这件事叫你们大吃一惊
篇一：2015级七下半期政治试题及答案
大足中学2012—2013学年度下期初2015级半期检测
牌衣服。回家后哀求做小本生意的爸爸，爸爸只好咬牙给她买了一套名牌思想品德试题（第二卷）
衣服。一时间，她以为自己成了同学们眼中的“中心人物”，非常得意。请（友情提醒：全卷满分100分，答卷时间60分钟，请你掌握好时间．）
问：李某的行为是一种什么心理表现？这种心态健康吗？为什么？
16. 有的同学在学校愿意参加公益活动，认真打扫卫生，不怕脏和累，可二、简答7*4=28
是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手，不扫地、不洗碗，连自己的手13. 陶行知先生说过“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人帕也不愿洗。而许多家长认为孩子只要搞好学习就可以了，自己包揽了这靠天靠祖上，不算是好汉！”，相信同学们看了，会深有感触，那么你是好一切工作。这些学生及家长的做法对吗？如何培养孩子自立的能力？ 汉吗？请你如实的完成下面的采访，并进行一定的反思，争取以后在自立 方面做得更好！ （1）你或你周围的同学有过一些自己可以独立完成的事情却依赖别人的经
历吗？请写出至少三种现象！（3分） 三．分析说明题
17. 面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是关乎命运的重大考 试，有的同学就会“头晕眼花、胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：
当你走上考场时，你一定要默默地念三遍：“没有我不会的题！”请回答：
（2）你认为这样的依赖对你们现在以及将来会产生哪些不良影响？（4分） （1）你同意这位校长的话吗？为什么？（3分）
（2）其实，并不是所有的考题都是“没有我不会的题”。那么，支撑14. 一天，小明又一次没有完成作业，老师批评了他几句，他认为老师的你说这句话的勇气来自于什么？（2分）
批评伤害了自己的自尊。你同意他的观点吗?为什么？
（3）李平同学按照校长的教导，取得了从未有过的好成绩。这对他的 学习有什么影响？（2分）
15. 初中生李某为了引起同学的注意，经常向同学炫耀其优越之处。有一
天，她向同学们谎称自己的爸爸是很有成就的商人，会花高价给自己买名
（4）你认为怎样才能建立良好的自信？（3分，至少谈三个方面）
大足中学2012—2013学年度下期初2015级半期 政治试题 第 1 页 共 4页
18. 史蒂芬·霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”美誉，但是谁能想到，这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年，21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症，即运动神经病，不久就完全瘫痪。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术。此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流，而看书必须依赖一种翻书的机器。在这种一般人难以置信的身体状况下，霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他提出了著名了“黑洞理论”，发表了大量有影响的论著，成为英国皇家学会最年轻的会员。 (1)、霍金的故事留给你最深刻的印象是什么？（2分）
（2）、你认为霍金遭遇厄运仍取得巨大成就靠的是什么精神？（2分）
（3）、这则小故事对你的学习和生活有哪些有益的启示？（2分）
（4）看了霍金的故事，你觉得做一个自强的好少年应当怎样做。（4分）
19. 著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢
了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就 ，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！” ⑴萧伯纳的教训是什么呢？（2分）
⑵在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？（6分）
四．探究与实践题（8分）
20.有位丑姑娘，不记得有谁喜欢过她，似乎连父母和家人都嫌弃她。几个男青年讨论某某姑娘值得多少钱，在提到她时，竟然说：“那个丑八怪呀，就是白给我都不要！”听了这话，她连死的念头都有了。后来，她选择另一种新的生活方式：叫歧视她的人崇敬她。
于是，她辞去公职，四处奔波，创办慈善事业。她发现，她相貌的丑因为她行为的善而被人们忽略了。人们被她诚恳的诉说感动了。经过半年的奋斗，她终于办起了慈善机构，招聘了工作人员，事业进入良性循环，平时傲慢的人们开始尊敬她了??
