四大名铺蝶舞图片
篇一：蝶舞彩云南教案
第10课 蝶舞彩云南
方旺中心：石教辉
【教材分析】
本节课是云教育版小学信息技术教育系列教材（三年级下册）第十课《蝶舞彩云南》。本节课的教学内容是让学生学会利用Wood2003进行文字处理时，能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式，从而美化文档。
【学情分析】
本节课的教学对象是小学三级学生，这一阶段的学生正处在抽象逻辑思维逐步形成的过程中，但形象思维仍是获取知识的重要思维方式，同时，反省思维也开始萌芽和发展，但仍体现出意志薄弱、自控能力差等特征。任务的设计应针对他们的特点，形象性与抽象性结合，任务难度不宜过大。初中学生活泼好动、好奇心强、求知欲旺、视野广泛，对信息技术充满兴趣，所以从学生生活实际出发，激发学生学习兴趣，展示自我风采。
【教学目标】
1、 学习如何插入艺术字和剪贴画。
2、 能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方
式，从而美化文档。
【教学重点】
能根据需要调整艺术字大小、位置和环绕方式。
【教学难点】
能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。
【课前准备】
多媒体课件，多媒体教室，蝴蝶图片
【教学方法】
本节课采用了创设情境导入、任务驱动、直观演示、讲解、启发
等教学方法。
【学习方法】
小组合作学习。
【教学过程】
一、创设情境、导入新课。（5分钟）
1、色彩艳丽，舞姿潇洒，他们自由的飞翔在绿草花丛之间，用
自己美丽的花纹和色彩点缀着大自然。
2、在制作文档时，也可以通过插入艺术字及图片的方法，制作
出更美丽多彩的页面效果。
3、展示蝴蝶标本图片已经蝶舞彩云南的介绍，如何让蝴蝶标本
介绍卡更美观。
4、同学们想美丽和装饰我们的蝶舞彩云南吗？（生回答····）
同学们，那你们知道是在什么软件下制作的吗？（生答：word 2003）
5、我们这本节课将来学习在word中插入艺术字和剪贴画，其中
那些好看的艺术字、图片、合理的布局是怎样设计出来的呢？那么这
节课我们就来深入的学习一下《蝶舞彩云南》。（出示课题）
二．任务驱动，协作提高（30分钟）
1、揭示教学任务。
2、出示蝶舞彩云南的介绍，以及蝴蝶图片，同学们现在我们
就一起来装饰我们的文档吧
3、打开本地磁盘E的蝴蝶的种类繁多，使用艺术字标题，使
文档更具多彩的效果
3.1、插入并调整艺术字
（1）、插入：单击菜单栏的插---->图片--?艺术字，打开艺术字
对话框。
（2）、调整艺术字的大小、位置。
既然艺术字是图片，其调整大小、位置的方法和调整图片是
一样的。
（3）、试一试：
1、改变艺术字大小。 ○
2、将艺术字的环绕方式设置为“上下环绕”○。
3、选中艺术字后还会出现其他控制点，鼠标指针放在上面○
会发生变化，试着使用这些控制点，看看能制作怎样的效果？
3.2插入并设置剪贴画
（1）、插入“剪贴画”。
单击菜单栏的插入--?图片--->剪贴画，在剪贴画窗格中运用
“搜索”的方法找到相关的剪贴画后插入。
（2）、调整剪贴画的大小、位置、环绕方式。
（3）、试一试
1、改变剪贴画大小。 ○
2、将剪贴画的环绕烦死设置为“浮于文字上方”○，然后移动
图片到恰当位置。
3、选中图片，利用“绿色调整点”微调图片的方向，制作○
蝴蝶翩翩起舞的效果
3.3说一说
（1）、在word中，你已经插入过几种不同类型的图片，分
别是什么？
（2）、艺术字色彩鲜艳，比普通文字更加漂亮。你认为在
什么情况下使用比较好？
（3）、设置图片的环绕方式时，四周型、上下型、浮于文
字上方等有什么不同？
三、出示作业
篇二：蝶舞飞扬
蝶舞飞扬
一
舞台上，她是主角。
天地混沌，那飘动的一点洁白，让你开始有眷恋，有遐想，有梦想，有希望，之后，什么也不用去想。她说过，耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲，足以让你走出心灵的阴霾。放下自己，享受安静。
二
久违了，满天的星星。
记得有人说过，喜爱孤独的人，不是野兽就是神灵。而我，独爱这份孤清。
当这个喧闹的城市悄悄酣睡时，我依然清醒着。因为空气中混杂的味道让我无法拒绝。品尝的过程有多久，我也不知道，瞌睡虫曾来和我打过招呼，但我终没有理它。
几天几夜，思绪越过万重河山，那压抑的感觉，实在无
以言表。自己很狼狈，像个小丑，被拖到太阳底下暴晒！又像个醉酒的汉子，歪歪倒倒，跌跌撞撞，扶着挪着，不知哪里是方向。人们在笑我，连粉尘都鄙夷我的存在。呵，那魔鬼的宫殿，在笑声中动摇。
三
她死了，死于意外。历史还没有来得及光顾她。而我寥寥的几笔又以什么为筹码来赢得第二个司马迁的青睐？她是个平凡的人，然而她又真的不平凡。她本是舞台上的主角。她用无言，用舞步给了多少人启迪；用热情，用单纯给了多少人抚慰；又用睿智，用宽容给了多少人指引??
