也拿着它，唉，难怪，妈妈总笑话爸爸：手机可是你爸的小情人！
爸爸的手机很漂亮，功能齐全，但，我希望爸爸能放下手机，多陪陪我和妈妈。
点评：虽说是一篇状物作文，可在字里行间，除了让读者感觉手机功能的强大，还让读
者感受到了，现在的人，有了手机，却丢了亲情。
篇五：和爸爸的一次谈话
和爸爸的一次谈话
今天，老师让我们就自己的学习态度、学习习惯、学习的信心和目标等内容，与父母真诚地谈一次话，之后，写下自己这次谈话的感受。
回家后，我把老师的这一要求告诉了爸爸、妈妈。按照分工，由爸爸和我来谈。吃完晚饭，我早早准备好纸和笔，坐在桌前，等着和爸爸谈话。
爸爸坐在我的对面，翻了翻我记下的谈话题目，半天没有说话。我着急的催促着爸爸：“快谈呀！”爸爸沉思了一会儿，说：“你先谈吧！”我说：“怎么谈呢？”爸爸说：“你先说说，作为一个小学生，应该有什么样的学习态度？什么样的学习习惯？然后再说说你学习的信心和目标。”
我思考了一下说：“正确的学习态度，应该是：虚心、认真、专心致志、一丝不苟，还有扎实、用功，不能马马虎虎、敷衍了事。”爸爸说：“说得不错！还要加上‘积极、努力、持之以恒、善于思考、不怕困难’这几条。”我把这些都认真地记在了自己的笔记本上。
接着，我又说：“好的学习习惯应该是，先预习，找问题；上课认真听讲，积极发言，不懂就问；认真完成老师布置的作业，经常复习，温故知新；多读有益的课外书，扩大知识面。”爸爸微笑着点点了头，“我再给你加一句：叫‘不动笔墨不看书’，意思就是说，要养成勤动笔，多做笔记的好习惯。‘好记性不如烂笔头嘛！”
在谈到学习的信心和目标时，我说：“我首先对自己的学习充满信心。我相信通过自己的努力，我的各门功课一定能够学好。我的学习目标是，各门功课全优，德智体全面发展，做一个名副其实的三好学生。”
听完我的话，爸爸高兴得笑了。爸爸告诉我：“你对学习的态度、习惯、信心和目标，谈得都很好。但关键的还是要把它落实在自己的实际行动上。我认为你现在做的还很不够，还要继续努力。”
接着，爸爸和我一起查找差距，对我的学习提出更进一步的要求。
通过这次和爸爸的谈话，使我更进一步认识到自己的不足，明确了今后的努力方向，同时也进一步体会到老师给我们出的这个题目的良苦用心。
小学作文