（1）你认为这位姑娘哪些方面值得你学习？（2人）
（2）你是如何面对生活、学习中的困难的？还有哪些方面需要改进？（6分）
大足中学2012—2013学年度下期初2015级半期 政治试题 第 2 页 共 4页
大足中学2012—2013学年度下期初2015级半期检测
D.人生难免有挫折
7. 选择下列选项中对一个人的成功具有十分重要意义的心理品质 ①自尊 ② 自信 ③自负 ④自立 ⑤自卑 ⑥自强
A.①②③④ B.②③④⑥ C.②④⑥ D.①②④⑥ 8. 下列属于自信的表现的有
A.小华给市长写信，建议在学校门口附近修建人行天桥，结果被采纳
B.晓丹制作的Flash动画作品在省中学生信息技术成果展示中被评为一等奖 C.王林因为打架出名，自鸣得意
D.莉莉上学期期末考试成绩不理想，她决定不读书了，出去打工挣钱
9. 美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时，在暑假中决定去打工，充当服务员，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪17.5美元。南斯拉夫已故总统的儿子19岁离家奋斗，从不利用父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。这些故事说明了
A.自立人生少年始 B.要从小去打工挣钱 C.不能依赖父母 D.要对自己负责任 10. 在我们的现实生活中，自强者具有的共同特点是 A.为人生的理想执着追求
B.确定目标后，不屈不挠地坚持，矢志不渝
C.不断改变自己的目标，以寻求最适合自己的目标 D.为实现自己的目标不懈努力
11. 右边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是 A.不尊重他人劳动的表现 B.文明素质低下的表现 C.懂得自尊自爱的表现 D.不能礼貌待人的表现
12.有个爱搞恶作剧的学生，向老师背后洒墨水。老师知道后没有说什么，只是给他写了首小诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了彩霞，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对此，认识正确的有 A.自尊的人宽容待人，能够赢得他人的尊重 B.我们应该养成一种豁达、开朗的性格 C.认识并勇于改正错误，也是一种美德 D.对于学生的错误，老师可以不予理会
思想品德试题（第一卷）
（友情提醒：全卷满分100分，答卷时间60分钟，请你掌握好时间．）
一、选择题 第1—7题是单项选择，8—12是多项选择 请将答案字母填入表格内3*12=36
1.“人生两件宝，双手和大脑。动手不动脑，事
2. 青蛙与老牛比‘大’的故事，最后青蛙因不服老牛，鼓破自己的肚皮而死。青蛙的
行为是
A.不敢当众表达自已的看法 B.知道自已的优点和缺点，虚心向老牛学习 C.过高估计自己，看不起别人，自以为是 D.缺乏自信心 3. 右图漫画《真让人担心》告诉我们是
A.
可怜天下父母心，体现了父母对子女的一种责任和义务
B.要关心未成年人的成长
C.是为了更好的保护子女
D.我们应该告别依赖，走向自立
4. 下列词语，属于对自强品质的描述的有①开拓进取， 奋发向上 ②努力学习，勇攀高峰 ③不怕困难，永不服输 ④自己的事情自己做
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④
5. 徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次比赛中，成绩都名列前茅，他的个人画展，也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉，这件事说明 A.这个法国学生没有自尊心 B.这个法国学生过于自负
C.徐悲鸿把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信 D.徐悲鸿善于扬长避短
6. 清华大学学生食堂的张立勇师傅是一位自强不息的人。他边做工边学习，“托福”考试考了630分的高分，还在努力考取北大国国际贸易专业大学文凭。清华学生在“水木清华”BBS论坛上将他比作《天龙八部》中那位深藏不露的少林寺“扫地僧”，说他是清华的“馒头神”，张立勇的经历告诉我们
A.自尊是人人都需要的 B. 自强是通向成功的阶梯 C.清华大学里职工的水平也很高，进了清华大学的人都能成功
大足中学2012—2013学年度下期初2015级半期 政治试题 第 3 页 共 4页
015级七下政治半期参考答案
二．简答28分
