向别人说对不起作文

篇一：对不起作文

对不起作文

对不起

作者：桐乡市实验小学教育集团 城北小学 405班 沈安安

一个星期天，小兔子想请小奶牛去森林茶馆喝茶。小兔子“嘀、嘀、嘀”拨通小奶牛的电话，只听电话里说：“对方正在通话中，请稍候再拨。”小兔子有点着急，于是又拨了一遍，还是拨不通。这下小兔子气愤极了，心想：以后再也不理小奶牛了！

小奶牛放下电话以后，看到显示屏上写着：有两个未接电话。小奶牛马上拨通了小白兔的电话，小白兔没有接，小奶牛又拨了两遍，小白兔被烦死了，它抓起电话，怒气冲冲地说：“你烦不烦呀！人家要被你吵死了！”说完，就“啪”地挂了电话。

小奶牛很纳闷，到底发生了什么事呀？怎么小白兔这么生气呀？

过了好几个月，小奶牛每次和小白兔打招呼，小白兔都头也不回地离开了。

这一天，小奶牛遇到森林法官小猴子，它告诉了小奶牛究竟是怎么回事。于是小奶牛暗中行动起来。

一天，小白兔采蘑菇回来后，发现家里多了一只崭新的小竹篮，它看看手中那只缺少个柄，漏了个洞的破篮子，心想：咦？这个新篮子哪里来的？我怎么不知道？就这样，小白兔带着疑惑过完了这一天。

第二天一早，太阳公公爬上树梢，森林里不时传来小鸟欢乐的歌声。小白兔出去拔萝卜去了。它拎着那只来路不明的新篮子，向菜地走去。不知不觉，到了中午，他抱着一篮萝卜满载而归。发现家中又多了一顶画着小兔的草帽，草帽里还藏着一张纸条，上面写着：这顶草帽给你干活戴，不要被太阳嗮着啰！再看看是谁写的，怎么不留名？小白兔研究了半天，觉得这字条像是它以前的好朋友小奶牛写的，可自己不是和它绝交了吗??最后小白兔决定明天不出去劳作了，得留下来看个究竟。

第三天早晨，小白兔躲在小屋后面，忽然看到有人向它家走来。这不是小奶牛吗？小白兔一惊，只见小奶牛轻手轻脚地走到小屋里，在它吃饭的桌子上放了一副又精致又漂亮的蓝绿相间的手套，还放了一张红色纸条；然后向菜地走去，看见菜地里没人，就从衣袋里摸出一包白菜籽，撒在菜地里，又除草又松土，干得可起劲了！

小白兔也悄悄地走进小屋，看见纸条上写道：“亲爱的小白兔??”最后留名是：希望在成为你朋友的小奶牛。小白兔的眼圈一下子红了，飞快地向菜地跑去，边跑边喊：“小奶牛，对比起！对不起！”小奶牛转过头，呆呆地站在土堆旁，小白兔突然地出现，给它来了个措手不及。小白兔跑到小奶牛面前，气喘吁吁地说：“小奶牛，对不起，我错了，你能原谅我吗？”小奶牛兴奋地说：“你不生气啦，太好了，让我们重新做好朋友吧！再说，我早就原谅你了！”它们高兴地拥抱在了一起??

从那以后，小白兔和小奶牛成了最最亲密的知心朋友??

篇二：材料作文：生活需要一声“对不起”

材料作文：生活需要一声“对不起”

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（60分）

一个大学毕业生去参加一次职业招聘的录取面试，当他迟到了40分钟匆匆赶到时，负责面试的主考冷冷地质问：“你迟了整整40分钟，还来干什么？”他在简短说明理由之后，说道：“我知道我没希望了。我来只是想看您还在不在，好让我当面说声对不起。”他话音刚落，主考站起来拍了拍他的肩膀说：“你被录取了。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、材料分析：此题可用由果溯因的方法分析材料内容，这其中蕴含的道理几乎不言自明：大学生之所以获得主管青睐，正是其诚恳的态度、真诚的为人，懂得礼貌。一个真诚的人做事才能真心实意，尽心尽力，才能对企业怀有感恩之心，才能对企业忠诚。

