我觉得生命是一朵花

篇一：我生命里的一朵花

我生命里的一朵花

四年级（5）班 王月 指导老师：周浪

“伟大”这个词是对的母亲感恩和赞颂。母亲养育了我们，她的伟大不是白得来的。从她生下我们开始，她的奉献就从来都没有停止过。母亲是我生命里的一朵花，她的“开放”不是为了自己受欢迎，而是想让世界更美丽。

展开她的第一片“花瓣”，里面有太多的宽容。

有一次，我考试语文，只考了70多，我回到家哭了。妈妈问：“怎么了？”我回答说：“妈妈，我的语文考试才70多。”我把试卷给妈妈看，我以为妈妈会打我骂我，可是，妈妈看了反而亲切的对我说：“孩子，别灰心，这次考差了没关系，下次努力就行。”我听到这句话时，心里便有说不出的愧疚。从此，我就很努力很努力的去学习。

展开第二片“花瓣”，那是让我无比敬佩的博学知识。

记得有一次，我在写我最拿手的英语作业时，妈妈发现我做错，就提醒我有一题做错了，可我认为是对的。星期一，我早早的来到学校，帮老师收好本子，我把本子给老师，顺便问一下老师那题是否对，老师说：“错的。”我知道了答案，赶忙改正过来。下午回到家，我问妈妈，怎么知道我那题错了。妈妈说：“因为我学过啊。”事后我才知道，妈妈虽然只上过小学，却自学了英语，我很自豪，因为我的身边还有一本很有学问的“书”。

展开第三片“花瓣”，里面剩下的全部都是那浓浓的母爱。

星期天是我的生日，我准备快快乐乐的收生日礼物。可是，我见到的却出忽我的意料之外，吃的是平常一样的饭菜，好像他们都不记得我的生日一样，吃过饭妈妈在洗碗，我特地跑过去问妈妈：“妈妈，今天是什么日子啊？”妈妈说：“什么日子啊，不就是星期天嘛，对了你明天可要起早一点。”我生气的走了，到了晚上，还是没有动静，我气得饭都不吃了，跑进房里，哭了。这时，妈妈把灯都关了，房间亮起了微弱的烛光，我抬起头，只见妈妈双手抱着我最喜欢吃的蛋糕，妈妈笑着说：“生日快乐！孩子。”我激动的问妈妈：“你怎么这么晚才给我过生日啊？”“过生日，只要有心，和真诚的祝福就行了。”听了妈妈的话，我脸红了，我为我今天的事而愧疚。

妈妈，您不是牡丹，也不是百合，您是我生命里最重要的那一朵“夜来香”。假如，没有那“花香”一样的教诲，您的女儿就不会有这么幸福的今天。

教师评语：

文章内容朴实，感情真挚，特别值得一说的是，无论是口头表达还是书面表达，都把握住了一条，就是说自己想说的话，写自己受到感动的事。

篇二：快乐是生命开出的一朵花

快乐是生命开出的一朵花

小时候，我梦想成为一个画家，一有空闲就开始画画。父亲见我如此门痴迷画画， 便领我去拜访一位老画家。老画家看了我的画后，问：“孩子，你为什么要学画画呢？” “我想成为一个画家。”我说。

“但不是每一个学画画的人最后都能成为画家。”老画家提醒我说：“孩子，你画画时觉得快乐吗？” “快乐。”我回答说。 “有快乐就够了！”

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我觉得生命是一朵花)

老画家还告诉我，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，而不能 结果的花却更加美丽，比如玫瑰，又比如郁金香，它们从不因为不能结果，而放弃 绽放自身的快乐和美丽。人也像花一样，有一种人能结果，成就一番事业，而有一 种人不能结果，一生没有什么建树，只是一个普通人而已。但普通人只要心中有快 乐，脸上有欢笑，照样可以像玫瑰和郁金香那样，得到人们的欣赏和喜爱。临走时， 老画家拍拍我的肩膀，鼓励我说：“孩子，去做一个快乐的人吧。因为有快乐就有 人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。”