13. （1）比如：早晨起床总依赖爸妈喊；不愿自己做饭和洗衣服，总等爸妈回来做饭，帮自己洗衣服；做作业总需要爸妈几次三番地催才去完成；自己睡觉的被子和书桌总是妈妈帮整理；老师不在教室时，不能合理安排时间认真学习，打闹等。（3分） （2）对现在及以后的影响有：不仅会使自己缺乏独立生活的能力和精神，离开父母就没法生存；而且还会使我们缺乏社会责任感，造成人格的缺陷；只想过不劳而获的生活，贪图享受，无法适应社会生活，在社会立足；甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（两点以上4分） 14. 不同意小明的观点。（2分）自尊要适度，这样有助于我们面对批评，改正错误；（2分）而过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，不能体会老师对自己的爱，体验不到学习的乐趣。（3分） 15. 第一问：李某的行为是虚荣心的表现。（2分） 第二问：这种心态是不健康的。（1分） 第三问：因为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。（4分）
16.不对（2分） 自立，应该做到人前人后一个样，在家里也要做些力所能及的家务活，培养自立能力和独立性。培养自立能力，最基本的就是立足当前的学习、生活中的问题，从小事做起；更应该大胆投身社会实践，多实践，多锻炼。（5分） 三分析说明题28分
17. （1）我同意这位校长的话。相信自己行，是一种信念，是一种力量，它让我乐观、自信地应考。这样，心无杂念，注意力高度集中，全力以赴，就有可能取得满意的成绩。 （3分）
（2）支撑我说这句话的勇气来自于自己的实力。这里的实力实际上是
自己认真刻苦的学习，对知识的掌握和创新、能力的培养和锻炼。 （2
分）
（3）取得了好成绩，增强了李平的自信心，他会不断为自己喝彩，为自己鼓劲，也将更加勇敢地迎接挑战，走向成功的未来。（2分）
（4）A、看到自己的进步与长处。 B、要增强自己的信心和实力。 C、做自信的中国人。只有把个人的命运同祖国的发展结合起来，自信才有根基。 D、扬长避短是建立自信的有效方法，我们要善于抓住机会，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，不断取得进步； E、不可谦虚过度，谦虚是必要的，但不可过度，过分的贬低自己，对自己的自信的培养是极为不利的。 （3分，至少谈三个方面）
18. （1）印象最深的是：霍金在丧失活动能力和语言表达能力之后，仍然不辍科学研究，不畏困难，不断拼搏，奋发进取，自强不息，最终获得成功。（2分） （2）他战胜厄运获得成功靠的就是自强不息，奋发进取的精神。（2分） （3）启示：我们作为一个身体健康的少年，更应发扬自强不息的精神，不断克服学习和生活中的困难，开拓进取，奋发向上，执著追求自己的人生目标，实现人生理想；真正的强者，确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功（2分）
（4）做一个自强的好少年要做到：首先要树立坚定的理想；其次要能战胜自我，这是自强的关键。再次，扬长避短是自强的捷径；（两点以上4分） 19．（1）他把自己看得太高，忘记了尊重别人，小姑娘用独立人格回敬了他的傲慢。（2分）
1尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，（2）○
2站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于尊重他人的人格。○
3不做有损他人人格的事情。欣赏，接纳他人。○（三点6分）
四．探究与实践8分 20．（1）在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。（两点以上2分） （2）第一问结合自己实际即可。（2分）第二问，必须谈到自强不息的精神，结合自己的两个以上的缺点谈。（4分）
大足中学2012—2013学年度下期初2015级半期 政治试题 第 4 页 共 4页
篇二：想象作文题目
经典想象作文20题
第一题《明天，天上下杂物》
第二题《记机器人老师的一堂公开课》
第三题《为什么它是我克隆的第一项产品》
第四题《全世界最后一棵树的遭遇》
第五题《它们：什么时候最美》
第六题《一杯水：这个时候最珍贵》
第七题《怎么使更多的人知道我们的灯笼店》
第八题《爸爸打开冰箱后的惊讶发现...》
第九题《我怎么用一万只空易拉罐完成的一件杰作》 第十题《我刚刚吃下去一颗变形药》
第十一题《我要开这样一种商店》
第十二题《我盼望11月25日来临的原因》
第十三题《我在二十五岁前所要完成的五件大事和五件小事》 第十四题《我七十二变中，第五十一变的有趣经历》 第十五题《这件事叫你们大吃一惊》
第十六题《在没有大人的世界里》
第十七题《在最后一分钟里发生的事情》
第十八题《我写的<机器猫>续集》
第十九题《云+面粉=？》
第二十题《我用一亿造成的一座城市》
篇三：作文学案1—想象作文
课题：作文训练——想象作文
天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光 -2-
天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光 -2-
天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光 -2-
篇四：出来美国,让人大吃一惊的十件事!