二、立意参考：从大学毕业生的角度看：生活需要一声“对不起”；道歉可以迟到，但不可“缺席”；以自己的真诚面对社会，社会也会真诚地接纳你；具有做事有始有终的美好品德，可以助你成功。从主考官的角度看：看问题要从实际出发，不能墨守成规；知人选人，要善做伯乐；透过现象看本质，不草率处理问题。从整个材料的角度看：任何事情都不是一成不变的；良好的品行可以改变人生之路上的不利状态。（其他立意，只要符合材料的内容及含意的范围都可以。）

三、批改大体情况：此次作文，属于材料十要求的作文。学生总体上能基本把握内容含意，大部分分数均在40分左右，最高的是55分，平均分37.81分。学生的作文典型论据还是比较少，能用到廉颇负荆请罪、德国对二战历史的一跪、日本的死不认罪甚至篡改历史的不多，大部分都空空洞洞，甚至不能自圆其说，所以高分的很少。字数方面大部分800字以上，题目不写的也有，涂涂改改的也有。学生虽然能把握内容含意，但总体分数不高。

四、题目选摘30道【注意：这些题目有好的、有不怎么样的】

1.犯错要勇于承担2.生活需要一声“对不起”3.做一个勇于承认错误的人4.道歉的必要性5.坦然面对，勇于承担6.勇于认错为时不晚7.勇于承认（改正）错误8.学会主动认错

9.道歉可以迟到，但不可“缺席”10.一声“对不起”的美好11.承认错误乃成功之道12.勿以善小而不为13.用真诚打动别人14.心怀敬畏，尊重他人15.用宽容去对待事物16.诚信待人17.做有道德之人18.礼貌的重要性19.态度决定高度20.重在有始有终21.教养改变命运22.守信总比失信好23.讲礼貌的重要性24.机遇会为你的品德转身25.机会是留给有心人的26.成功源于尊重27.语言的力量28.精诚所至29.修身30.细节

五、例文四篇

礼貌·尊重·宽容

高级中学高二（13班）陈伶

“前面走着的那小子，你踩老子的脚了！”男孩转过身去鞠了一个躬说：“叔叔，不好意思。”前面地板上的一个塑料瓶经数人传足球般踢来踢去，孤零零地趴在地板上，一个女孩将其拾起放进可回收箱中。一个同学将另一个同学的水壶摔坏了，另一个同学原谅了那个同学。礼貌、尊重和宽容与我们日常生活息息相关。

礼貌，让生命更美

自古以来，中华民族优良传统文化便教导我们要礼貌待人。程门立雪中的那位学生为不打扰老师休息，在大雪中站立到老师醒来；廉颇因意见不合与蔺相如争斗，后来他意识到自己的错误，便赤裸上身背着荆棘条上门请罪。这礼貌知耻，让生命更美。小学时老师便教导我们遇见老师要问好，回到家中要向家人问好，遇见长辈要问好??“你好，叔叔，请问和

平路怎么去？”“爷爷，您需要我扶您过马路吗？”一个拥有礼貌的人将会散发着无限的魅力。

尊重，让万物都有价值

有人就问“尊重是什么在？”尊重是一种行动，一种礼仪。亚洲首富李嘉诚先生一次出门，当助手为他打开车门弯腰欲上车时，一枚硬币从上衣口袋中掉了出来，滚落到井盖里面。李嘉诚让助手请人打开井盖将钱捡回来。最终服务员将硬币拾回，并获得李嘉诚先生“奖励”的一百港元。有人就不解他的做法。他解释说：一枚硬币掉进井盖下，你若不捡起来。它便会永远停留在那里，就无法发挥它的应有价值。一枚硬币也是财富，“奖励”给服务员的一百港元是服务员的报酬，他该得到的。一枚硬币也有价值，尊重任何一个事物，让其能够发挥价值。就如男孩已知自己没希望了，但还是赶来，为了向主考道歉，尊重主考。

宽容，让生命开出花来

哲人曾说过：天空收容每一朵云朵，无论其美丑，天空于是变得广阔；高山收容每一块岩石，无论其大小，于是高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，无论其清浊，于是大海无边无垠。是的，人的宽容让万物更精彩。宽容之心去对待世界，让生命开出灿烂的花朵来。