现在，我仍然保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画 画的过程中去领略和享受人生的快乐。就像老画家所说的那样，有快乐就够了，有快乐就有人生的幸福，有快乐就有生活的阳光。 15、请用简洁的语言概况文章所讲述的故事。

16、“我”最终明白的快乐的真谛（真谛：真实的意义或道理）是什么？

17、“快乐是生命开出的一朵花”，每一种生命都会拥有自己的快乐。请仿照下面的诗歌，写一首四行小诗，用形象的语言表达你对“快乐”的理解。

【示例】新开的野花在微风中摇曳 【仿写】

它拥有了快乐

蚂蚁把月光裹在身上奔跑

他拥有了快乐

篇三：对一朵花微笑阅读答案

对一朵花微笑阅读答案

①我一回头，身后的草全开花了。一大片，好象谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。

③这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。

④还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

⑤我想大概是一个月前，灌溉麦地的人没看好水，或许他把水放进买天后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。

⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。而这一小片的草木会不会等到我出人头地的一天？

⑦这些简单地长几片叶子、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？

⑧我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵话微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励，就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

⑨以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。

（11）我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。

题目

1.第三段中作者“在荒野中，一个人笑出声来”原因是什么？

2.第六七段这两段在文章结构、内容上有什么作用？

3.第九段和第十段分别使用了“出来”一词其含义一样吗？为什么？

4.文章最后说，“我从草木身上得到的只是一些人的道理”，请概括作者在文中谈到的“从草木身上得到的人的道理”。

5.从文中找出你喜欢的句子，并说明理由

6.阅读第二段仿照原文发挥想象力，补写一句话

一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。

还有一朵

我来帮他解答

1．作者被盛开的花的美好姿态所感染。 2．过渡，由上文的回忆过渡到下文的感怀；设问，启发读者，引发思索。 3．不一样。前者指的是：无法体验大自然的情感，不能相融为一；后者指的是：人为自己的事劳忙而又不受其所囿，关注更为广大的空间。 4．人不能生活得太麻木，应该为生活中的美好而感动；人要学会以微笑面对人生，面对其它生命；与大自然的和谐融合能使人愉悦；大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬；人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间；人无法完全理解自然，与大自然悲哀的相隔着。 5．视鉴赏情况给分。 6．不用拟人手法不给分；手法正确，根据语言酌情给分。

篇四：关于生命的作文：我生命里的一朵花

关于生命的作文：我生命里的一朵花

那晚，我静静地站在院子里，独自无聊的欣赏月的皎洁与妩媚，月光如水，柔柔的淌在沉睡的大地上。而我，在等待中叹息，在叹息中思考，在思考中望着明月悄悄地行走。那晚—中秋节，我想了很久??

曾经以为自己懂得很多，所以一个劲的想去当哲学家，想去看那些书名就不知所有的书；

曾经以为自己会很多地方，会看见很多风景，所以想买一个很好的相机，去拍那美丽的风景；

曾经以为自己会认识很多人，交很多朋友，所以准备了很多通讯录； 曾经以为自己会很成功，会很有本事，所以幻想了很多美好的场景；

曾经以为会有很多的朋友一直在一起，所以造了很多“以后我们一起??”的句子；

曾经以为自己很坚强，再大的困难也许自己，所以总是高呼“春风吹，战鼓擂，当今社会谁怕谁？”

只是到了最后才发现这么多的“曾经认为”都是用来在以后的日子里一个接一个推翻的；

翻了两页《马可福音》，就望而却步了，而这，却只是最基础的读物。于是乎，这个时候才发现自己还差得很远，不是一般的差，而是极其的差。 挣扎了十四年，也只是因为读书和考试的原因而离开过这生我养我，我生活的小乡镇，而最远，却也没踏出云南的界。于是乎，走很远对晕车晕船的自己来说貌似已成为一种挑战。而最现实的选择即使好好学习，天天向上，然后顺利通过中考，再一次踏上求学的道路，走的更远。

很强的交际能力，也的确认识了一大堆来自四方八面的人，以至于手机的电话簿都快饱和而到达终点。然而却悲哀的发现，大半夜无聊的时候能打扰的还是只有那几个早已烂熟于心的号码，真是一种悲哀啊。