移民、留学www.cdapex.com
出来美国，让人大吃一惊的十件事！
关键词：美国移民生活，文化差异
导语：很多没有去过美国或者只是去美国旅游的国人，其实并不是太了解美国人的生活，等到了美国才知道，原来拾金不昧，见义勇为这些在美国都是不提倡的。
1.在美国捡到钱是不用归还的，因为谁捡到就是谁的，这是合法的，同时也是符合美国文化的。在美国，没有拾金不昧一说，除非是大宗金额的。
2.狗可不是一般的宠物，而是和人一样对待的，可以一起睡觉一起亲热的。千万别大嘴巴和美国人讨论吃狗肉的事，人家听了感觉就象你在谈吃人肉。
3.医院不是非要有福尔马林药水味的，也可以像酒店那样清新堂皇的，并且大老爷们也是可以做护士的。
4.持枪是不犯法的，然而根据野生动物保护法，开枪打自家那些捣乱的松鼠、野鹿、兔子或啄房子的啄木鸟都是犯法的，
但开枪打死闯入你家地盘的陌生人却不算犯法的。
5.信用是这么重要的，你逃付租金没人去抓你的，但你上了信用黑名单以后就寸步难行，因为买房子、买车你都得现金支付了，那时你还得乖乖掏钱再付掉自己的欠款。
6.人死了不用呼天抢地的，葬礼上还是可以说说笑笑的，美国人是庆祝逝者重生，而不是痛悼什么重大损失。亲朋好友纷纷发表准备好的或即兴的演讲来叙述逝者生前的点滴平凡故事甚至笑话的。
7.学生是可以穿拖鞋上学的，穿着也是很自由的，当然有体育活动例外。
8.中小学生们是不用买教科书课本的，课本都是学校发的重复使用好几年的。真
移民、留学www.cdapex.com
要买教科书时是大学，那时发现教科书原来都是天价，基本是要100美元一本的。
9.美国人是没那么在乎面子的，不在乎人家的二手货，周末去别人家的车库旧货摊上买二手家具、日用品、衣服、工具、电器等等也是常事，但一般家庭的东西都保养如新，价格却很低，常常半卖半送。
10.生命比一切都重要的，不能和歹徒搏斗，把这交给警察处理，不能宁死不屈，把这交给国家政府处理。留得青山在，不怕没柴烧。商店员工在商店里见义勇为抓小偷是可以被开除的，否则出了命案商店损失更大。
圣捷出国为您量身定制加拿大留学、英国留学等业务，此外与川大有澳洲留学合作办学项目。欲知详情可致电：400-633-3343 028－86082806
篇五：辅导课资料熟记带马字的成语
一、熟记带马字的成语
【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。
【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。
【天马行空】喻才思豪放飘逸。
【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。
【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。
【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。
【老马识途】喻经验丰富的人。
【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。
【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。
【车水马龙】形容繁华热闹。
【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。
【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。
【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。
【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。
【马到成功】? 【马革裹尸】? 【马首是瞻】 【塞翁失马】
【一言既出 驷马难追】【龙马精神】【悬崖勒马】 【单枪匹马】。
二、关于想象作文： 1、想象作文的类型
其实，想象作文在我们的实际教学工作中早已出现并且早已存在的，只不过我们没有这样提出过，也没有象这样刻意地，系统地研究过罢了。想象作文有如下一些类型：
（一）看图作文
看图作文可以是一幅图表现一个中心或多幅图表现一个中心。看图八方对于每一个教育工作者来说并不陌生，我们初次接触作文，就是从看图作文开始的。看图作文，是要求我们紧扣图画，按图画提供的思路观察、想象、构思和编写情节。四点相结合，就能使文章的人物和景物形象起来；文章的情节生动起来，文章的内容丰富起来。
（二）续写作文
续写顾名思义，就是接着写下去，把故事写完。续写作文有两类：1、给一个文章的开头，把文章写完。如：亮亮穿着一件白衬衫，背着书包，高高兴兴地