在一篇报道上看到，一位老人摔倒在地8分钟内，五名路人经过4辆小车路过无人停下来扶一下。最终一辆小车将老人辗压拖行数十米，最终老人离去。只因老人是出了名的酒鬼，曾讹过扶起他的人。那23名路人对待生命的态度令人深思。怎能因这位有“前科”的老人而不尊重生命，怎能不宽容一下老人呢/

礼貌、尊重与宽容，让世界更美好！

勇于承担责任

高级中学高二（13班）张璐阳

每个人一生下来，身上就一定肩负着某种责任。老师的责任是教书育人，父母的责任是教育子女，军人的责任是保家卫国??材料中的那个年轻人，在迟到40分钟后，他本可以选择不去，但他为了跟主考官道歉还是去了，就是因为它勇于承担自己的过失，最后幸运之神眷顾了他，所以，在生活中勇于承担责任，可能会有更大的收获。

山东一个卖油条的小伙子，为了能让人们吃上健康的油条，坚持用优质的油做油条，不违背自己的良心，不损害他人的健康，秉着这样的原则，他很快的打开了自己的知名度，使自己的事业取得巨大的发展。正是因为他把人民群众的健康当作自己的责任，承担起来，他才会取得那么大的成功。反观一些不法商家，为了一点蝇头小利，不顾他人的健康，用地沟油等生产东西，这种没有责任心的表现，他能取得成功吗？

“感动中国十大人物”之一的教师张丽丽，在货车即将撞向自己学生的时候，毅然用自己弱小的身躯，推开那几位学生，挽救了几位花季般的生命，而自己却被撞倒，看着货车无情的从自己的双腿上辗过，落下了终身残疾。但她却获得了“最美教师”的称呼，获得了社会各界人士的赞誉。正是由于张丽丽承担了一个伟大教师的责任，才救了几位花儿般的生命，避免让更多的家庭悲痛。如果没有张丽丽的挺身而出，那么就会有更多的家庭失去了往日的活力，活在失去孩子的阴影笼罩之下，我们要为张丽丽勇于承担责任的勇气点赞。

有着中国“科技之父”之称的钱学森，在听到祖国的科技力量薄弱，受到别国的侵犯时，毅然决定放弃美国的优越生活，回到刚刚成立的还一穷二白的新中国。钱学森为我国的航天技术的研究做出了重要的贡献，使我国的综合国力能够在国际中取得越来越重要的地位。正因为钱学森勇于承担起复兴中国的责任，中国才能取得这么大的成绩。反观之，如果钱学森选择留在美国，没有一点要振兴中华民族的责任心，那么我们有那么快享受这国泰民安的生活吗？

顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责。”不正是对责任的最好诠释吗？每个人都要勇于承

担责任的话，那么我们的生活会越来越美好，国家也会越来越强大。

一句道歉就这么艰难吗

高级中学高二（13班）李茜茜

在人生的旅途中，总会有一些不如意的事情，或做对的事情，或做错的事情，对于别人来说是有区别的。人际交往中，有时需要一句“请您”，有时需要一句“没关系”，有时更需要一句“对不起”。

当今中日关系因为钓鱼岛事件而关系紧张。日方因私自扣留在合法海域捕鱼的中国公民，在事件过后没有公开致歉，我想，你做错了，说一句抱歉真的有那么难吗？回顾过去，日本在南京的大屠杀至今没有表明态度，甚至否认做过这件事，更可恶的是对于日本声誉有损的都一概否认。那些在南京长眠的魂灵从此永不安宁。被害家属只因为想听听日本政府一句公开道歉的话，让那些在南京丧命的人们得以安息。

日本在中国做过许许多多惨绝人寰的事情。其中，最为恐怖、最丧失人性的是活人病毒实验室。日本那些毫无人性的所谓科学家们认为这没有什么大不了，他们这些人是为日本天皇占领中国而献身的。但对于被害的家人来说，是对一个亲人的折磨，对于国家来说，是劳动人民的丧失；对于人道主义来说，是一次人性的丧失。他们这些在病毒实验室中死去的人们有没有得到日本的一句道歉呢，没有！哪怕一句道歉对于中国来说也是有一丝丝安慰的。

