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篇一：众人拾柴火焰高
众人拾柴火焰高
——看黄岩如何成为“中国寓言之乡”
今日黄岩2015年11月25日 星期三
■ 本报记者 叶晨曦/文 罗凯文/摄
在寒冬即将来临之际，黄岩的文学界却很火热。11月17日与18日，中国寓言文学研究会年会在黄岩举行，来自全国各地的寓言作家赶赴黄岩做客。在这场“群雄会聚”的“盛宴”上，我区被命名为“中国寓言之乡”，北城街道中心小学荣获“全国优秀寓言创作基地”的称号。副区长陈金华参与了第一天上午的授牌仪式。
之前，中国寓言文学研究会只命名了两个中国寓言城市，温州瑞安市（县级市）和湖北省的襄阳市（地级市）。如今，黄岩成为第三个中国寓言城市——中国寓言之乡。
那么，黄岩是如何成为“中国寓言之乡”的呢？
寓言作家，举足轻重
说起黄岩的寓言，要从上世纪八十年代说起，当时黄岩人解普定创作出了一篇在全国很有影响力的寓言作品《赶集》。这篇寓言用生活中一个常见的现象，道出深刻的道理：有压力并不是坏事，压力可以催人奋进、助人成功。他在黄岩播下了寓言的种子，影响并带动了一大批寓言作家。如今，解普定虽已去世，但是他的作品留了下来，从他开始营造的寓言氛围越来越浓烈。“是他手把手地把我引入了寓言文学的殿堂，没有他，就没有我的今天；没有他就没有我的一切。”黄岩寓言领军人物之一邱来根在回忆时说。
多年来，黄岩积极发展寓言队伍，开展寓言创作，为中国寓言的繁荣发展作出了贡献。“王禄鑫、许岩昌、童桂增、虞巍萍等作者都写了不少的作品。”邱来根说。“夏矛和林海蓓的寓言诗也颇有影响。”
近些年，黄岩已形成了一个具有较大影响的寓言文学作家群。在全国四百多位中国寓言文学研究会会员中，黄岩在册的会员有9人，理事2人，其中两位是中国作协会员，5位是省作协会员。在四十多位理事会成员中，来自黄岩的理事有梁临芳和邱来根两人。而被公认为黄岩寓言界领军人物的正是梁临芳和邱来根。
黄岩寓言，捷报频传
黄岩的寓言作品无论是数量或质量上，在全国都较突出。解普定的《赶集》、夏矛的寓言诗《蚂蚁看海》被中国寓言文学研究会评为“当代中国寓言文学名篇”，在全国仅有40篇。邱来根曾荣获“中国当代寓言文学贡献奖”，这在全国仅有27人。解普定、夏矛、梁临芳、邱来根先后荣获“金江寓言文学奖”，此奖项至目前共评比了11届，每届获奖仅有10人。
中国寓言文学最高奖——“金骆驼奖”也多次落于黄岩寓言作者的身上，此奖项每4年评比一次，至今仅评比5届，每届三十人左右，获奖者仅一百五十人次左右。解普定在首届
获奖；梁临芳在第三届和第五届中获奖；邱来根在第三届和第五届中获奖，其中第三届获得两个奖。
寓言作品集在全国首屈一指，但是近几十年来，黄岩却出版了二十多部。三百多篇寓言作品入选各种选集、教辅资料、中小学生课外读物、幼儿教材等。《中国寓言大系》《中国当代寓言》《中国现代寓言》等当代有影响的寓言作品集，均收入了黄岩寓言作者的作品。 今年2月份，黄岩寓言十家作品选《蜜橘飘香》出版。“这本作品集就是黄岩寓言作家及作品的一次集中亮相，阅读这本书是一次乘坐幻想之舟的浪漫旅行，黄岩寓言作家和他们的作品，像屈原笔下的橘树，绿叶素荣，纷其可喜！”来自丽水的寓言作家张一成说。 寓言气息，无处不在
众人拾柴火焰高，黄岩寓言能有今天的成就，里面有黄岩寓言创作者们的心血，也有区委区政府的支持。在黄岩，寓言不仅是在寓言创作者之间流传，更是走进了校园，走进了文化礼堂，走进了老百姓的生活，可以说是黄岩处处弥漫着寓言的气息。