上学去……学生就根据这样的开头，合理想象，把作文写完。2、读完一篇完整的文章，根据这篇文章的结尾部份的内容，续编以后发生的故事。如《穷人》这篇文章的结尾一句"你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开了帐子。"这是桑娜在知道丈夫同意收养邻居的孩子后，拉开帐子让丈夫看床上睡熟的孩子。文章到这里嘎然而止，留给了读者极大的想象空间。续写作文，我们应注意：1、精读 原材料，取原材料之精华为我用。如"白衬衫"这一材料就将作为重要线索贯穿全文，学生也就只能在"白衬衫"上大胆想象，大胆作文章了。2、把握住人物的性格特点和优秀品质。《穷人》一文中，桑娜和渔夫都是穷人，但他们乐于助人，善良，这些优秀品质在续写里是不能改变的，如果改变了，那就不是《穷人》的续写了。
（三）命题作文
这里的命题作文，其实就是我们通常所说的幻想作文，它想象的空间大，学生作文时不受多大的限制，易于发挥。命题作文可以分为两类：1、科幻作文，这类作文学生大多喜欢，它科学含量较高，学生易于发挥。如《我在2050年》、《外星人来到我家》等。2、具有幻想的现实作文。这类命题作文通常都有"假如"二字，虽然是假设未来的，但它又是在现实的基础上加以假想，具有现实意义。如：《假如我是市长》、《假如我是一位发明家》等。
（四）给材料作文
给材料作文，就是给一些简单的不相关的有限材料，大胆想象作文。这类作文最关键的就是要把不相关的材料巧妙结合起来。如材料：茂密的山林、先进的机器、无家可归的动物，前后两个材料学生都好联系起来，中间的"先进的机械"怎么和前后两个材料相连呢？这就是这次作文的关键。动物无家可归，只能是茂密的山林消失，只能是被砍伐了，先进的机器是用来砍伐山林的。这样一想，学生就很自然地把三个不相关的材料联系起来了。在想的过程中，一个故事的基本框架也就出来，学生作文起来也就容易得多了。
（五）改写作文
改写就是把别种体裁的文章改写成另一种体裁的文章。在小学阶段，改写通常都是把古诗改写成记叙文。改写，其实是一种再创造，需要丰富的大胆的想象。一首短短的精炼的古诗要改写几百字的记叙文，这就需要改写者精读古诗，把握古诗的中心，大胆地合理地想象当时的场景，人物的动作、神情、语言及内心活动，还要注意当时人物的一些细节。如《送孟浩然之广陵》这首古诗，前两名叙事，后两名写景抒情，"烟花三月"的景象，送别时他们的对话、心情，动作及看到的江景，都需要大胆的想象，让学生通过想象，再创造出朋友之间的依依惜别之情。
（六）扩写作文
扩写，就是把一篇具有基本故事情节的短文，写成一篇故事情节生动、具体，人物形象丰满的文章。只有基本的故事，没有人物的动作，神态以及内心活动和人物语言，这样的短文是空洞的，是不具体的，没有感染力，这就需要我们在原故事的基础，展开合理的、丰富的想象，通过我们的再创造，使故事情节生动起来，人物形象丰满起来。
二、想象作文的训练方式
有人曾说过："没有想象力的民族是没有希望的民族。"在变应试教育为素质教育的今天，素质中最重要的是创新能力，而想象力是创新能力的最重要表现，想象作文是训练和培养学生想象力的重要途径之一。作为语文教师在教学中，可以从以下途径进行训练：
（一）多读课外书籍
只要不是暴力，反动和色情的作品都可以多读。读中外文学名著、读童话、寓言、科幻作品、小说诗歌，看看动画片、科幻片、记录片、 文艺片等。借此让学生开阔眼界、丰富知识，启发想象力和陶冶情操。
（二）多观察生活，边观察边想象
"生活是一切创作的源泉。"只有多观察周围垦的人和事，熟悉了解生活，有所积累，作文时才能信手拈来。
（三）多练多写
作为教师，在学生有一定阅读量的基础上，结合课内外教材，写写童话、诗歌、散文、科幻作品，练练续写、扩写、改写，使学生在这作品中舒展童心，展开科学的想象翅膀，在知识的天地间遨游，成为21世纪素质全面，能担当 重任的创造型人才。
三、 怎样把文章写具体
具体，是记叙文写作的一个基本要求。而有些同学在写记叙文时却常常会把文章写成?流水帐?，出现泛泛而叙、空洞笼统的毛病。即使是很熟悉、很精彩的人或事，也觉得没有什么可写的，也写不具体。那么如何才能克服这些毛病，把文章写得具体生动呢？
（一）要学会多问几个?怎么样?来扩展情节：
作文时，对于与文章中心思想密切相关的情节，要详写；但有些同学却只习惯于概括叙述。怎么办呢？行文中如果学会多问几个?怎么样?就能够把情节写的具体详细。
例如：有个学生在作文中这样写到?有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。我想了很长时间，还是做不出来，这时我的同桌李洁走过来，耐心地帮助我。最后，我终于把那道难题做出来了。?就显得很笼统。
如果我们根据文章的思路，多问几个?怎么样?，就可以把这段文章所记叙的情节具体生动地展现出来。如：?我?遇到了一道怎么样的难题？做不出来时，我是怎样想的？当时的心情怎么样？同桌是怎么帮助?我?的？他对我是怎么说的？?我?是怎样开窍的？等等。通过这样一系列的自问，我们就会描绘出这样一幅具体生动的画面：
这是一道列方程解应用题，我把题目看了一遍又一遍，就是不知该怎样做。‘非算出来不可’我心中暗暗地和它叫起劲来，……可不知怎的，脑子就像打了个死结似的，一点也想不出来。
不知何时，我的同桌李洁悄无声息地凑了过来，小声问道：?怎么啦？?我指着那道题，无可奈何地说：?喏，进了迷魂阵了。?