人生的境界怎样划分才能让每个人都有所体味，有所容纳？
原始→庸俗→混杂→高洁→简单。
她的人生大概是属于高境界的。
四
天蒙蒙亮，风，来的很突然。把这个酷暑从我们身边推离。而只这么一丝微风——几乎没有初秋的冷——都会让我
颤栗。
我游荡在这里，庆幸着再没有人认识我，在没有“过去”羁绊我。那里本不属于我，无法摆脱的喧闹。是的，就是这种感觉。
五
我读着她的哀婉动楚，读着她的坚定真诚??读着她??她像一个精灵，依然身着那洁白的舞裙，在远处和我招手，她微笑着，像她生前一样纯洁又高雅。
她留给我一段话：
“我知道美洲有一种蝴蝶叫风雨蝶，很美丽却很稀少。因为只有当它破茧而出时遭遇狂风，让那狂风吹打着它的翅膀，那柔弱的翅膀才会变得美丽而有力！如果你要做一只真正的风雨蝶，那么你应该怎样呢？
要知道，生活中有盛开的鲜花，也有阴沉的霪雨，善待一切意外，心灵便释然。”
六
脚步在描述着时间——匆匆，而步伐，则割开季节的伤口。
六月，完了。
一切像是一场战争，我是上一场战役遗弃的一个“逃兵”。在这下来的每一次演习中都只有选择与炮弹拼搏的余地！我不想，也决不能把葬地选在这里。
再回首，那片天空，那段岁月，隐在昨夜的背后，我无力返航或者做出什么修改。惟有放下本该打点的行李，重新起航。
七
生命是一个舞台，我毅然穿上那白舞裙，拉开帷幕，伴着轻乐，迈开舞步。将一切中断的重新连起——从此，笑着花开花落，云卷云舒。
2009-8-22
篇三：《少年四大名捕》发布会张翰张钧甯互喂雪梨 杨洋陈伟霆隔空斗舞
《少年四大名捕》3.17开播发布会由欢瑞世纪、光线传媒联合出品的盛世美颜魔幻谜侠情巅大剧《少年四大名捕》将于3月17日晚10点登陆湖南卫视钻石独播剧场。16日剧中主演张翰、何晟铭、杨洋、茅子俊、张钧甯、贾青、吴映洁、黎一萱、姜雨晨等齐聚北京，亮相该剧开播发布会。发布会现场张翰、张钧甯互喂雪梨，陈伟霆、杨洋隔空斗舞，三大名捕张翰、杨洋、茅子俊现场拼笑，吴映洁和茅子俊现场上演“爱的亲亲”，众主创齐齐放下偶像包袱，默契互动引得粉丝尖叫不断。
张翰张钧甯互喂雪梨茅子俊偷吻吴映洁
在《少年四大名捕》中，冷血（张翰饰）和楚离陌（张钧甯饰）这对欢喜冤家的逗趣日常萌翻大批网友，两人也被粉丝爱称为“雪梨夫妇”。此次张翰饰演的冷血是有着神秘身世的狼族王子，外表冷漠性情孤僻，意外救下了出逃秀女楚离陌，两人的缘分由此展开。谈及首次合作，张翰、张钧甯不改剧中搞怪本领，大方吐槽起搭档，张钧甯称和张翰在拍戏期间互动连连，配
发布会现场，“雪梨夫妇”张翰与张钧甯应粉丝要求，上演在鱼塘边互喂雪梨的戏码，两人现场同吃一个雪梨，甜蜜配合引发现场粉丝尖叫连连；而何晟铭和黎一萱这对戏里的苦命鸳鸯则是在现场大跳广场舞，热闹无比；杨洋、贾青被临时凑对，草原放羊状况不断，杨洋更是在现场大呼“为什么别的情侣都有这么甜蜜的互动，而我要做一只羊呢？”，引得现场爆笑不断；吴映洁更是在现场反壁咚茅子俊，霸气将茅子俊推倒在地，茅子俊也一改剧中羞涩的铁手哥哥形象勇敢偷亲吴映洁，两人之间的大胆互动引发现场爆笑一片。
经典台词神还原三大名捕拼微笑