走进北城街道中心小学，记者看见校园的墙上、宣传栏上、教室里，处处都散发着寓言的气息，在这里寓言无处不在。这是一所以寓言为特色教学的学校，是全国12个寓言创作基地之一，在全国有较大的影响。2009年12月15日，该校成为“中国寓言文学创作基地”，被誉为“中国绝无仅有的寓言学校”。如今，它又被评为全国首个“优秀寓言创作基地”。 “北城街道中心小学把寓言融进教学里已经约二十年了。”邱来根告诉记者，“以后也会一直坚持下去。”这些年来，该校成立了翠屏山文学社，每年都会举行“寓言文化节”，演出寓言剧、组织寓言故事会、开展寓言手抄报评比??目前，该校著有《在翠屏山下起飞》《在翠屏山下成长》《在翠屏山下长大》3本学生寓言作品集，有三百多位学生的寓言作品在全国范围内获奖。
这几年，黄岩农村文化礼堂建设得如火如荼，这其中也少不了寓言的影子。去年北洋镇罕溪头村创建文化礼堂时，邱来根受邀写了10篇小故事，做成展板放在文化礼堂里，受到大家的一致好评。
黄岩寓言在思想文化教育等领域也发挥了积极作用。邱来根的《小花猫照镜子》被省委宣传部选为党员教育学习材料，童桂增的7篇寓言载入凯风网“文艺反邪教专栏”，小作家寓言作品被选入我报的反邪教专栏，起到了良好的警示作用。
如今在中国，寓言相比其他体裁的作品来说，发表平台很少。为了更好地宣传寓言，提升寓言的气氛，我报的九峰副刊、七彩校园专刊和黄岩新闻网均辟有寓言专栏。《黄岩文学》2015年第3期，特别开设了寓言专辑。在黄岩，还有以寓言为主题的微信公众号，这是全国较早的寓言微信自媒体。
任何一项杰出的事业，如果没有后来人传承，那将无法传承下去。黄岩寓言薪火相传，前有解普定，今有邱来根、梁临芳等人，以后也会有很多人继往开来，开辟新的天地。
篇二：众人拾柴火焰高
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不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.每一个人的成功都是一步步建立的.在一个团队里面每个人都担当着不同的角色,扮演着不同的人物,作为一个团队中的一员,每个人都要有自己的自觉性,要明白自己在这个团队中自己是干什么的该干什么的,不要忽略自己的重要性,每个团队中每个人都有自己的任务,在你加入这个团队的时候你就接受的任务,每一座大楼都是一砖一瓦盖起来的,不是凭空而起的,可能你觉得我只是这座大楼的一块小小的砖,但是可能你就是顶梁柱中的一块砖,你的失去可能带来大楼的倾斜. 众所周知，1+1是等于2的,但是在一个团队里面1+1不一定等于2,有可能大于2,也可能直接归零,这取决与每一个1所带来的价值!
所谓团队，是指一群互助互利、团结一致为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的一群人,一个团队里面,团队精神很重要,没有团队精神就像是一个人没有了梦想,如行尸走肉一般没了生气,团队精神的建立不是凭空而立的,怎样形成一种可贵的团队精神呢? 我认为要做到： 相互信任，相互包容，相互补台，相互谦让。在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基矗这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要疑心生暗鬼,信任可能会误大事. 相互包容, 俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。 只有才有和谐，尊重才能包容。相互包容，和-谐共事，才能干事. 相互补台，说起来容易做起来难。但是只要具备了团队精神又完全可以做到,树立全局观念。即便是最复合型的人才也不能一个人做完所有的事情，一花独放不是春，万紫千红春满园。只有牢固树立全局观念，以全局利益为重，才能全身心地投入到团队中去. 。“见困难就上，见荣誉就让”， 在一个团队取得成绩的时候，能做到这一点团队精神就算是建立了!