她仔细地看了看那道题，默默地想了一会儿，轻轻地说：?这道题要求什么？? ?两次各倒出纯酒精多少升。? 我说。
她好象自言自语地说：?如果设第一次倒出x升纯酒精，加满水后又倒出x升，难点应该是……?
?第二次倒出纯酒精多少升。?我接过她的话说。
?那第二次倒出多少呢？?顺着她的思路，我边思考边说，?第一次已经倒出x升，应该拿总数减去x，除以总数，就是……对，再乘x！?我豁然顿悟，兴奋地脱口而出。
?对呀！?她笑着点头。经过她这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔
做了起来……
看，扩展前的文章干巴巴的，只有骨架，就像一个瘦骨伶仃的人；扩展后就变得血肉丰满，精神焕发了。
（二）要学会把一个场面或片段分解开写：
把一个场面或片段分解成几个部分，把人物的行动分解成若干动作，就象电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，可以使描写变得具体生动。
例如：有个同学描写一次足球赛中的射门动作?小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底。?同样显得很笼统。
如果把这一进球过程分解为接球——带球——过人——射门——进球。然后再想想每个动作的具体情景，最后把这一连串的动作连接起来，就会使描写变得生动具体：?小刚在中场用胸部熟练地接住同伴传来的球，习惯性地用大腿轻轻一颠，将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶，以灵活的动作晃过后卫的阻击，又避开已经扑到跟前的守门员，一脚抽射——进啦！?
（三）要学会按一定的顺序、从不同的角度描写事物：
在作文中对事物的描写要依据一定的顺序，要么从上到下，要么从左到右，要么先主要再次要……还要学会从视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的方面进行描写，这样写出的文章才会有声有色、有情有景、内容具体充实。象《水浒传》里《鲁提辖拳打镇关西》一段对鲁达?三拳?打死镇关西的描写，就是一个很好的例子。
再如，有位同学写《看菊展》中对菊花的描写?红的、黄的、紫的……这里的菊花不仅颜色各异，而且姿态万千——有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的倒挂枝头，有的昂首怒放。瞧！那一株象美丽的少女安详自若，那一株又象翩翩少年笑迎秋风……一阵微风吹来，芳香四溢，沁人心脾。?
这段描写就是从视觉到嗅觉，从颜色到形态，把菊花的美丽具体生动地描绘了出来。
具体生动的描写来源于对生活细致认真的观察。朱自清说，在观察生活时要对?一言一动之微，一沙一石之细，都不能轻易放过。?而同学们对生活的观察和感受却往往很粗浅，或者只停留在表面上，在头脑中形成的印象就会很模糊，所以在作文时对事物的描述也就很笼统。因此，我们要学会观察生活，并且能够抓住要领，找出规律，做到举一反三。例如，对熟悉的花草树木的观察可依照：根+杆+枝+叶+花+果的顺序对其色、形、味进行描摹；对人物的刻画可依照：外貌+情态+动作+语言等进行描写。只要我们坚持细致认真地观察生活，克服在观察时?熟视无睹?的毛病，细心体会，时常练笔，就一定能够把文章写得生动具体。
四、 作文题目训练
《全世界最后一棵树的遭遇》《一杯水：这个时候最珍贵》
《我刚刚吃下去一颗变形药》《我要开这样一种商店》
《这件事叫你们大吃一惊》《在没有大人的世界里》
《在最后一分钟里发生的事情》
作文素材