此前，张翰、何晟铭在剧中的经典台词“其实你笑起来挺好看的”在网络上迅速蹿红，引发广大网友恶搞，张翰的笑脸再次被网友玩坏，“其实你笑起来挺好看”更是成为网络最热词。张翰、何晟铭、杨洋、茅子俊、张钧甯等剧中主演在网上纷纷上传微笑自拍，晒出最美笑容，引发网友效仿。这一事件引起微公益的关注，联合张翰和《少年四大名捕》片方开展了微笑公益活动，关注唇腭裂儿童，传递正能量。此次在发布会现场，张翰、何晟铭、杨洋、茅子俊现场还原神台词，张翰与何晟铭重新演绎了剧中的场景，杨洋和茅子俊也参与了其中的互动，将发布会现场气氛推向高潮。
此外，何晟铭因自己在剧中极具个性化的妆容，被广大网友玩坏，独特妆容更是收获“安美人妆”的名号。现场，何晟铭被问到是否担心魅惑角色影响自己的男神形象，何晟铭直言非常乐意接受这种挑战，也不介意被大家吐槽。何晟铭现场深情献唱剧中片尾曲《逆相思》，并现场还原安美人妆，涂口红、脱外套齐上阵，掌声根本停不下来。
陈伟霆叫板杨洋上演隔空斗舞
此次，陈伟霆因档期问题未能出席发布会现场，但特意送上VCR表达自己的祝福。据悉，陈伟霆在剧中饰演的追命天性直爽活泼十分逗趣，看似吊儿郎当实则重情重义，相较以往出演的角色有很大的不同。陈伟霆表示《少年四大名捕》是自己来到内地拍摄的第一部影视作品，对他来说是一次全新的尝试和挑战。陈伟霆也分别阐述了他心目中的其他三位兄弟：张翰比较高冷，和剧中冷血的形象很像；和杨洋的关系甚好，拍戏期间会一起健身；茅子俊则比较沉默，经常抓不住他的笑点。
据悉，四大名捕中杨洋、陈伟霆都有着深厚的舞蹈功底，两人同台斗舞也一直是粉丝所期待看到的。尽管此次陈伟霆没能来到现场，但他在VCR中大秀舞技，展现自己剧中的超强脚法，并隔空喊话杨洋要与其斗舞。杨洋现场应战，使用剧中武器扇子秀出精湛舞技，动作行云流水，帅气潇洒，两人的隔空斗舞精彩非凡。
精彩剧情抢先看魔幻武侠新主张
此次发布会现场，片方独家曝光了剧中的精彩桥段。四大名捕武打招数风格迥异，张翰剑法精绝，杨洋折扇御敌，陈伟霆脚法过人，茅子俊铁拳生风，加之后期特效团队的加持，让《少年四大名捕》的打戏极具震撼力。此外，该戏还具有极强的魔幻色彩，张翰的狼人、白冰的九尾狐等魔幻元素都成为《少年四大名捕》有别于传统武侠剧的重要特点。
情感方面，四大名捕之间的兄弟情，以及四人各自的爱情故事串成整剧的重要情感线索，四大名捕同生共死，“一声兄弟，生死同盟”的情义撼天动地。而冷血与楚离陌、姬瑶花三人之间的爱恨情仇，安世耿、无情与蝶舞、如烟之间的真假情缘，追命与紫罗公主的欢喜冤家以及铁手和凌依依的两小无猜都成为剧中的精彩看点。据悉，《少年四大名捕》即将自3月17日起，每周二、周三晚10点登陆湖南卫视钻石独播剧场，魔幻武侠蓄势待发。
篇四：2013江苏高考作文满分范文：蝶舞青春
2013江苏高考作文满分范文：蝶舞青春
有人说，蝴蝶飞不过沧海。可你告诉我，那是因为她不知道海的那边有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花开，花开在梦想的土壤上，但我需要飞越一片海。