还有一件在慰安妇们身体与心灵上的永不磨灭的伤痛事。日本打仗有传统的慰安妇，日本女人不够，就在中国本土抓来。许许多多妇女在日本人的抓捕行动中有不堪受辱自尽的，有受辱后精神崩溃的，更有奋起反抗不成而被杀掉的。日本士兵连十三岁的尼姑都不放过。那段时期，有多少被日本人污辱而被送进医院，英国护士曾在日记本上记录下了每天送来的妇女人数，有些还是孩子。最后一位慰安妇在即将离世时，嘱咐其子女继续起诉日本政府，只为一句道歉，这位老人一生都在为自己死去的受辱的同胞们呐喊，只想得到日本政府的一声公开道歉。

中国饱受八年抗日战争之苦，在此间牺牲了多少为国家献身的士兵，无辜的民众，可怜的孩童，受辱的妇女。在战争中存活下来的苦难的人民，现今无辜被扣留的渔民，都在等待日本政府的公开道歉。日本何时才能向全体中国人民和世界人民说一句道歉，中日关系何时才能融洽。抗战胜利都已经七十周年了，难道说一声“对不起”就这么艰难吗？

小礼仪，大成功

高级中学高二（13班）王洁

中国是一个拥有五千年优秀传统文化的文明古国，而中国的礼仪也是从五千年前开始流传发展至今。而我们也是从小被教导要学好礼仪，礼貌待人。但在当今社会不懂礼仪，不讲礼貌的却大有人在，流传了五千多年的礼仪渐渐被人们忘却，但这渐渐被忘却的礼仪，却犹如一把可以开启成功之门的一把钥匙。

礼仪是春秋战国时期孔子就开始倡导的，也一直随着文化的发展而不断更新丰富。从古至今，我们一直遵循向老师请教问题时的礼仪不就是“余立待左右,援疑质理,俯身倾耳以请”吗？我们在向老师或同学请教问题时，不就应该要讲礼仪吗，如果不讲礼仪别人不会帮助你的。

我们也曾经听过“三顾茅庐”的故事，当时刘备听闻诸葛亮有勇有谋，想让诸葛亮来做自己的军师，所以他跟张飞和关羽带了厚礼去拜见诸葛亮，谁知却被告知诸葛亮不在家。过了几天，刘备、关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。诸葛亮又被朋友邀走了。转眼过了新年，刘备选了个好日子，有一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定

天下的办法并请求他相助，诸葛亮答应了。

刘备因为懂得礼仪，真心实意，“三顾茅庐”才请得诸葛亮出山，也才有日后的三国鼎立。因为懂得礼仪，真诚待人而获得成功的事例其实有很多。

古时候有一位国王，一生勤政有为，受万民爱戴，但老来却无一子。为了选择继承人，他下诏全国，发给国中每个孩子一粒花种，谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。评选时间到了，满怀希望的孩子们都捧着自己千姿百态争奇斗艳的鲜花前来参选，偏偏一个孩子端的花盆里空无一物。但是，最后他被选中了。原来，国王发给孩子们的花种都是被煮过的，根本不会发芽。国王不是为了找到最好的花匠，而是为了选取出最诚实的孩子。

懂得礼仪，真诚待人，是我们每一个都必须学会的。三顾茅庐也好，国王选继承人也好，这些故事都告诉我们无论是做事还是做人，懂得礼仪，以真诚对待你身边的每一个人，每一件事，打开心窗，感受真诚！这样，我们的世界将会更加美好。

篇三：好像说声对不起

好像说声对不起

好想说声对不起，匆匆过去的初一。

时光已缓缓的走出2014，走出2015，慢慢的走向2016。

一年半的时光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望着远处的山，看着山上的鸟 语花香。回想过去，好想说声对不起，不是对不起别人，而是对不起我的人生。

