骄傲的大公鸡作文400
篇一：学生作文《大公鸡》
大公鸡
二年级七班 姜雨萱
姥姥家有许多鸡，其中有一只“雄伟”的大公鸡，“大红冠子红外衣，油亮脖子金黄脚”。瞧，这就是我们家的大公鸡。它每天雄赳赳，气昂昂地在鸡群中走来走去，好像在观察敌情。
大公鸡特别勇敢。有一天，我在屋里写作业，听到鸡群里叽叽喳喳的，好像炸开了锅。我急急忙忙跑过去，悄悄地躲在一边，看看究竟发生了什么。奥，原来大公鸡发现一只老鼠偷吃它的粮食。只见老鼠贼头贼脑地躲在角落里，大公鸡的眼睛透着凶恶的光，只要大公鸡放松警惕，小老鼠又开始偷吃，气的大公鸡脖子上的羽毛都竖了起来，老鼠吓得乱窜。大公鸡扑棱着有力的翅膀，迈着矫捷的步伐追得老鼠四处乱窜。几个回合下来，老鼠已经筋疲力尽了，但大公鸡仍然精力充沛，趁老鼠停下喘息的功夫，大公鸡一个箭步窜过去，两只锋利的爪子紧紧地抓住了老鼠，老鼠在大公鸡的爪子下“吱吱”乱叫，像是在求饶。大公鸡高傲地仰起脖子“喔喔”地叫了起来，像是在炫耀自己的战果，我高兴地为大公鸡鼓掌。
怎么样，我家的大公鸡厉害吧！
指导教师点评： 读罢小作者的文章，一只活灵活现的大公鸡展现在了我们的眼前。小作者通过仔细观察，把大公鸡勇斗小老鼠的场面写得很精彩。
（指导教师：乔东英）
篇二：小学作文：大公鸡
大公鸡
我家养了一只大公鸡。大公鸡的头很小，但它那红红的鸡冠却非常显眼。它的眼睛圆溜溜的，像一个小球。它有一个看不见的内耳和一张黄黄的、尖尖的嘴，像一把钩子。
它的全身是一身蓬松的、黄黄的羽毛。尾巴上黑色的羽毛好像小女孩的头发。
自从我养了它以后，我早上和傍晚都会给它喂一次食，晚上给它洗澡，中午让它休息，精心地照顾它，这样让我们成了好朋友。我和它还发生过许多有趣的事呢!每天，天刚蒙蒙亮，大公鸡就“喔喔喔”地叫了起来，好像在说：“天亮了，天亮了!小主人快起床呀!”我下午放学时，它会从窝里跳下来，一边拍打翅膀一边喔喔叫，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你哦!”一天，我去找它的时候，发现它莫名其妙的不见了，但是我把家里搞了个翻天覆地，还是没有找到它，然后我突然之间打开了床板，它立刻扑到我怀里，原来，它在和我玩“躲猫猫”的游戏。
怎么样?我家的大公鸡很可爱吧?如果你喜欢它，那就到我们家来看看它吧!