所谓千里之堤毁于蚁穴,一个团队的成功离不开每个人的努力,但是一座高楼大厦的倒塌也是转瞬之间的事情,。团队不仅强调个人的业务成果，更强调团队的整体业绩。一个团队里面每个人的行为都需要控制群体行为也需要协调,每个人不可能都会一拍即合,作为一个团队的一份子,要学会被控制与自控,被控制并不是说就做一个提线木偶,要有自己的想法,领导带你进入这个团队并不是那你来做摆设,而是要有自己的执行力,做好上级布置的任务才算是团队之中的一员,要想成为一名合格的团队成员,自控力才是成功的基础,没有自控力整天我行我素,就形不成所谓的团队,形如一盘散沙, 每一个人都有自己的社会经历和自己的生活习惯,并不是每个人在加入队伍之中就是合适的,要学会控制自己的情绪控制自己的习惯,这个团队不是你一个人,要学会顾虑别人的感受,互谦互让,不要把你的快乐建立在别人的痛苦之上!
正所谓众人拾柴火焰高,一人一根木柴可以燃气熊熊大火,星星之火可以燎原.每个人都要明白自己作为社会的一份子,团队的一员,队伍之中的一份子,要互帮互助互谦互让,这样才能建起一座座巍巍高楼!
篇三：众人拾柴火焰高
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--浅谈班级管理中学生的作用
十八里镇马家小学 刘艳平
一、明确班主任和学生在班级管理中的地位和职责
1.班主任和学生在班级管理中的地位
班主任和学生都是班级管理中不可缺少的参与者。学生是班级最主要的组成部分，也是班级能够存在的唯一依据，一个没有学生参与的班级是无法想象的。因此，学生应该是并且必须是班级的“主人”，而班主任只能是并且一定是学校替学生请来的客人。客随主便，在比较管理中应该充分发挥学生的主体地位，特别强调班主任是客。学生是班级管理的核心，班主任只能围绕这个核心开展工作。学生的实际需要，是班主任工作的标准尺度；学生的需求，就是班主任的追求。因此，在比较管理中学生是主，班主任是次。所以要主次分明，切勿本末倒置。
2.班主任和学生在比较管理中的职责
作为客体的班主任，是班级管理活动的有效参与者之一，在班级管理活动起辅助作用。因此，他的职责是使用符合教学规律的良好方法引导学生向善发展。作为主体的学生，既是班级管理活动的承受着，又是班级管理活动的执行者，在班级管理活动中起主要作用。因此，他的职责是在班主任和各科教师符合教学规律的、积极地引导下主导自己向善发展。可是，在现实的班级管理活动中，班主任的引导权得到很大的扩张，学生的主导权受到部分限制，从而造成班主任引导权
的滥用。班主任只是学生向善发展的引路人，而不是学生向善发展的驱赶者；作为引路人，他只能使用符合教学规律、学生容易接受的方法去引导学生，而不是以强制的、高压的手段主导学生。
总上所述，在班级管理活动中，应该由学生自己行使民主管理班级的权利。例如，全体学生会议选举出班长、副班长、组长等班干部，来行使管理权和监督班干部管理行为的小组，这样可以大大激发学生参与班级管理活动的积极性。
二 培养学生的参与意识和责任心
1. 培养学生的参与意识
学生是班级的主人，拥有参与班级事务或对班级事务有自由发表意见的权利。这种管理班级的权力是天赋的，任何人都不能剥夺的。因此，要多鼓励学生积极参与班级管理，行使自己作为班级主人应当享有的权力。“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，众人的智慧才能把班级管理好。“众人拾柴火焰高”，只有充分发挥所有学生管理班级的积极性，才能塑造一个优秀的班级。学生积极参与不仅有利于不仅管理，也有利于学生的学习，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质。 任何培养学生的意识呢？
（1）建立发证管理班级的体制，构建学生积极参与的平台。
（2）讲解积极与班级管理的好处，不仅利人而且利己。
（3）树立积极参与班级管理的榜样，榜样的力量是无穷的。 2 .培养学生的责任心
学生是班级的主人，有义务有责任把班级管理好。学习环境的好
坏对于学生的学习生活有重大的影响，它关系到所有学生的切身利益。因此，在班级中良好的学习氛围，和谐的生
（1）明确学生个人的利益和班级的利益有一致性。
（2）教育学生有服从大局的长远眼光。
（3）引导学生树立班优我荣、班差我耻的信念。
总而言之，在班级管理中只有以学生为主导，才能增强学生强烈的参与意识和高度的责任感，从而能够激发学生管理班级
篇四：众人拾柴火焰高
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在这次课例研究过程中，我亲身体验到了集体智慧力量的巨大。省教学改进研讨会虽然过去一段时间了，但我仍旧时时会被那段难以忘怀场景，时时被大家团结协作的和谐氛围感染着。
一、经历了从黑暗走向黎明的过程
从设计观课表开始，我已经数不清有几个夜晚睡不安宁了，脑海里一直浮现着的就是观课表的最佳形象。可是由于这方面经验不足，又加上自己能力有限，要想创新真是难上加难，心理就像挂着个五味瓶，什么滋味都有。当我们感到困惑的时候，王冬梅老师和李秀伟老师及时的给我们加以指导，引导我们慢慢的从黑暗中走出来，就是在思考、商讨、修改的过程中，我们终于走向了黎明。
二、经历了从经验走向专业的过程
开始的时候，我们用的观课表是老师们经常使用的，所以用起来得心应手，可是后来李秀伟老师听了汇报以后，谈了自己的意见：既然大家都看到了的我们就不用再谈。我们要观的就是大家看不到的，我们把观察到的说给大家听，就会给人一种眼前一亮的感觉，就会让与会者感到震惊。比如学生回答问题的情况分析，关于参与度的量化，关于目标的达成度量化??