有一次历史课，老师讲的趣味横生，同学们听得也很认真，而我却和同桌小声地谈着话，后果可想而知，我和他被老师叫到了年级组办公室。

还有一次，那是一节生物课，老师讲的是人的由来与发展，同学们都在么兴致勃勃的听老师讲课，而我却再睡觉，结果又被老师叫到了年级组办公室。

更有一次英语课，老师在讲一个很重要的知识点，而我却在兴致勃勃的看一本与英语课无关的漫画，结果还是被老师叫到的年级组办公室。

现在回想起来这些事，都觉得很惭愧，对不起老师和父母。

只想对所有我伤过的人说声对不起，不是你们不够好，而我是我太不好。如果有下辈子我也会好好生活，不会再选择任性的伤害了。

篇四：你说对不起

你说对不起，我说没关系

成都高新实验小学 聂金莲

自从我们年级建立了“通向世界的名片”这一特色角以后，我就把目标定在研究特色角对班级活动的指导作用上。这个月的做人主题是“做身心健康的人”，我的特色角主题是“走向美好心灵”：整个版面设置为两棵树，一棵为“文明树”，一棵为“道德树”，文明树上贴着文明礼貌用语“请、你好、谢谢、对不起、没关系”等词卡，道德树上贴着“公民道德建设纲要二十字”。针对一年级孩子的特点，我重点对孩子进行文明礼貌教育，我们还编了一首儿歌：

早上见面说"您早"， "没关系"把态度表。

平时见面说"您好"， 交谈不要说脏话，

一不小心踩了人， 用语亲切脸带笑。

"对不起"千万别忘了， 离别时候说"再见"，

要是别人踩了您， 挥挥手儿摇一摇。

事实证明，这样的教育是非常有效的。

冯皓是一个乖巧、聪明的男孩，学习成绩优秀，一手工笔画画得特别漂亮。但他有个坏习惯，经常向老师告状，打同学的小报告。而且常常告的是不值一提的小事，谁把谁的脚踩着了，谁把谁的文具盒碰掉在地上了等等。每次他向老师告状也很有趣：隔着老远向老师喊一声，也不管老师有没有听见，说完后撒腿就跑。为此，我教育过他多次，让他对同学要宽容友善一些。可他答应得很好，但一转身又来告状了。

有一天，他又来找我了。原来是一个同学不小心踩着他的鞋子了。听了他的话，我略一思索，问道：“你能原谅他吗？”他愣了一下，迟疑着说：“能。”“你真是个懂事的孩子！”听了我的话，他跑了。上课时，我趁机表扬了他，说：“冯皓小朋友真懂事，知道原谅别人了。同学们，当别人不小心做了对不起你的事，你是原谅他还是来告状？”“原谅他！”同学们整齐地回答道。

又一天下课时，冯皓却站在教室门口哭。我问他怎么啦，他说有人踩着他了。我感到很吃惊，这对他来说可是天塌下来的大事，今天怎么没来告状呢？我奇怪地问：“那你今天怎么不告状呢？”想不到他却回答：“因为他给我说对不起，我也给他说了没关系，所以我就没来告状了。”听了他的话，我一下子觉得这孩子懂事了很多，原来针尖似的心眼，一下子变得宽敞明亮起来，这不能不说是文明礼貌教育给孩子带来的变化。

当我把这个故事以“你说对不起，我说没关系”为题讲给小朋友们听时，大家都把热烈的掌声送给了冯皓，每个孩子的脸上都充满了微笑，那样子好像在说：“我也会成为这样一个宽容友善的孩子的。”

2、孩子们，老师错了

进入十二月后，天气也一天天冷起来了，班上每天都有一些孩子来迟到。为了纠正他们这个坏习惯，我便许诺说，每天早上7：55分，只要全班同学都到齐了，我就给大家讲个故事。为了听到故事，同学们果然来得很早，没有一个人迟到，我也坚持给他们讲故事。可我只坚持了两周时间，就由于其他事情的耽搁，没有再给他们讲了。同学们追问时，我就敷衍搪塞。

这个月“做人教育”的主题是“做诚实守信的人”，在朝会课上，我给孩子们讲了《诚实节的由来》这个故事后，孩子们都被故事的主人公埃默纽的美好品质打动，有的孩子眼里还含着泪花。我忽然想到了自己给孩子们的许诺，觉得很对不住他们，辜负了孩子的美好心愿，我沉思了片刻，对孩子们说：“孩子们，老师要求大家做个诚实的孩子，但老师却做了一件不诚实的事------老师没有坚持每天给大家讲故事，我向你们认错，希望你们能原谅老师！”