篇三：四上第四单元练习卷_
第七册第四单元练习卷
班级 姓名 得分
一、用楷书认真地抄写下列的句子。（3分）
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼。
二、看拼音写词语。（10分）
tóu jǐng wǔ cān rèn píng bǐng xī níng shì ( ) ( ) ( ) ( )
ɡǎo zhi jìn zhí kāi pì bù shèng qí fán ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下列多音字组词。（4分）
huo （ ） zhé （ ） 和 hé （ ） 折 shé （ ）
角 jiǎo （ ） dànɡ （ ） jué （ ） 当 dānɡ （ ）
四、选择正确的字填空。（6分）
①历 ②厉 ③励：严（ ） 鼓（ ） （ ）害 经（ ） ①躺 ②趟 ③ 倘：（ ）若 （ ）下 一（ ） （ ）在 ① 临 ②邻 ③领：（ ）居 光（ ） （ ）袖 降（ ）
五、把下面的词语补充完整：（3分）
从（ ）不（ ） 供（ ）不（ ） （ ）虎 （ ）下 虎头（ ）（ ） （ ）（ ）如鼠 呆（ ）木（ ）
六、关联词填空。（4分） 1、（ ）你走到天涯海角，我（ ）会想念你的。 2、（ ）我这次考试考得还不错，（ ）我一定会更加努力的。 3、这个橡皮（ ）我的，（ ）李明的。 4、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行
课内阅读： 一、．根据课文内容填空。（６分）
鹅的_______，音调___________,似____________。鹅的步调________，____________的，
颇像京剧里的______________。鹅______________地吃饭，必须有一个人在旁___________,
像_______里的________一样。通过作者生动形象的描写,让我们认识了一只________的白鹅,
从中我们也体会到作者对白鹅的________之情。
二、阅读片断 （一）课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、这段话共（ ）句话，是（ ）结构。（1+2分）
2（2分） 3、照样子写词语。（2分）
无忧无虑 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ）
4、用上非??不可??造句。（3分）
5、读了这段话，我知道了猫的性格很古怪，说它（ ）吧，可是又很（ ），说它（ ）吧，它又很（ ）。（４分）
６、这段话表达了作者对猫。（２分）
课外阅读
野 鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起
来。（果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，（思绪 思想）久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
１、在（ ）内划去不恰当的词语。（３分） ２、根据意思在文中找出相应的词语（３分）
（１）一点儿都不犹豫。 （ ） （２）拼着性命，竭尽全力。 （ ） （３）非常感动。 （ ） ３、课文是按照 顺序来写的。先写“我”发现 再写“我”猜测 ，最后写“我”把 。 （１＋３分）
4、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。（２分） 5、任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？（３分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6、从文中抄下最能表现思想感情的一句话。（３分）
________________________________________________________________
作文乐园
小明在写作文时遇到了困难，老师说他的作文写得不够具体。聪明的同学们，你能帮他写具体吗？想一想本单元中作者是怎样把动物写具体的。（400字左右）以下就是小明的作文： 骄傲的大公鸡 我家养了一只大公鸡，它可骄傲了。
它常认为自己是世上最漂亮的大公鸡。它有一顶红红的鸡冠，眼睛很小，耳朵也很小，嘴巴尖尖的。它的羽毛
它走路也很高傲。头伸得很长，走路时把腿抬起，然后放下就这样一步一步走。 它每天很早就叫，叫的声音很响亮。 我爱我家的大公鸡。
篇四：骄傲的小白鹅作文400字
骄傲的小白鹅作文400字
骄傲的小白鹅作文400字——清澈的小河边，住着一只小白鹅、一只小鸭和一只小鸡，它们三个是好朋友。可是，它们以前并不是这样的。在它们成为朋友的过程中，还发生过一段故事呢。
以前是小白鹅很爱打扮，像一个骄傲的公主。
一天，打扮得非常漂亮的小白鹅在小河边散步。小鸡看见了，说：“鹅姐姐，我们做个朋友吧？”
小白鹅看了它一眼，说：“我才不和你做朋友呢，你穿得那么土气。” 小鸡听了，不高兴地走了。
小白鹅走着走着，又碰到了小鸭子。小鸭子说：“鹅姐姐，你真漂亮，我们一起做游戏吧？”
小白鹅得意扬扬地说：“我才不稀罕和你做游戏呢，你说话的声音那么难听。” 小鸭听了，生气地走开了。
看到小鸡和小鸭子都那么丑，小白鹅更得意了，昂着头，连路也不看。“哎呀！”小白鹅脚下一滑，一下子掉进了泥坑里。小鸡和小鸭子看见了，赶快跑过去，齐心协力把小白鹅拉了上来。小白鹅低着头，红着脸说：“谢谢你们，以后我再也不骄傲了。”
从此，它们便成了最好的朋友。
体裁作文