到这时我们每一个人都深深感觉到自己研究水平的不足以及个人力量的渺小。于是在大家的齐心协力下，我们以惊人的速度设计出观课量表。这个过程中，我经常发自肺腑的感慨：什么是专业？这就是专业！我们每一位成员就是在参与活动的过程中，慢慢从经验走向专业。
三、经历了从粗糙走向精细的过程
观课表设计出来以后，各方面的设计是比较粗糙的，我们便开始商讨怎样
应用才能达到最佳效果？如何呈现最后的观课报告才能更加直观的呈现课的变化过程？
参加这么大的活动，我们每一个人的心里压力都很大。于是我们设计了非常多的方案，优中选优。功夫不负有心人，经过几次实践，我们终于找到了最佳呈现形式。做到了不但内容有创新，而且形式新颖，各个方面都是追求精细化。
每一个人献计献策，有事大家齐帮忙，正是由于大家的齐心协力，正是由于大家的这种团结协作精神，最终使我们的工作室展现光芒四射，真是“众人拾柴火焰高”啊！
篇五：众人拾柴火焰高
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----《开学第一课》观后感
余姚市舜耕小学601班 陆盈妙
在70年前，在1945年一个伟大的日子，持续了14周年的抗日战争，全世界反法西斯战争，终于，在中国画上了圆满的句号。
今天，《开学第一课》给我们重现了这一段悲惨，屈辱而又值得铭记的历史。
《开学第一课》为我们上了“爱国”，“团结”，“勇敢”，“自强”这四节令我受益匪浅的课程。最令我记忆犹新的，便是团结这一课。
时间的齿轮匆匆回转，展现在我们眼前的是一片蔚蓝的晴空。忽然，空中传来了一阵飞机的震耳欲聋的轰鸣声，这几架飞机的机身上画着一只庞然大物----鲨鱼，它们正张开大嘴，露出尖利的牙齿，他们，就是美国飞虎队，他们，就是中国共产党新四军的外国援军。在接下来的日子里，飞虎队队员与新四军和当地居民相处融洽，结下了深厚的友谊。在当地，飞虎队只要伸出四根手指，居民们就知道，他们要找新四军。有一天，日本侵略者发起进攻。为了援救飞虎队的五名飞行员，新四军冲到前线，在电光火石中，在枪林弹雨中，为了援救外国队员，牺牲了几百名战士的生命，赢得了胜利，也拯救了美国飞虎队。
这时多么感人肺腑的故事。它诠释了什么才是真正的团结：当在战场上战斗时，想的是援救外国队员；当对抗强大敌人时，想的
是为了队友取得胜利；当面临生命危险时，想的是换取队员的生命。“众人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移”，“众志成城”??团结，正是因为团结，第二次世界大战才会以法西斯的失败而告终，抗日战争才会是中国共产党胜利。
“爱国”，“团结”，“勇敢”，“自强”，这一个个美好动听的字眼；“赵一曼”，“王二小”这一位位英勇献身的英雄。虽然你们早已沉眠在地底，但是你们崇高的品质，将不断激励我们如今二十一世纪的少年，前进，再前进??
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