然后我们一起订立了讲故事的规则：这个月每天早上由值日生讲一个诚实守信的故事，可以是自己身边的事，也可以是从书上看到的，可以是班上发生的，还可以是家庭出现过的。讲完故事后，值日生把故事的主人公名字写到“特色角”的名片上，我们要时时记住这些孩子，他们就是一个诚实守信的人！

3、花儿开在无人注意的地方

早上走进教室，我一边叮嘱孩子们早读，一边检查教室的清洁卫生。突然，我发现在讲台前面的地板上有块小纸片，我弯下腰想把它捡起来，它却牢牢地粘在地上。我用指甲抠，用脚蹭 ，都没把它撬起来。我就从一个孩子手里借来一把剪刀，用刀尖一点一点地凿着，最后终于把那个“顽固分子”消灭了。

中午，我在教室里办黑板报，看见班长周雪和生活委员李婷在擦桌子，我没说什么。过了好一阵，我办完黑板报，发现她们还在擦着。我忍不住大声喊道：“怎么搞的，还没擦完？”两个人都没作声，继续埋头干着。等我从外面进到教室里，才看到她们擦的不是桌子，而是一块墙壁，我们办特色角的地方--------因为贴着不干胶，上面红一道白一道的，现在已被她俩擦得干干净净的了。

一股愧疚之情油然而生，我想，多美的花呀，虽然开在无人注意的地方，它仍然尽情绽放自己的美丽。

4、爱小动物是一种美德

围绕本月做人教育的主题，我们的特色角里出现了“善良”“慷慨”“美德”等词语，虽然给孩子们讲了这些词语的意思，但我始终担心他们不能理解。星期五的语文课上，我们学一篇短文《野鸭回家》，讲人们给野鸭修了房子欢迎他们回来。我趁机问道：“孩子们，你们觉得这些人怎么样呀？”孩子们想了想，说出的话真让人不敢相信：“这些人很善良！”“这些人很有爱心！”“他们对野鸭很慷慨。”“我觉得他们很爱小动物，这是一种美德！”听了这样的回答，我还有什么理由担心孩子们的理解能力呢？

5、美在我们身边

看到孩子们课间玩耍时的样子，我心里有说不出地难受。因为在他们中间，正在流行一种“装鬼”的游戏：一到下课，几个孩子围成一团，一个人戴着长长的“指甲”，，瞪着眼，龇着牙，咧着嘴，尖指甲乱挥乱舞，口中哇哇乱叫，其他人则在他身边跳来跳去。看到这种现象，我几次在班上强调，都不起作用，有些同学上课还偷偷地折尖指甲。

今天的综合实践课时，我便组织同学们进行了一场讨论，说说什么东西是美 。同学们有的说，春天的小草是美的，有的说人的衣着整洁为美，有的说对人有礼貌是美，然后我拿出有的同学折成的长指甲，问大家美不美，同学们纷纷说不美，说这让人感到恐慌，让人想起挥着长指甲的魔鬼，接着我就讲到同学们课间玩的“装鬼”的游戏，让两个同学装鬼玩，一个同学玩“石头剪子布”，前后一比较，同学们便明白了：前一种游戏是不美的，它让人感到恐怖，后一种游戏是美的，它锻炼了我们的大脑。

随着讨论的深入，有几个孩子低下了头，脸上红通通的。我知道，他们心里一定在说，从今以后我决不会再玩装鬼的游戏了。

6、争当劳动小能手

这个月的做人主题是“做热爱劳动的人”。和同学们讨论后，我们制定了评选“劳动小能手”的标准：1、自己吃饭；2、自己穿衣穿鞋袜；3、自己整理书包、课桌；4、做清洁认真及时，主动捡拾垃圾；5、在家做些力所能及的家务劳动。本月活动结束时，经过家长推荐，老师和同学的评议，符合上述条件者，就颁发“劳动小能手”证书。但愿通过劳动小能手的评选，在班上能形成爱劳动的氛围。

7、爱心连着你我他

星期一中午午休刚结束，班上几个孩子便涌到办公室，说是聂欣宇和王美亚打架了。我心里一愣，心想，这两个都是很乖巧的女孩，怎么会打架呢？我赶到教室时，两个孩子哭成了一团。王美亚嘴里牙齿松动了，牙血直往外涌。聂欣宇的脸上也留下了两道抓痕。我冷静