年轻的我们总是满怀着希望，坐在窗明几净的教室里，看阳光照进来，在书上拼出梦想的图案。那时以为梦想很近，只需振动翅膀，努力飞行，像古时的学子，十年寒窗苦读，只盼一朝为臣，足矣！那时以为时间很多，青春很长，我们尚年幼，大声地笑，欢快地说，当真是少年不知愁滋味！可是好像，我们只是留恋了一朵花开的时间。
高考倒计时开始了，我们慌乱了，那被金色光芒笼罩的海洋，退却了绚烂的色彩，只剩下纯净宽广的蓝。我们睁着惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，脸上分分明明的写着“怎么办”。这时，你说：“食指有首诗叫《相信未来》，我们应该相信有岸，那里有很多花园，有一座座象牙塔，也一定会有我们为青春翩舞的身影。”于是我们一起望向你指的方向，迷茫中透漏着一丝希望的光芒。
坐在考场上，一脸平静的我内心波涛汹涌，抬头看见挂在墙上的钟，我想此时我们的心情就像那口钟里的针。有些人的心是时针，很是镇静，有些人的心是分针，不疾不徐，而我的心就是那根秒针，不停地滴答，怎么都静不下来。卷子发下来，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里挥舞，隐约有父母焦灼的脸，期盼的眼神。
就这样高考结束了，走出考场的那一刻，我深深地吐了口气，想到：不知道是我在等待梦想，还是梦想在等待我，抑或两者都不是。后来才发现，是一阵蓝色的海风将我吹离了方向，飞向另一座花园，嗅着另一种芬芳。而我的梦想从不曾褪色，开着绿色的花朵，永不凋零。我们还有很多的路要走，大学亦不是终点，只是供我们休憩，构筑另一个梦想的岛屿，我们仍在路上，青春不朽！
现在忆起高考，亦有几分“忆峥嵘岁月”的慷慨与豪迈，那是一种磨砺，是一种成长。高考是我们人生路上的一片海域，飞跃它就是对自身的一种超越，是对自我的一种认识。在那片海域上我们迷茫过，然而谁的青春不曾迷茫？我们沐浴风雨、阳光、海浪，这些只会让我们更加坚强。我们在追求梦想的路上分离，这只能是我们学会珍惜，学会感恩。珍惜友情，珍惜时光，感恩父母，感恩曾陪我们前进的人。
我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，准备踏上另一段征程。高考那片海已让我不再害怕，因为她教会我如何飞行。青春仍在继续，我仍会努力前行。蝶舞青春，舞出我们的精彩人生！
篇五：七年级信息技术 Flash引导层动画的制作(第1课时)教案
课题：Flash引导层动画的制作（第1课时）
知识目标
1、 了解引导层的概念、作用、特点及其图标的认识 2、 掌握引导层的绘制方法和运动的制作要点 能力目标
1、 掌握创建引导层的方法、绘制引导层的方法 2、 掌握利用引导线制作动画的方法与过程 3、 培养学生自主学习和探究学习的能力 过程与方法
老师引导 自主探究 练习巩固 情感目标
提高学生学习Flash的兴趣和热情，体验动画制作的乐趣，感受动画制作的奇妙。 教学重难点
重点：引导层的认识 ，引导线的绘制 难点：利用引导线进行应用创作 课前准备
分发《学生素材》文件夹到学生计算机
教学过程
课堂学习自评内容
神七图片：
速跑小车图片：
小小蜗牛图片：
游泳的小鱼图片：
字数作文