关于学习这一点，事实再一次向我证实了事与愿违，可气的是当我认认真真的复习化学之后，却只考的个40分，而平时不复习我一般都能考个及格的。同时，这也让我看到自己离成功还有一大截路要走—从40分到100分的距离。 尽管写了满满一堆“我们要一起??”的句子，可一切都在小学毕业的时候变得苍白无力，毕竟，我们就连最简单的，也是最基本的那一条“一起上同一所初中”也没有做到啊，还能谈其他什么呢？

再那么多那么多的“曾经以为”都被打翻之后，再坚强的自己也会感到一片空旷的失落。

不过好在，我还是幸运的：我爸妈依旧一如即往地爱我，我的同学们都在帮助我，我还有一群很好的小弟小妹。生活并没有抛弃我，更更重要的是我还有梦，我的梦想还在，在深夜里为我照明，在黑暗里为我指路，所以我还有什么可怕的呢？即使前途艰险，直面困难??

感谢那个晚上，让我感受到了成长的感觉，让我知道了梦想是美丽的，即使有着一点点忧伤，忧伤也是美丽的。感谢那晚，我生命里的一朵花。

江西吉安遂川县遂川实验小学六年级:唐杰

篇五：如果我是一朵花

如果我是一朵花

如果我是一朵花

我要在阳光下开放

如果我是一朵花

我要给人们带来鸟语花香

如果我是一朵花

我要送给小朋友，让他们献给自己的爸爸妈妈！

——一位小学二年级学生的作文

如果一个孩子最先看到的是世界的美好，她就会将这种美好变成自己的一种愿望！

我只是将孩子的文章工整地排列成这样，我只是将这文字变成好看的铅字，没有对这珍贵的文字做任何美丽的修饰和雕琢，因为我已经发现了一个美丽而完整的世界。

如果“我”是一朵花，不但要在阳光下开放，而且还要让别的小朋友送给自己的爸爸妈妈，她能够幸福着别人的幸福，也一定能快乐着别人的快乐。2003年6月16日电台有一则报道：一个打工妹在火车道上救起一个孩子，自己却被火车碾死在车轮下，而周围的人没有一个人为她作证人——证明她是一个见义勇为好公民，就连被救起的孩子和家长也一直没有露面。她的丈夫在火车站举牌寻找目击证人，但是并没有人出庭作证。是一个情感上没有触觉的人，对世界毫不敏感的人，活在真实的欺诈世界里的人。面对冷漠、麻木的人们，我才真正感受到教育的缺失。广播员最后的一句评论说：“这也许是我们中华民族传统文化的遗传”。不过，我到可以这样认为：是我们的教育有一些地方缺失了。有些只想当采花者不想当被采者。他们的心灵不可能在阳光下开放，而他收取的愿望会比付出的要强烈的多。

每一个人都有着对生活良好的愿望，这些个愿望里，一多半怀着感激、怀着付出、怀着对世界善良的祈祷。一个孩子能把自己的所有奉献给她周围的人，已经非常了不起了。我们可以佩服蚂蚁能托起超重与自身体重10倍物体的能力，难道不能给这样的孩子更庄严的敬礼吗？

所以，亲爱的孩子们，我要向你学习，如果我具有的正是人们所需要的，我将义无返顾地把它们都献给我周围的人们，像你一样，给人们带来鸟语花香，无所保留！

所以，亲爱的孩子们，用什么来奉献给你呢？你连生命都要献给别人的爸爸妈妈，我还能有什么不能奉献的呢？

奉献给你诗人的情怀，让你能从一片树叶中，感悟生命的流动和哲理；

奉献给你真理的虔诚，让你能从一步坎坷中，探究意志的持久和耐心；

奉献给你艺术家的双眼，让你能从一朵白云悠然飘过的宁静中感悟和谐的韵律；

同时，我也会具备考古家的技巧，从一次小心翼翼往返的毛刷中，呵护和发掘着深藏的瑰宝，并对这灵魂付与责任的诠释；我会具备母亲的博大胸怀，从一次谅解的拥抱中，传递着善良和坦荡。

奉献是一种尊重，奉献是一种宽容，奉献是一种幸福。

作文素材