了一下，没有发火，说：“你们先去漱漱口，洗洗脸，心情平静一下再告诉老师好吗？”两个孩子点头去了。

通过询问，我终于知道了事情的来龙去脉。原来王美亚走进教室时，看到自己的座位很窄，就把后面胡文涛的桌子往后推了一下，但她又觉得胡文涛那儿太窄了，就让后面的聂欣宇也挪一下，但聂欣宇不肯，王美亚就动手去拉聂欣宇的桌子，聂欣宇被弄得坐不下去，就跑来找我告状，但她走到办公室外，发现我正在喝水，就没忍心打扰，回到教室，她又觉得不服气，就踢了王美亚一脚，王美亚不甘示弱，还了她一拳，一来二去，两人就打了起来，于是出现了开头的一幕。

对这件事，我是这样处理的：首先批评她们这种打架的行为是不对的，是野蛮的，无助于解决两人之间的纷争。然后我又表扬了她们的爱心举动：王美亚是为胡文涛着想，聂欣宇不忍心打扰老师。接着，全班同学学习《小学生守则》，找找在守则中出现的有关爱的语句，明白做一个有爱心的人的具体内涵：爱祖国、爱人民，爱中国共产党，爱父母，爱老师，爱同学，爱自己，爱自然，爱环境等十项。最后，我在黑板报中建立了一个“爱心快递”的专栏，专门表扬具有爱心的孩子，在“爱同学”这一项后面，我首先写上了王美亚和聂欣宇的名字。

因为我要让她们记住自己的优良行为，忘却彼此之间的伤害。

8、爱心天使在行动

四月份做人教育的主题是“做有爱心的人”，围绕这一主题，我们开展了“爱在春天---热爱大自然”“春洲教育基地---爱祖国、爱集体”“我爱二四班---爱集体”“”评选爱心 大使等活动，并制作了相关欣赏条和喜报，一发现同学之中爱心行动，马上进行表扬，在月末时明显感觉班风有了好转。这个月底，我们又用班会课对每个人进行自评组评，每人制作了爱心行动卡，把自己本月的爱心行动记录下来，张贴在“通向世界的名片”特色角里。望着一张张色彩缤纷、孩子们精心制作的行动卡，我好像在欣赏一幅美妙的画卷，我和孩子们一起为这幅画取了个好听的名字：爱心天使在行动。

篇五：对不起作文500字

对不起作文500字

对不起

六二班 张茜

同学们，我们即将要毕业了，毕业意味着我们要分开，各奔东西，我们走进新的学校，认识新的朋友，在这之前。我想对我最好的两个好朋友说一声“对不起！”。

我是从四年级来到这个班的，那时的我是一个内向的女孩子，不愿意与人交流，再加上陌生的环境，陌生的人，不免让我感到>孤独与寂寞。是你们俩带给我>温暖，让我觉得友谊是多么的珍贵。在我有了烦心事时，是你们俩来安慰我；在我孤独无助时，是你们俩伸出了那援助的双手；在我伤心难过时，是你们擦去了我眼角的泪水；在我被别人欺负时，也是你们俩替我打抱不平??

可竟因为一件鸡毛蒜皮的小事，让我们三个人的友谊出现了裂痕，已经一年多没有说话了。一年来，每当我看到你们从我身旁悄无声息的经过时，我的心里总会有一阵阵的刺痛。看到你们伤心难过时，我很想去安慰你们，可我的自尊心在作祟：“别去！别去！”

刚刚我们在语文老师的鼓励下，我当着全班同学的面对你们说了一声“对不起！”，然后又深深的向你们鞠了一躬，我们三个不约而同地紧紧拥抱在一起，这时三个人的泪水滴在了我们的手背上，我十分感动。我希望我们三个能像以前一样在一起学习，一起玩耍，谢谢你们！我永远不会忘记你们。无论走到天涯来海角，我们的心都连在一起；无论我们毕以后我们是否还会见面，但我的心里依然会记着你们。是你们给予了我太多太多的爱，我永远感谢你们——雷佳佳、刘淑敏。

我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。 我真应该早一点跟你们道歉，虽然你们现在原谅了我，但我还想跟你们真诚的说一声“对不起！

字数作文